三年级上册数学习题课件－第2课时 连续进位加法及验算　人教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
第2课时　连续进位加法及加法的验算
教材习题
1．638＋93
697＋235
475＋126
532＋407
169＋450
986＋114
（选题源于教材P39第4题）
＝731
＝932
＝601
＝939
＝619
＝1100
2．下面哪两个数相加得
1000？连一连。
（选题源于教材P39第6题）
1
2
3
4
5
6
7
提示：点击
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个位：4＋6＝(　　)，写(　　)，向(　　)位进1。
十位：6＋9＋(　　)＝(　　)，
写(　　)，向(　　)位进1。
百位：3＋2＋(　　)＝(　　)，
写(　　)。
1．算一算，填一填。
知识点
1
连续进位加法
6
6
0
364＋296＝
0
十
1
16
6
百
1
6
6
10
660
2.
4
1
4
8
3
5
1
0
0
0
3．列竖式计算并验算。
357＋483＝　　　　　549＋258＝
840
807
知识点
2
加法的验算
463＋349＝
735＋286＝
812
1021
易错警示：计算576＋389时，576个位上的6加上389个位上的9等于15，个位满十，应向(　　)位(　　
)，十位没有加进位的“1”。
4．改错并填空。
十
易错辨析
改正：
进1
5．下面哪两个数相加得1000？连一连。
提升点
1
和是1000的两个数的特征
和是1000的两个数的特征：
两个数个位上的数字之和是(　　
)，十位上的数字之和是(　　
)，百位上的数字之和也是(　　
)。
10
9
9
6．(1)下列哪些算式的结果小于600？在(　　)里画“√”。
102＋487(　　)　475＋228(　　)
146＋452(　　)　525＋177(　　)
提升点
2
判断算式的结果
(2)你是如何判断525＋177的结果与600的大小的？(在
里填“＞”“＜”或“＝”)
因为525＞500，177＞100，所以525＋177
500＋100，即525＋177
600。
>
>
7．一列动车从福州开往厦门，途经福清、莆田、泉州、晋江、厦门北。在福州有乘客358人，到达福清下车34人，上车186人，到达莆田下车183人，上车234人。这列动车在福清和莆田共上车多少人？
186＋234＝420(人)
答：这列动车在福清和莆田共上车420人。
提升点
3
解决实际问题