京改版八年级全册 物理 课件 4.1压力 压强（28张PPT）

一、压力 压强
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1、什么是压力？压力与重力有什么区别？
2、压力的作用效果可能与哪些因素有关？
3、什么是压强？
4、增大压强和减小压强的方法？
一、压力：
1.定义： 作用在物体表面上的力。
F
F
F
2.方向： 于物体表面并指向物体内部。
●
●
●
3.作用点：在被压物体的 。
垂直
表面
垂直
F
●
比较：物体A对各表面的压力F和物体A受到的重力G
F
F
A
●
A
●
●
G
●
G
A
●
G
水平面
竖直墙面
斜面
讨论：压力和重力的不同点？
F＝G
F≠G
F与G无关
压力与重力的区别
?
大 小
方 向
作用点
重力
压力
由此可见：
压力不是重力，只有放在水平面上的物体，
其压力大小才等于物体的重力。
G=mg
由具体情况
而定
竖直向下
垂直受力物体表面并指向其内部
物体的重心
受力物体表面
试一试：压力的作用效果一样吗？
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想：
猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关；
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关；
压力大小
受力面积大小
提出问题：
实验探究活动
设计实验：
2：研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制 不变，改变 。
1：研究压力的作用效果与压力大小的关系时，要控制 不变，改变 。
因为压力的作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中：
受力面积
压力大小
受力面积
压力大小
实验装置
小桌、海绵、砝码
控制变量法
活动一：探究压力的作用效果与压力大小的关系
结论1：
G
G
G
压力作用效果与压力大小有关。受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
活动二：探究压力的作用效果与受力面积的关系
结论2：
G
G
压力作用效果与受力面积有关。压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
影响压力作用效果的因素有两个：
一、 ， 二、 。
（1）在受力面积相同时，压力越 ， 压力的作用效果越明显；（2） 在压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。

受力面积大小
小
压力大小
大
实验结论：
怎样表示压力的作用效果呢？
二、压强 (p)
1、意义：
2、定义：
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
3、公式：
表示压力作用效果的物理量
F — 压力 — 牛（N）
S — 受力面积 — 米2（m2）
P — 压强 — 牛/米2（N/m2）
p＝
S
F
F=
ps
F
S=
p
4、单位：
牛/米2（N/m2）
你知道吗？
牛/米2有个专门的名称叫帕斯卡，这是为了纪念法国著名科学家帕斯卡，所以用他的名字来命名为压强的单位，简称帕，符号是Pa。

2
N/m
1Pa=1
1Pa表示什么物理意义？
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
答：1 Pa表示物体在1 m2面积上受 到的压力是1 N。
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强：
答：书对桌面的压强为60 Pa。
思考：增大还是减小压强？
刀刃很锋利
增大压强
思考：增大还是减小压强？
针管的针尖又细又尖
增大压强
思考：增大还是减小压强？
增大压强
笨重的压路机
三、增大和减小压强方法
增大压力F，同时减小受力面积S；
增大压力F
减小受力面积S
1、增大压强的方法是：
思考：增大还是减小压强？
书包背带
做得很宽
减小压强
思考：增大还是减小压强？
铁轨铺在
枕木上
减小压强
思考：增大还是减小压强？
减小压强
多轮货车
2、减小压强的方法是：
三、增大和减小压强方法
减小压力F，增大受力面积S
减小压力F
增大受力面积S
A
C
B
1、同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
竖放
√
能力冲浪
2、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）
B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A 、骆驼具有宽大的脚掌
C、房屋有面积很大的地基
D、坦克安装履带
B
3. 质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)
请同学们思考，当人行走时，人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？
解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N
S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2
p=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
课堂小结
压强
压力
压强
1.定义:垂直作用在物体表面上的力.
2.压力和重力的关系
1.定义: 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
2.公式: P=F/S
4.增大压强和减小压强的方法
3.单位：帕斯卡（Pa）
谢 谢