京改版八年级全册 物理 课件 3.5滑动摩擦力（32张）

五、滑动摩擦力
默写
什么是力？弹力、重力产生的原因？牛顿第一定律、二力平衡条件、平衡状态
情景引入
动手做一做
感受摩擦力
1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。
2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。
你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
摩擦力概念
摩擦力
两个互相接触的物体,当它们相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
NEXT
§8-3 摩擦力
§8-3 摩擦力
摩擦产生原因
一、摩擦力（F摩）
1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
c.接触面不光滑
2．摩擦力产生条件:
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动的趋势
3．摩擦力的方向：
与相对运动或相对运动趋势方向相反
滑动摩擦力大小该怎么测？
测量原理
二力平衡
F
f
v
.
测量方法：
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其做匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
测量原理：二力平衡
思考
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
生活实例
设计实验：
1、如何改变接触面的粗糙程度？需要什么实验器材？
2、如何改变物体接触面积的大小？需要什么实验器材？
3、如何改变物体对接触面的压力大小？需要什么实验器材？
需要毛巾、木板、玻璃粗糙程度不同的材料
需要可以改变接触面积大小的一个长方体木块
需要砝码或其它重物
探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关
进行实验：
比较得出结论:
比较甲乙：在接触面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
比较甲丙：在压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大。
实验探究过程中用到了哪些物理研究方法？
转化法
和
控制变量法
滑动摩擦力的大小跟接触面积的大小无关，与接触面受到的压力大小以及接触面的粗糙程度有关。当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力的大小
滑动摩擦力大小
①接触面所受压力 ②接触面的粗糙程度
NEXT
1、通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？如何改进？（画出改进后的示意图）
不足之处：
2、改进示意图：
⑴很难控制木块作匀速直线运动；
⑵测力计在运动，不方便读数。
f
F
评估：
3、改进实验装置后，利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。
当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。
一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向______,支持力的大小是________N ，如果拉力变大,摩擦力_____(填”变大”.”不变”或”变小”)。
匀速运动
V
F
30
向左
90
不变
（1）用二力平衡求摩擦力。
（2）用影响滑动摩擦力大小的因素求摩擦力。
求摩擦力大小的方法：
小试牛刀
静摩擦和滚动摩擦
演示：抬木板，木块下滑吗？想下滑吗？
请学生推讲台，但推不动。
分析：木块与讲台有滑动趋势，但未滑动，很显然是受到接触面摩擦的作用。
举例：
1、两个相互接触且保持静止的物体，当它们之间有发生相对运动趋势时产生的摩擦叫做静摩擦。
手握酒瓶，手与瓶之间的摩擦
人走路，脚与地面之间的摩擦
磁铁吸在墙上，磁铁与墙之间的摩擦
筷子提米
实验：
2、当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所收到的摩擦叫做滚动摩擦。
圆珠笔写字等等
汽车轮子在路上滚动
举例：
实验结论：
滚动摩擦比滑动摩擦小得多
三种摩擦
摩擦种类
摩擦种类
①滑动摩擦力 ②滚动摩擦
③静摩擦力
NEXT
练习：下列摩擦各属于哪一种摩擦?
走路时鞋与地面之间的摩擦
自行车刹车时,刹车皮与钢圈之间的摩擦
自行车轴承中的摩擦
手拿菜油瓶时的摩擦
手握筷子时的摩擦
爬树时人与树之间的摩擦
用黑板擦在黑板上擦
用铅笔转刀旋削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦
静摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
滑动摩擦
滑动摩擦
静摩擦
静摩擦
滚动摩擦中接触面间不滑动
以自行车为例，简述摩擦的利弊。
【有益摩擦】
轮胎与地
脚踏与脚
手与把手
刹车系统
【有害摩擦】
车轴与轴瓦
车锁与钥匙
三、摩擦的利用和防止
在许多情况下摩擦是有用的。
传送带
走路
拔河
增大摩擦的方法：
1、增大压力
2、增大接触面粗糙程度
你还知道那些地方需要增大摩擦？
涂防滑粉
瓶子盖
自行车车闸
很多时候摩擦又是有害的
你还知道那些地方需要减小摩擦？
巨石下垫圆木
减小摩擦的方法：
1、减小压力
2、减小接触面粗糙程度
3、用滚动代替滑动
4、使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
气垫船
滚动轴承
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
1、减少压力
2、减小接触面的粗糙程度
3、变滑动为滚动
4、使两个接触面彼此分离。
分开的方法有两个
（1）加润滑油
（2）在两个摩擦面间形成一层气垫。
增大有益摩擦
减小有害摩擦
举例：气垫船和磁悬浮式列车
本课小结
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谢 谢