京改版八年级全册 物理 课件 2.1质量及其测量（50张PPT）

一、质量及其测量
给物体分类
1．铁锤、铁钉是由什么
材料制成？
2．铁锤、铁钉含铁的多
少是否相同？
3．木头和铁可能含物质的多少相同吗？
如何得知？
4．如何比较物体所含物质的多少？
铁钉
铁锤
提出问题：
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
　　　　 毫克（mg）
（3）单位换算：　1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
千克原器
一、质量
5t= kg 0.2mg= g
400g= kg 10kg= t
5×103
2×10-4
0.4
0.01
4．看谁估测的准：
成年人：约 kg
1包方便面：约 g
1只鸡或鸭：约 kg
1升水： kg
1个鸡蛋：约 g
1个苹果：约 g
1个大头针：约 mg
方便面
鸡和鸭
鸡蛋
40～90
100
2
1
60
150
80
大头针
冰
水
橡皮泥
泥塑
航天罐头到太空
铁块加热
杨利伟在太空进食的小月饼
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；
2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；
3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变。

二、质量是物体的属性：
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；
2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；
3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；
4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
二、质量是物体的属性：
生活中有哪些测质量工具？
案秤
台秤
杆秤
电子秤
1．测量工具
（1）实验室中：天平。
三、质量的测量：
托盘天平
学生天平
天平的构造
指针
分度盘
横梁
游码
标尺
平衡螺母
托盘
底座
砝码
镊子
托盘天平的构造：
1.底座 2.托盘架
3.托盘 　4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
三、质量的测量：


小组合作：
熟悉天平结构；
观察天平铭牌；
观察砝码个数、质量、总质量；
观察游码哪端对准标尺左端零刻线。
天平标尺的零刻线、称量、感量（分度值）。
三、质量的测量：
2．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）
　（1）不要超过称量；
　（2）保护砝码：用镊子加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
　 （3）保护天平的刀口：要轻拿轻放；
（4）保持天平盘的清洁和干燥：潮湿物体、粉末状物体、液体、有腐蚀性的化学药品，不能直接放在天平盘上。
（问题：应该怎样放在天平盘上？）
三、质量的测量：
小组讨论：
问题：
天平横梁平衡的调节
1.天平如何放置？移动天平后需要重新调节吗？
2.如何调节天平横梁平衡？怎么判断横梁平衡？
3.若指针左偏，应将平衡螺母往哪边调？
3．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）
·“一”放：将天平放在水平桌面上。
·“二”拨：用镊子将游码拨到标尺左端的零刻线处；
·“三”调：调节横梁两端的平衡螺母。指针偏右，向左调，指针偏左，向右调，直到指针静止时指在分度盘中央或左右摆动时格数相等，说明天平平衡了。
三、质量的测量：
小组讨论：天平的使用
问题：
1、被测物体和砝码应该放在哪个盘？
3、读数时，物体的质量如何计算？
2、加砝码时，先加质量大的砝码还是质量小的砝码？
4．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）
（1）“左物右码”：左盘放物体，右盘放砝码；
（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
（3）天平平衡后读数并记录：m物= m砝+ m游码示数。
（4）整理器材，砝码放回砝码盒，游码归零。
三、质量的测量：
5．实验探究1：测量固体的质量。
　（1）调节天平；
　（2）被测物体放左盘，
　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
　（3）记录数据。
三、质量的测量：
估测值：m1/g
测量值：m2/g
6．实验探究2：测量液体的质量。
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总?m0。
三、质量的测量：
活动：
　　活动1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？
　　活动2．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？
小结：
1．质量定义：概念
2．质量是物体的属性
3．质量的单位
4．质量的测量
1. 在下列情况中，物体质量发生改变的是( )
A. 冰融化成水
B. 宇航员登上月球
C. 将铁块压成铁片
D. 削铅笔
D
动手动脑学物理：
解析：质量不随物体的位置、形状、状态、温度的变化而变化。A 选项物质的状态发生了改变，B 选项是物体的位置发生了改变，C 选项是物体的形状发生了改变，以上三种变化都不能改变物体的质量。D 选项中削短的铅笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。
2. 用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝
码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该( )
A. 向右盘中加砝码
B. 从右盘中减砝码
C. 向右移动游码
D. 向左调节平衡螺母
C
3. 如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为________。
85.4 g
50
20
10
5
4. 为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：
A. 将天平及其他器材整理好；
B. 空瓶放到左盘，称得瓶的质量；
C. 瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；
D. 将天平置于水平桌面上；
E. 将游码置于标尺左端零刻线位置；
F. 移动平衡螺母使横梁平衡；
G. ______________________________________________
用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。
(1) 请你将小红遗漏的步骤补充完整。
(2) 将正确步骤按顺序排列: _________________。
D E F B C G A
5. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称
出苹果的质量。
(1) 如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所
对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为____kg。
2.32
游码
秤杆
槽码
支
点
秤盘
平衡
螺母
砝码盘
乙
甲
(2) 如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，
这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_________。
(选填 “偏大” “偏小” 或 “不变”)
偏大
游码
秤杆
槽码
支
点
秤盘
平衡
螺母
砝码盘
乙
甲
6. 如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。
解析：用天平称出 100 枚大头针的质量 m总，则每枚大头针的质量 m0 = m总/100。
练一练：
[例1]为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位；
（1）一个鸡蛋的质量约为50_________；
（2）一个中学生质量约为5×10-2_____；
（3）一头大象的质量约为5.8×103____。
点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。
[例2]利用天平测物体质量时，若所用的砝码已经磨损，那么物体的实际质量比所测得的质量（? ）
A、偏小??? B、偏大??? C、不变??? D、无法确定
点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值。
[例3]用调节好的天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，为使天平平衡，下列调节方法正确的是（? ）
A、将两侧的平衡螺母均向左调。
B、增加右盘中的砝码或移动游码
C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码
D、只能移动游码，不能增加砝码
点拨：审清题意，本题为称物体质量时横梁调平。
[例4]使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤
A、把游码移动标尺左端“零”点上
B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。
C、把天平放在水平的工作台上
D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。
E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。
（1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是_______________，应改为_____________。
（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________.
点拨：利用天平测质量时操作必须规范。
[例5]一个鸡蛋的质量大约是（? ）
A、0.06t???? B、6kg??? C、60g??? D、60mg
[例6]对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应________才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_______才能使天平横梁再次平衡。
[例7]下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：
________,________,_________,________,_________.
A、整理器材，把物体放回原处；
B、测出杯子和水的总质量m；
C、算出杯中水的质量m-m0；
D、测出空杯子的质量m0；
E、调节天平。
初显身手：
1、完成下列单位换算。
(1)3×10-5t=_________kg=_______mg.
(2)4.2×106g=________kg=_______t.
2、质量最接近50g的物体可能是（? ）
A、一粒砂子??? B、一只鸡蛋??
C、一支钢笔?? D、一只母鸡
3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。
4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于______。
5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平______盘里_____。
6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失重时，质量是______kg.
7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为______kg。
8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_________（只填序号）。
（1）把天平放在水平台上；
（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；
（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；
（4）调节游码直到横梁平衡；
（5）读出总质，求出每个大头钉的质量；
（6）把游码放在标尺的零刻度线上；
9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（? ）
A、无须重新调节天平的平衡??? B、需要重新调节天平的平衡
C、横梁右端的螺母必须向左调? D、横梁右端的螺母必须向右调
10、下列过程中，使用引号字的物体质量发生变化的是（? ）
A、一杯“水”结成“冰”?B、将一“矿石”由月球带回地球
C、将一“铁块”烧红???D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半
11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（? ）
A、移动游码?? B、调节平衡螺母?
C、交换托盘?? D、移动游码并同时调节平衡螺母
12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（　）
A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘
B、被测的物体的质量不能超过天平的称量
C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡
D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化（? ）
A、把铁块轧成薄铁片 B、把铁块锉成圆柱体
C、把铁块带到月球上 D、把铁块熔化后铸成铁锅
14、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（? ）
A、一粒大米质量太小，无法称量
B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。
C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量
D、取100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。
15、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。?
答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数。改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜，将示数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码读数。改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不能直接测量液体质量。改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。
谢 谢