闽教版七年级上册信息技术 活动七 制作电子期刊 教案

活动七
设计期刊封面
【教学内容】
本节通过回顾Word软件的一些操作技巧，包括文字的修饰、图片和艺术字的插入、图片和艺术字的大小更改和位置等移动、边框和底纹的设置、自选图形的运用、文本框的运用等，综合运用所学过的知识，来完成电子期刊封面的设计，通过反复操作，熟练各种操作技巧。更为重要的是，本节课学生通过完成杂志封面的设计，将所学的知识运用到解决实际问题上，“学有所用”，提高学生的学习兴趣，感受信息技术这门学科的应用价值。
【学情分析】
本节课是在学生学习了电子板报设计的基础上，已经具备了word环境下简单文字处理的能力，而且通过前两节课电子板报的设计和修饰，以及相关练习作业，学生对word基本操作都已经能熟练掌握。本节课综合运用所学过的知识，制作电子期刊封面。七年级的学生创作欲强，但综合运用前面所学知识解决实际问题，对学生提出了较高要求，因此在本节课中，用情感激励法来鼓励学生克服困难，尽情畅想青春，抒发自己的感想。
【教学三维目标】
认知与技能：了解电子期刊的构成和分类。
了解电子期刊封面的构成和作用。
掌握自选图形、艺术字、图片等格式的设置与应用。
过程与方法：培养学生的实际动手能力，深化学生对word字处理知识的综合应用。
情感态度与价值观：在制作过程中，逐步培养学生自己解决问题的能力，体验创造与实践的快乐，培养和提高学生审美情趣。
【教学重点】电子期刊封面的构成和作用，自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。
【教学难点】灵活运用自选图形、艺术字、图片和文本框，对文档进行修饰，使之达到协调统一的效果。
【教学策略与手段】
本课采用的主要教学方法有“讲授法”、“演示法”、“练习法”等。教学中，在讲解和演示自选图形、艺术字、图片和文本框等格式的设置与应用。构建一个学生自主探究学习、合作学台，使学生变被动学习为主动愉快的学习，提高课堂45分钟的效率。
【教学资源与环境】
其中本节课使用到的平台功能：极域电子教室教学广播系统、作品上传系统
课前准备：PPT课件、制作电子期刊的图片素材、导学案
请查收桌面:\公开课素材文件夹
【教学过程】
1.导入新课
什么是期刊？
教师活动：今天我们要学习的是制作电子期刊，那在学习制作电子期刊之前，老师想问同学们一个问题：什么叫期刊呢？
学生活动：作答
设计意图：抛出一个疑问，引起学生的注意和思考。
教师活动：杂志，亦称期刊，是一种定期或不定期的连续性的出版物。它的显著特点是每期的栏目、版式大致相同，栏目的名称也相对固定；每期以年、月顺序编号或按卷、期编号顺序出版。从内容上看，可分为专业性和综合性两种。
2.期刊的组成
教师活动：大家看老师手里的杂志，那我请同学来回答，期刊的组成？
学生活动：封面、目录、正文、封底
3.电子杂志类型
教师活动：电子杂志主要有三种类型:
第一种即是传统杂志的网络版
；
第二种是数字媒体的杂志化
；
第三种是新型的多媒体杂志；
设计意图：介绍电子杂志的基本类型，拓展学生的知识面。
4.封面的组成
教师活动：运用传统杂志《读者》的封面来分析封面的要素，学生来概括。
学生活动：学生概括出封面的组成：刊名、卷期、内容提示（封面标题）、图片。
设计意图：通过介绍，再由学生概括作答，能更好的掌握知识目标。
5.欣赏一些优秀的封面
教师活动：展示一些优秀的期刊封面。
学生活动：学生认真观察。
设计意图：让学生对优秀的期刊封面有了概念；
8.复习word基本操作
教师活动：针对别班同学集中出现的问题进行提醒，避免出现同样的问题。
9.动手制作期刊封面
学生活动：动手制作期刊封面
设计意图：理论与实践相结合
10.课堂评价
教师活动：公布评价标准。
学生活动：根据评价标准进行自评，并提交作业。
教师活动：用广播展出几个学生作品并进行讲评。
设计意图：作为教学时间的调控。
学生活动：根据评价标准进行点评。（说出优点与不足之处）
11.作品问题处理
教师活动：老师发现同学们在操作过程中存在着一些共性的问题，下面我们一起来解决一下。
设计意图：针对同学集中的问题进行指导说明。
12.课堂小结
教师活动：“师父领进门修行靠个人”，同学们只要在平时的实践中多努力多思考，并加以整合，相信肯定能创作出更多精彩的作品。
设计意图：对今天的任务总结，有利学生知识点的巩固。