苏科版九年级全册 物理 课件 14.3欧姆定律（36张）

三、欧姆定律
R
U
I
通过导体的电流大小与哪些因素有关？
回忆：
电压U
电阻R
电压U越大，电流I越大
电阻R越大，电流I越小
那么三者之间是否有什么样的定量关系呢？如果我们知道某段导体两端的电压及其电阻，能否求出通过该导体的电流？
通过导体的电流与其两端电压和电阻的关系
具体方法：
1、探究电流与电压的关系：保持＿＿ 不变， 改变 ＿＿
2、探究电流与电阻的关系：保持＿＿ 不变，改变 ＿＿
电阻
电压
电压
电阻
采用控制变量法
探究：
设计实验
s
R
A
V
器材：
实验1. 探究电流跟电压的关系：
保持＿＿ 不变， 改变 ＿＿
电阻
电压
s
R
A
V
实验1:保持电阻R不变， 研究电流与电压的关系
具体操作如下：
（1）按图连好电路
（2）移动滑动变阻器的滑片，改变电阻R两端的电压
（尽量使电压成倍数变化）
（3）记录每次电流表和电压表的示数
进行实验与收集数据
实验1. 探究电流跟电压的关系：
结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成______关系
正比
特别提醒
在测量过程中，电路闭合时间不宜过长，电阻发热会给测量带来误差。
18
实验次数
1
2
3
电压U/V
电流I/A
（R= Ω）
4
I/A
U/V
O
0.3
1.5
2.0
1.0
0.2
0.5
0.1
0.4
分析与论证
在分析实验数据时，还可采用图像法。
保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。
同学们，课下可画出电压不变时，电流随电阻变化的图像。
I/A
U/V
O
0.3
1.5
2.0
1.0
0.2
0.5
0.1
0.4
实验2. 探究电流跟电阻的关系：
保持＿＿ 不变，改变 ＿＿
电压
电阻
s
R
A
V
实验2 ：保持电阻R两端的电压不变，
研究电流和电阻的关系
具体操作如下：
（1）换用不同的定值电阻R
（2）每次调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（即:使定值电阻R两端的电压保持不变）
（3）记录每次的电阻值和电流表的示数
实验2. 探究电流跟电阻的关系：
结论2：
反比
保持电压不变时，电流跟电阻成______关系
（U= V）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
20
10
5
电流I/A


综合1、2
结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成______关系
结论2：
保持电压不变时，电流跟电阻成______关系
正比
反比
导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
公式：
欧姆定律：
说明：公式适用于同一时刻、同一电路的同一导体。
R
U
I
2.某导体两端的电压为2V时，通过导体的电流为500mA，此导体的电阻为_____Ω。切断电源，当导体两端的电压为零时，导体的电阻为_______Ω。
4
4
课堂练习：
1. 根据欧姆定律公式 可变形得到 对此，下列说法中正确的是（ ）
A. 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流大小无关
D
3. 根据欧姆定律，试分析：
（1）为什么绝不允许把电流表直接接到电源 的两极上？
课堂练习：
（2）为什么可以把电压表直接接到电源的两极，而电压表却不会被烧毁？（当电源电压小于电压表的量程时）
s
R
A
V
U / V
I/A
O
0.2
0.3
0.4
0.5
0.5
1.5
2.5
3
2
1
3.5
4
0.1
·
·
·
·
I/A
0
U/v
1
2
3
4
U-I曲线
0.1
0.2
0.3
0.4
你发现到了什么?
第二课时
1、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移到 处；
2、检查电路连接正确后再闭合 ；
3、读出 和 的示数，记录在表格中；
4、移动 ，记录多组数据；（实验时间不宜长）
5、观察数据，得出结论；
6、关闭电源，整理好仪器。
阻值最大
实验一
开关
电流表
电压表
变阻器的滑片
保持电阻不变，研究电流跟电压的关系
保持电压不变，研究电流与电阻的关系
滑动变阻器的滑片
电压
实验二
1、实验仍按原来图连接电路；
2、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍数增 加（先后使用5Ω、10Ω、15Ω三个电阻）；
3、调节 ，保持三个定值电阻两端 不变；
4、把对应于不同阻值的
电流记录在表中；
5、观察数据，得出结论；
6、关闭电源，整理好仪器。
实验次数
电压U/V
电流I/A
1
0.5
0.11
2
1
0.21
3
2
0.4
例1：图是小米在探究电流、电压、电阻间的定量关系时所用的电路，表格中是实验时记录的部分数据，请你帮他算一算，电路中所用的阻值是多大？
例题2：一盏白炽电灯，电阻807Ω，接在220V的电源上，求通过这盏灯的电流？
例题3：家庭中通常使用的是交流电。当人体通过交流电的电流低于5mA时，不会引起身体强烈的痉挛。若人穿胶底鞋站在地上，完全干燥时，手与地之间身体的电阻约为10 kΩ。请算一算，通过5mA电流时的电压是大？
由I=U/R变形可得
双线触电
图中的人是否会发生触电事故呢？
220V
220V
双线触电
单线触电
2.加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到20V，此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？
U2=20V
R=?
I2=?
I1=0.5A
R
U1=5V
解：
U1
I1
5V
0.5A
R=
=10Ω
=
R
U2
10 Ω
20V
=
I2=
=2A
电阻两端的电压
调节滑动变阻器，使电压表的示数保持不变
如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持____　　___________ 不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是
　　串联接入电路的滑动变阻器的电阻值是多大时，才能得到调光灯需要的电流值呢？
小电灯上标注着“3.8V　0.3A”字样，它的含义是什么呢？
活动14.1
-
金属丝
回忆：
通过导体的电流与其两端电压和电阻的关系
具体方法：
1、探究电流与电压的关系：保持＿＿ 不变， 改变 ＿＿
2、探究电流与电阻的关系：保持＿＿ 不变，改变 ＿＿
电阻
电压
电压
电阻
采用控制变量法
探究：
思考：这次实验中滑动变阻器的作用是什么？
改变电阻R两端的电压，以便进行多次实验
思考：这次实验中滑动变阻器的作用是什么？
使电阻R两端的电压保持不变
在I/U图像中画出来
0
U/V
I/A
由图像也可以看出：
在电阻不变时，电流与电压成正比
A
B
如图：试比较导体A、B的电阻大小
在电压一定时比电流，
电流大的电阻小
A的电阻小于B的电阻
IA
IB
实验注意事项：
A
V
R
R’
怎样才能使得灯泡发光程度变暗呢?
探究活动:
方案１：减少一节电池：
方案２：串联上一个电阻：
实物电路如上图，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表的示数及灯泡亮度如何变化？
观察实验
谢 谢