粤教版（2013）信息技术第一册 3.3.4 音频文件的加工 教案

第三章第3节 《音频文件的加工》
一、学习者分析
上一节课，学生已学会采集声音文件，并对音频格式有一定的了解。学生采集的声音素材可能存在音量大小 、时间长短、声音效果等方面不够理想或不能满足自己作品的制作需要，要对其进行简单的加工处理。
二、教材内容分析
1、本节的主要内容及在本章中的地位
本节详尽讲述了音频素材简单加工的方法。包括对音频音量大小、时间长短、声音效果等方面的介绍。以上都是本章的重点难点内容。
2、教学重点、难点：
重点：截取音频片段，删除、重组音频片段，为音频加上特效。
难点：重组音频片段，为音频加上特效。
?三、教学目标?
?1、知识与技能
掌握音频素材加工的具体技能：截取音频片段，删除音频片段，重组音频片段，为音频加上特效。
2、过程与方法
让学生在对声音进行处理的过程中，关注运用了哪些知识和基本原理；
培养学生通过有计划、合理的数字音频加工进行创造性探索和解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观
让学生体会数字音频对人的生活带来的影响；养成积极主动探究音频处理技术的习惯；增强音乐的鉴赏能力，合理选用背景音乐。
四、教学理念和方法
采用任务驱动教学法，鼓励学生自己尝试解决问题，在教学过程中教师起到引导的作用，适当的时候演示难点。设置拓展任务，让自学能力强的学生主动参与，体现差异。
五、教学过程设计
1．教学内容的组织与呈现方式
基础好的学生可以按照：教师给出任务→学生尝试寻找→教师启发、局部演示→学生再试→教师纠错并小结；基础不好的学生可以按照：教师给出任务并给出提示→学生尝试→教师演示→学生模仿→学生练习→教师小结。
2．教学过程
教学环节 教师教学 学生活动 设计意图
课前打字 督促、指导学生打字 用小飞侠软件打字 提高打字速度
引入 上节课,同学们学习了怎样用Audacity软件进行录制声音,录制的内容是一首诗词《钱塘湖春行》,下面我们一起来欣赏下这首词，然后同学们一起来齐读一次《钱塘湖春行》。
上节课在录入后，你们发现并不满意，都有什么问题？怎么解决？
这里就有一个录制不理想的朗诵片断，请大家认真听，看看需要做哪些修改。播放诗朗诵《钱塘湖春行》。
这节课，我们就来学习怎样加工音频文件。 赏识朗诵诗词
音量太小，朗读的速度太快，停顿时间控制不好。
学生回答：声音太大、有噪音，诗词顺序搞错 温故上节课内容，引出本节课要学习的内容。
调整音量大小 演示调整音量的操作。
安排任务1。
巡视，并发现掌握得快的学生。 通过看演示,学习删除音频片段的方法。
完成任务1
删除音频片段 演示删除音频的操作，学习删除音频片段的方法。
安排任务2，同桌间互相检查。
巡视，并发现掌握得快的学生。 学习删除音频片段的方法。
完成任务2。 学习删除音频片段的方法。
重组音频片段 演示重组音频片段的方法。
安排任务3。
巡视，并发现掌握得快的学生。 学习重组音频片段的方法。完成任务3。
个别示范 学习重组音频片段的方法
为音频加上特效 演示为音频加上特效的方法。
安排任务4。
巡视，并发现掌握得快的学生。 通过看演示为音频加上特效的方法。
完成任务4。
个别示范 学习为音频加上特效的方法
截取音频片段 演示截取音频片段的方法。安排任务5。
个别示范 学习截取音频片段的方法
展示作品 抽取部分学生作品展示 看展示
拓展任务 让学有余力的同学自由发挥。 自学特效的制作
归纳小结 归纳小结调整音量大小，截取音频片段，删除音频片段，重组音频片段，为音频加上特效的方法。 观看教师演示，并思考归纳，纠正自己的误操作。 帮助学生认识到共同点，归纳提升。
六、教学反思
本节课的成功之处在于，课堂导入激发了学生的积极性，通过任务驱动教学法，鼓励学生自己尝试解决问题，轻松完成课堂目标。并且通过演示学生作品，调动了学生的主动性，活跃了课堂气氛。不足的地方是，基本任务没有一个主题连贯起来，任务之间缺少关联。讲解演示任务没能抓住重点，浪费了时间。
七、附件：发给学生的学案
《音频文件的加工》学案
??????学习目标
学会调整音量大小，截取音频片段，删除音频片段，重组音频片段，为音频加上特效。
课堂任务
任务一：调整音量大小
打开音频文件“任务素材”，把音频片段的音量调小一点。
任务二：删除音频片段
在音频文件“任务素材”中，把音频中的噪音片段删除。调好后请"保存项目"到桌面，文件名为“音频加工”。
任务三：重组音频片段
在音频文件“任务素材”中，通过“分割新建”操作，把需要的音频部分重新组合成一个新的音频文件。任务完成后请“导出音频”，并保存为“钱塘湖春行”。完成后请"保存项目"
任务四：为音效添加特效
在音频文件“任务素材”中，把音频开头的前4秒和结尾的后4秒片段分别加入“淡入”和“淡出”效果，完成后请"保存项目"。并“导出音频”，文件名为“钱塘湖春行特效”。
任务五：截取音频片段
打开音频文件“渔舟唱晚”，截取其中一段你认为合适的音乐片段作为这首词的背景音乐，然后“导出选择的音频”， 文件名为“背景音乐”。
拓展任务：
请打开音频文件“钱塘湖春行”，通过特效菜单，进行降噪处理，并制作出“混响效果” 。
学习指南网站：
_http://www.360doc.com/content/13/0620/17/1437142_294320939.shtml_