人教部编版历史七年级上册第6课 动荡的春秋时期 课件(共23ppt+素材)

文档属性

名称 人教部编版历史七年级上册第6课 动荡的春秋时期 课件(共23ppt+素材)
格式 zip
文件大小 119.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-09-24 14:32:55

文档简介

(共23张PPT)
第6课
动荡的春秋时期
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革

西周
东周
公元前770—公元前221




公元前770—公元前476
公元前475—公元前221
西周灭亡,周平王迁都洛邑
因鲁国编年史《春秋》而得名
因西汉刘向整理《战国策》而得名
春秋时期经济的发展
1、回忆所学知识说说学过了哪些生产工具?
2、结合图片和课本29页内容,归纳春秋时期经济发展的表现(农业、手工业、商业)。
春秋铁农具
北京人使
用的石器
河姆渡人使
用的骨耜(sì)
商周时期的青铜铲
青铜虽硬,韧性不好,易断
笨重,使用不方便
硬度不够,不够锋利
不耐用
锋利、韧性好、耐用、造价低廉
生产工具改进
农业
春秋后期,牛耕出现

使用耒耜骨耜耕地
(人力)
牛耕
(畜力)
《国语》中记载,孔子有弟子姓冉,名耕,字子牛;晋国有一大力士,名字就叫牛子耕。
铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢?
铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
铁农具和牛耕的使用,是春秋时期生产力水平提高的重要标志。
手工业规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
春秋珍品莲鹤方壶
青铜冶铸方面发明了错金、错银、嵌红铜等新工艺。
齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。
手工业
《管子·地数》载齐国“聚庸而煮盐”,成为齐国重要经济收入之一。
商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。
《战国策·东周》载:齐桓公“宫中七市”。
商业
春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢?
各地的经济得到发展,实力得到增强。
各诸侯国
诸侯国设置县、郡,委派官员管理,加强对地方的控制。
各诸侯国实力得到增强。
王室衰微
“礼乐征伐自天子出”
“政令征战自诸侯出”
名称
土地
兵力
财力物力人口
天子与诸候
的关系
西

周王室直接管轄从镐京到洛邑方约千里的土地

王室直接管轄的军队多达14万人以上

人口众多,
资源丰富。
天子是政治上有最高的地位



周王室统治势力大减,直接管轄地区仅在洛邑一带

平王东迁后,还有3万人后来逐漸减少到只剩下几千人了。
直轄的人口所剩无几,财力、物力、兵源减少。
天子在政治上成了傀儡,不得不依靠强大的诸候。
周王室衰微的表现:
2、周王室势力大减
3、诸侯崛起,竞相称霸
1、分封制瓦解
材料分析:
“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)。”
——《史记·周本纪》
史书记载:“周平王去世时,丧葬费筹集不出来。即位的周恒王只得派人去鲁国乞求鲁国出些财物好办丧事。
春秋时期时代特点(p28):
王室衰微,诸侯争霸,国家分裂割据
诸侯争霸
 
春秋争霸的原因:
诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。
春秋无义战。
—《孟子·尽心下》
实质是诸侯为争夺土地和人口的争霸
晋文公
吴王阖闾
越王勾践
楚庄王
齐桓公
秦穆公
春秋霸主
齐桓公
吴王阖闾
齐桓公
越王勾践
楚庄王
晋文公
春秋时期,一些强大的诸侯国为了取得政治上的优势,以什么为口号,进行争霸?
“尊王
攘夷”
他们当中,谁成了春秋时期第一个霸主呢?
所谓“尊王”,就是拥护周王室;“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵,对各国造成严重威胁,领头伐夷就能得到各国的拥戴。

齐桓公能够首霸的原因是什么?
2.管仲改革
1.自然条件优越
改革内政、发展生产,训练军队。
使齐国的经济和军事实力大为提高。
管仲
内容:
公元前685—前643年在位
标志——公元前651年葵丘会盟





3.打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯。
影响:
一鸣惊人
前614年-前591年在位
楚庄王于公元前614年继位。登位三年,不发号令,终日郊游围猎,沉迷于酒色,并下命:“有敢谏者,死无赦!”大夫伍举冒死进谏,喝得正痛快的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语“有一只鸟停在宫殿内,三年不飞不鸣,这是什么鸟啊?”庄王答:“三年不飞,飞将冲天;三年不鸣,鸣将惊人!”
于是,庄王罢淫乐,亲理朝政,并举伍举、苏从担任要职,任用孙叔敖为令尹,讲求得失,稳定了政局,发展了生产,从而为楚国的争霸奠定了基础。
问鼎中原
卧薪尝胆
勾践
勾践剑
你从越王勾践身上学到了什么?
树立理想
明确目标
发奋图强
坚定意志
永不言败
评价春秋争霸的影响?
春秋初期形势图
春秋后期形势图
诸侯国数量减少,促进了局部地区的统一
材料一:华夏族在同周边的少数民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。
材料二:春秋混战期间,人民长期处于分裂和动乱,大量人口失去生命或流离失所。战争对生产的破坏也是空前的,大量的田地荒芜。如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
促进了中原华夏族少数民族的交融
给人们带来了沉重的灾难和痛苦
课堂练习
春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋时期开始于( 
)
A、公元前841年
B、公元前771年
C、公元前770年
D、公元前476年
春秋时期,社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括(

①当时推广了铁制农具和牛耕
②手工业规模扩大,专业化程度有所提高
③很多城市开设了商品交换市场
④金属货币越来越广泛地流通
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
课堂练习
“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首”。他就是(

A、周武王
B、齐桓公
C、晋文公
D、秦王嬴政
“春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期战争说法不正确的是(  )
A、巩固了周王室
B、给社会带来了灾难
C、有利于国家走向统一
D、促进了民族交融。
课堂练习
根据史书记载,西周初年的国家有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是(
)
A、弱肉强食
B、国家的数量越来越少
C、统一
D、适者生存
春秋时期,诸侯之间展开长期的争霸战争,其目的主要是(

①夺取更多的土地、财产和人口
②维护周天子的利益
③左右天下,号令诸侯
④保障分封制度
A、①③
B、①②
C、②③
D、③④