名师导学——写作·口语交际·综合性学习(第三单元)

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写作·口语交际·综合性学习
青春随想
一、青春的颂歌
(一)青 春
席慕容
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
合著泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
(二)我为少男少女们歌唱
何其芳
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物
我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤，
我重新变得年轻了，
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
二、素材积累
(一)青春的格言
※青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它旱已消失无踪。 ——英国 莎士比亚
※一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。 ——印度泰戈尔
※一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——俄国 赫尔岑
※时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 ——英国 莎士比亚
※百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春 ——战国屈原
※盛年不重来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——晋陶渊明
※三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐颜真卿
※春花不红不如草，少年不美不如老。 ——清 袁牧
※为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 ——李大钊
※世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ——毛泽东
※青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人! ——雷锋
※白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎 年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫 ——俞良弼
(二)青春歌曲
青 春
青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔；四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的苦涩滋味。每一片金黄的落霞我都想紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。
在那遥远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩 目的光华像一个美丽童话。允许我为你高歌吧，以后夜夜我不能入睡。允许我为你哭泣吧，在眼泪里我能自由地飞。
梦里的天空很大，我就躺在你睫毛下。梦里的日子很多，我却开始想要回家。在那片青色的山坡，我要埋下我所有的歌。等待着终于有一天，他们在世间传说。
青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔；四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏；流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。
十六岁的太阳
吹着自在的口哨，开着自编的玩笑。一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。
吹着自在的口哨，开着自编的玩笑。一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。
外面的天空好狭小，我的理想比天高；外面的世界很宽阔，我什么都想知道。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己，寻个梦感受心情，其实一切都是朦胧。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己，寻个梦感受心情，其实一切都是朦胧。
拥抱那朝阳，让希望飘扬。拥抱那朝阳，让希望飘扬。哦!十六岁，十六岁!
三、习作欣赏
(一)把握青春
有人说，青春是一本太仓促的书；有人说，青春是一个易破碎的梦；有人说，青春是一条奔向大海的河流，载欣栽奔却不会倒流；而我却认为青春是生命旋律上的一丝颤音，最重要的就是把握青春。
年少的我们爱追梦，喜欢自由自在地飞翔，喜欢时尚的风情，喜欢无尽的天籁之乐。可是我们应该知道，青春年少应当发愤图强，人生中最美好的时光不应让它随风飘走，把握这生命的盛夏旺季，应该是我们青春无悔的一份答卷。“时乎时乎不再来”，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些时光不再的感言应该引起我们的注意，把握现在，把握青春。如果等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。
青春的心总是那么的起伏不定，它需要一个掌舵的人将这只不定的小船引向光明。把握好方向，千万不要迷惘；把握好自己，千万别再悲伤。青春的少男女们，还不太成熟的果实请不要去摘它，即使表面甘甜可里面却是酸涩。幼嫩的心，请不要将它伤害。把握好自己，在未破蛹成蝶之前，请不要急着说出天长地久的誓言。
青春是什么 青春是希望。青春最需要什么 青春最需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到秋风吹过时，回想过去自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少这也是对我们生命的一种交代。将青春把握在手中，将希望铭记在心，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
[点评] 文章一开头就用一个排比句，水到渠成地引出主旨“把握青春”；在主体部分又用一系列的引用、比喻等修辞手法，告诉读者为什么要“把握青春”、该怎样“把握青春”；结尾用设问句再次重申“把握青春”的主旨。文章语言优美，思路清晰，是学生习作中难得的佳作。
(二)青春随想
听着属于自己的歌，编织着自己梦想的童话。我们的生活很简单，很快乐，很美丽。
做自己喜欢的事，努力实现自己的梦想，人生苦短，时间一去不返。青春就像一张心心相印的餐巾纸，轻轻一桶就破了，就是残缺不全的了。握紧双手，虔诚地向上帝祈祷，神啊，放慢你那匆忙的脚步，因为我更喜欢躺在草地里听着周杰伦的《我的地盘》。
总觉得我的青春好像是邻家小男孩折的纸飞机。随风而来，带来了我五色的梦，七彩的回忆。于是，我开始疯狂，开始暴躁，开始臭美，甚至试图开始，开始自己的恋爱。妈妈说，把它们埋在心底吧，不要为青春妖媚的外壳所鼓噪，完成你需要做的事情，你会发现青春更深沉的内涵。
青春属于疯狂，属于叛逆，青春属于我们。热爱青春，就是热爱生命，热爱生活。
疯狂的敲击着键盘，拿着麦克风扯着我的大嗓门：“在我地盘这，你就得听我的。”这才是我的青春，属于我的青春。
小妹怪异地望着我，她不懂，她太纯洁；叔叔厌恶地瞪着我，他不懂，他太复杂。只有我懂，因为青春只属于我。
我可以在正在放映《头文字D》的电影院，大声喊，京介加油，加油，加油，即使被别人当成傻子，被轰出电影院，也无所谓。也可以在大暴雨中奔跑，尽情地释放自己，即使被行人当成疯子，也没什么大不了，因为我拥有青春。
哈哈哈哈，青春就是这样，这样无常，这样疯狂。
我梦见，我站在珠穆朗玛峰，海拔8848米的地方，腾空跃起，挥舞着手臂，跳了下来，耳边的风声呼呼地吹过，他们说：我真嫉妒你，因为你有青春。
[点评] 本文用清新、活泼的语言点染出一幕幕典型的青春短话剧，让一个鲜明的青春狂放少年跃然纸上。
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