京改版八年级全册 物理 课件 1.5声音的产生和传播（22张PPT）

五、声音的产生和传播
琴 诗
苏轼
若言琴上有琴声，
放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，
何不于君指上听？
学生实验(研究课题：声音是怎样产生的）
根据你现有的器材设计实验，以小组为单位，合作探究，讨论交流。
你的
猜想
实验
器材
操作步骤及现象
结论
一、声音的产生
1、一切发声的物体都在振动，振 动停止，发声停止。
2、发声的物体叫作声源。
固体、液体、气体都可以是声源。
弦乐器琴弦振动发声
管乐器空气柱振动发声
事例一：花样游泳运动员在水面下伴着音乐做着整齐的动作。
猜想：液体可以传声
验证猜想：
方案一、把头埋在水面下，是否还能听到水面上同学的说话声
方案二、把声源放在水面下，人在水面上是否还能听到声音
事例二：印第安人狩猎时经常趴在地面上，能及早听到猎物的脚步声。
为什么在太空站外的宇航员即使面对面，也不能直接交谈，只能通过无线电交谈？
事例三：
二、声音的传播
声音的传播需要介质。
固体、液体、气体都是声音的介质，真空不能传声。
声音以声波的形式传播.
水波
→ 声波 类比法
三、人怎么听到声音的
声速
为什么总是先看到闪电后听到雷声？
雷声和闪电是同时出现的吗？
几种物质的声速（m/s)
空气（15℃）
340
海水（25 ℃）
1531
空气（25 ℃）
346
铜（棒）
3750
软木（25 ℃）
500
大理石
3810
煤油（25 ℃)
1324
铝（棒）
5000
蒸馏水（25 ℃）
1497
铁（棒）
5200
谈收获
我的收获
课堂练习
课后作业：
你听到过回声么？
你知道回声是怎么产生的？
回声有什么作用呢？请举一例说明？
小测试
一、 风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
风声是 _______ 振动发声
雨声是 _______ 振动发声
读书声是 _______ 振动发声
二、钓鱼者不喜欢有人在旁边说话,
是因为 _______ 可以传声
三、若发生地震等自然灾害时，被困在废墟中最好的求救方式，就是敲击金属管道，是利用 _______ 传声效果好。
谢谢大家！再见！
学生实验(研究课题：声音是如何传播的）
根据你现有的器材设计实验，几人为一组，合作探究，讨论交流。
你的
猜想
实验
器材
操作步骤及现象
结论
事例二：印第安人狩猎时经常趴在地面上，能及早听到猎物的脚步声。
谢 谢