识字1《场景歌》 课内外阅读专项训练（含答案）

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2020年统编版小学语文
二年级上册识字1 课内外阅读专项训练
一、同步阅读。
量词兄弟的故事
一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。
“只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——“棵”字。他说：“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！”
这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。
量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，说：“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？”
量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。
短文有（_____）个自然段。第二自然段有（_____）句话。
短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。
一（_____）军舰 一（_____）稻田 两（_____）书 两（_____）马
量词兄弟因为（ ）在争吵。
A．都认为自己最重要，要当量词的主角
B．受到了人们的嘲笑和埋怨
C．字典公公把他们换了位置
人们为什么开始埋怨量词？用“ ”画出来。
量词兄弟们后来再也没吵过架，因为_____________。
二、我是阅读小能手。
秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一( )枫树林。一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。
在我们的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
在文中括号里填上合适的量词。
短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。我们知道秋天的水果还有( )。
用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。
你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________
三、课内阅读。（语段品读）
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
将选文中的量词写下来。
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“红领巾”指什么？
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你们校园里有什么？请你选择你喜欢的场景，仿照课文，写一写。
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5 3
艘 块 本 匹
A
量词们不再和自己原来对应的词语搭配一起了
量词们明白了他们各自都很重要
片 团 团 张 张
野外 枫树林 果林 柿子 红苹果 葡萄 梨
霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( 团 )( 团 )火，把天空都映红了。
火
层林尽染 秋色宜人
道 孔 丛 群 面 把 群 片
少先队员
一幢教学楼，一群学生。一棵大树，一座花园。
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