甘教版（2011）七年级上册信息技术 1.2信息技术与应用 教案

信息技术及其应用
【教学目标】
1、理解信息技术(IT)的含义?了解人类信息技术的发展历程(结合人文教育)
2、理解当代信息技术的范围以及其意义。
3、理解信息技术的应用与影响?中学生如何迎接信息技术的挑战。
【教学重点】
通过专题探究?搜集分析信息技术应用实例?探讨信息技术的发展历史及影响?
体验信息文化内涵。
【教学难点】
1、能列举信息技术的应用实例及影响。
2、了解信息技术的历史和发展趋势。
【教学方法】
1、采用自主阅读、交流讨论、合作探究的学习方法。
2、搜集例举实例?体验与感受?分析、归纳与概括?进行知识建构。
【教学课时】1课时
【教学过程】
课题引入
?我们知道信息所涉及的范围十分广泛?新闻报道、市场行情、科技成果、一副图画、一张照片、一个动作、一个表情等等都是信息,我们每时每刻都生活在信息的海洋之中。从人类的发展历史看,人类自古至今一直进行关于信息处理、存储等方法的研究发明和应用。
二、信息技术的描述
学生活动?
通过阅读课本和自己收集的资料?
说说关于信息技术的描述有那些。
教师总结学生的回答?
信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、处理、检索、检测、分
析和利用等的技术
三、现代信息技术主要包括?
1、 计算机技术?现代信息技术处理的核心?扩展了人的思维器官处理信息和决
策的功能。
2、 通信技术?主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信?极大地提
高了信息传递的速度?扩展了人的神经系统传递信息的功能。
3、 微电子技术?现代信息技术的基石?扩展了人们对信息的控制和使用能力。
4、 传感技术?包括热敏、嗅敏、味敏、光敏、磁敏、湿敏等敏感元件?扩展了
人的感觉器官收集信息的能力。
四、信息技术的发展历程
1、 语言的产生和应用?语言产生于社会,产生于全体的使用者,产生于社会的约
定俗成。语言的产生标志着从猿到人进化重要标志?信息在人脑中存储和加工?利用
声波进行传递。
文字的发明和使用?文字使人类信息的存储和传递超越了时间和空间的局限。
造纸术和印刷术的发明和应用?信息可以大量地生产、存储和流通?更进一
步扩大了信息交流的范围。
4,电报电话、电视和其它通讯技术的发明和应用?进一步突破了时间和空间的
限制,信息传递的效率和手段再一次发生了质的飞跃。
5、 电子计算机和现代通讯技术的发明和应用?使信息的处理速度和传递速度得
到惊人的提高。目前以多媒体和网络技术为核心的信息技术掀起了新一轮的信息革命
浪潮。
五、信息技术的应用
学生活动任务?阅读信息技术的应用实例?探讨其作用。
例1?丰富的信息交流手段。
例2?办公自动化管理系统。
例3?计算机辅助设计?CAD)。
例4?计算机数据分析及状态模拟。
例5?专家网上会诊。
学生活动?列举信息技术应用实例并汇报
七、信息技术的影响
?1?信息技术产生的积极影响。
对社会发展的影响。
对科技进步的影响。
对人们生活与学习的影响。
?2?信息技术可能带来的一些消极影响
学生活动?讨论信息技术对社会带来哪些消极影响?你能分析其原因在哪里吗?
如何避免信息技术消极影响的危害?
【小 结】迎接信息技术社会的挑战
?1?培养良好的信息意识。
?2?积极主动地学习和使用现代信息技术?提高信息处理能力。
?3?养成健康使用信息技术的习惯。
?4?遵守信息法规。