三年级语文下册教案 我也会送你一辆新车 1（沪教版）

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“我也会送你一辆新车”
教学目标：
1.有感情朗读课文。
2.能读懂课文内容，并能根据课文内容想象保罗和小孩兄弟俩的圣诞之夜是怎么度过的。
3.懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的。
教学重难点：
1.在理解的基础上，根据课文内容想象保罗和小孩兄弟俩的圣诞之夜是怎么度过的。
2.懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的。
教学过程：
一、出示课题：“我也会送你一辆新车”
1.齐读课题
2.质疑：这是谁说的？为什么要说“我‘也’会送你一辆新车”
二、整体感知，解决疑问。
1.自读课文，解决问题。
2.交流
三、学习课文，朗读感受。
1.自由读文，了解保罗的想法。
2.读读，说说。
（1）当小男孩看到新车后非常惊讶，保罗以为他会说……，而男孩却说……
（2）指导朗读小男孩说的两句话。
“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……？（读出惊讶的语气）
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”（读出肯定、自信的语气）
（3）当小男孩要求保罗把车开到他家是，保罗以为……但其实是……
（4）引读第9节
3.小组学习，分角色读“保罗”与“小男孩”的对话。
4.抽生读，并点评。
5.读了这个动人的故事，你还有什么疑问？
出示句子：从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
读好句子，并联系课文谈谈自己的理解。
四、由说到写。
1.保罗与小男孩兄弟俩一起度过了一个难忘的夜晚，请你想象，这个夜晚是如何度过的？
2.指名说，在“合情合理“上做好点评。
3.当场练笔。
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