苏科版九年级全册 物理 课件 11.2滑轮（28张）

二、滑轮
信息快递：
周边有槽，可以绕着轴转动的轮子叫滑轮.
升旗
滑 轮
北京残奥会开幕式点火仪式精彩片段
想想议议：
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢？
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起运动
火炬手上升时，电动机下面的滑轮随着一起运动
轴的位置固定不动
轴的位置随被拉
物体一起运动
——定滑轮
——动滑轮
D
生活中的滑轮：
A
B
C
下图中的滑轮哪些是定滑轮？哪些是动滑轮呢？
如何把木料运上楼
想一想：
小明家住四楼，进行装修时，由于楼梯不够宽，长木料无法通过楼梯运上楼。用什么方法帮他把木料运上楼呢？
怎样利用细线和一个滑轮将钩码提升到铁架台的最高处?试试看，比比谁的方法与众不同.
动手尝试
探究定滑轮工作时的特点
2.改变弹簧测力计拉力的方向，情况如何？
做一做：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验次数
物重/N
物体运动方向
物体移动距离/cm
拉力/N
拉力方向
拉力移动距离/cm
1
2
3
1.按图示方式组装滑轮，竖直向下拉弹簧测力计，使钩码匀速上升，并完成下表：
通过实验，你发现使用定滑轮有什么特点？
使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向。
定滑轮的特点：
F
定滑轮的支点在_________，实质是一个_____杠杆，故使用定滑轮既不省力也不费力。
轴心
等臂
定滑轮的实质：
L2
L1
L1=L2，F1=F2
按图示方式组装动滑轮，竖直向上
拉弹簧测力计，使钩码匀速上升：

探究动滑轮工作时的特点
动滑轮的特点：可以省力，但费距离，
且不能改变力的方向。
做一做：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}实验次数
物重/N
物体运动方向
物体移动距离/cm
拉力/N
拉力方向
拉力移动距离/cm
1
2
3
动滑轮的实质：
F
O
O
动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，故能省一半的力。
O
L1
L2
F1
F2
∵L1=2L2=2R
F1L1=F2L2
1
∴F1= F2
2
_
在探究使用动滑轮的特点时，发现拉力不是钩码重的1/2，为什么没有省一半的力呢？主要原因是什么？
动滑轮有重力
摩擦、
想想议议：
如拉力没有竖直向上拉呢，拉力大小如何改变?
1. 使用如图所示的装置提起
重物G，在三种方式中所用
的拉力： （ ）
A 、F1最大 B 、F2最大
C、 F3最大 D 、三者一样大
课堂训练：
G
F3
F2
F1
D
2、如图所示,不计绳重、滑轮重及摩擦，物体G的
重力均为100牛，若要使物体匀速上升，则加在
绳子自由端的拉力分别为FA=____牛，FB=___牛.
课堂训练：
100
50
FA
G
FB
G
1.阅读“生活.物理.社会”.
2.调查日常生活中哪些地方用到了滑轮.
课后作业：
使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否有一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
想想议议：
(a)
(b)
将一个动滑轮和一个定滑轮组合在一起使用，使它们既可以省力，又可以改变施力方向。小明设计出如图（a)、(b)两种绕绳方案。哪种方案可行呢？
F1
F2
F1=
G
3
——
F2=
G
2
——
（不计摩擦、不计动滑轮重）
3、用如图所示的滑轮组提升重物，
请用笔画线组装成最省力的滑轮组．
动画中的滑轮组有_______段绳子承担牛重，若被提起的这只牛重3200N，不计绳重、摩擦和滑轮重，小男孩施加在绳子自由端的拉力为______N。
8
400
生活·物理·社会
轮轴
斜面
谢 谢