高三地理复习与方法
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(共82张PPT)
高三地理复习的效率与方法
中国人民大学附属中学
王海玲
2008年1月6日
邮箱：wanghl@
一、通过新课程理念，关注高考命题趋势的变化
二、通过整合知识，提高对主干知识的整体把握能力
三、通过发散知识，提高对知识的迁移与运用能力
四、通过针对训练，提高对地理学科基本技能的应用能力
五、通过归纳思路，提高对地理问题的分析和解答的能力。
一、通过新课程理念，关注高考命题趋势的变化
1、新课程标准背景下的高考变化
培养现代公民必备的地理素养（地理知识、地理技能、地理能力、地理意识、地理情感等综合能力）和重视对地理问题的探究是地理新课程的核心理念。
高考地理命题可能会更加全面地考核学生地理知识的应用能力、地理学科综合能力（读图能力、从材料中获取有效信息的能力、加工信息的能力、地理评价能力等）和自主探究学习能力。
2、需把握好的几个关系
（1）考纲、课标与教材的关系:
课标是对高中学生学习地理知识的最低要求
考纲是源于课标，而高于课标。
教材是完成课标学习的素材。
复习时不应以掌握教材知识为目的，而应通过对教材案例的深入剖析，掌握地理基础知识、基本技能，地理基本原理，并达到能运用其解决实际问题的目的。
（2）地理主干知识之间的关系
新课标知识目标
(1)地球和宇宙环境的基础知识：
地球上发生的许多地理现象与宇宙环境息息相关，同时，人们把宇宙环境作为人类生存发展的后备资源和后备空间来源。
(2)自然地理环境的基础知识：
“理解人类赖以生存的自然地理环境特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系。”
(3)人文地理环境的基础知识：
“了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点，认识可持续发展的意义及主要途径。”
(4)区域差异的基础知识：
课程目标要求学生 “认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径。”
(5)地理信息技术的基础知识：
关注地理学的新发展，强调地理信息技术的应用价值，引导学生直观地、感性地认识“3S”技术的基本知识及其应用原理。
地理主干知识之间的关系主要是自然地理、人文地理和区域地理之间的关系，自然地理、人文地理是研究区域地理的基础，区域地理的研究核心是人地关系。
（3）新课标三维教学目标之间的关系
新课标技能目标
（1）地理观测、地理实验和地理调查的基本技能:
让学生“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”。
（2） 阅读、分析、运用地理图表和地理数据的基本技能:
学生通过阅读、分析和运用地理图表及地理数据，可以获得有关地理事物的空间位置和联系、地理原理、地理演变、空间的动态变化等信息。
(2007高考宁夏卷)我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图（图3）。回答5～6题。
5．可能反映该学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是
A．① B．②
C．③ D．④
6．当②地正午太阳高度达到最大值时
A．地球公转的速度较慢 B．其他三地正午太阳所在方向不同
C．该学校所在地天气炎热 D．太阳在地球上的直射点将北返
新课标过程与方法目标
“过程与方法”的目标，更加关注学生的兴趣和生活体验，强调感知身边的地理事物，形成地理表象。倡导从学习和生活中发现地理问题和分析、判断并提出看法或解决问题的设想，经历学习的过程和学会学习的方法。
1.获取、整理、分析、运用地理信息的过程与方法。
2.发现、探究、解决地理问题的过程与方法。
3.表达、交流“反思学习与探究学习”的体会、见解和成果的过程与方法。
新课标对考生综合能力的要求提高
地理信息加工能力
地理空间定位能力
地理特征的综合分析能力
地理过程的描述与简单预测能力
地理因果关系分析与推理能力
地理知识的迁移与应用能力
地理问题的阐述与表达能力
新课标情感态度与价值观目标
1.学习兴趣、科学态度和审美情趣。
2.热爱祖国、热爱家乡的情感。
3.国际合作和全球意识。
4.可持续发展观念和行为习惯。
高考试题中注重考查的地理观点:
人地协调的观点
可持续发展观点
因地制宜观点
高考试题中注重考查的地理观点:
高考试题的考查方式: 贴近热点现实问题
4、必修教材与选修教材和初中教材的关系
必修教材是高考复习中的重中之重，其包含自然地理和人文地理的主干知识和基本原理及规律，占比重最大。
选修教材是对必修教材内容的补充和延伸，复习中可根据高考重点对教材进行大胆取舍和提炼。
初中区域地理以区域特征和区域差异现象为主。高三复习的重点应是选择其中典型地理现象或典型区域为案例，使学生学会运用高中地理的知识和原理分析研究区域地理现象的成因，掌握区域研究的思路和方法。
二、通过整合知识，提高对主干知识的整体把握能力
地理位置和分布
地理事物的特征
地理因果关系
地理事物和现象的发展变化过程
地理要素空间上的相互作用
人类活动与地理环境的关系
1、主干知识的主要内容
核心知识——重点讲解、重点落实
基本概念
基本特征
原理性知识
规律性知识
应用性知识
形成性知识——了解过程、一般理解
一般概念
一般现象
铺垫性知识
系统性——列表对比归纳
层次性——知识要点归纳
逻辑性——因果关系归纳
规律性——分布规律归纳
方法性——技能方法归纳
2、主干知识的梳理与归纳
西北地区 青藏地区
位置和范围
面积和人口
气候特征
地形特征
土壤及植被类型
河湖水文特点
畜牧业基地
种植业分布
矿产资源和能源
交通特点
城市分布特点
区域地理特征的综合比较归纳
文化相关概念的综合对比归纳
基本概念 内涵 外延 易混概念
广义文化 人类创造的物质财富和精神财富的总和。 物质文化
精神文化 狭义文化
文化景观 人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创造，并通常叠加在自然景观上的人类活动形态 物质文化景观精神文化景观 文化事物
文化源地 文化事物、文化现象或文化系统最初产生的地方 文化事物源地文化系统源地 文化区
文化区 文化事物和文化系统覆盖的地区。 语言文化区政治文化区经济类文化区等 文化源地
文化扩散 文化从一个地区传到另一个地区的文化传播过程。 扩散扩展扩散迁移扩散 文化传承
天气知识要点
知识结构归纳
冷气团
暖气团
运动特征
天气特征
锋面
气团
冷锋
暖锋
气压
气流
高气压
低气压
气旋
反气旋
运动特征
天气特征
天气系统
亚欧大陆南部
印度洋沿岸
热带季风气候
热带沙漠气候
印度河、恒河
布拉马普特拉河
地震活动 频繁
亚欧-印度洋
板块交界
南亚地理环境特征
山地、平原、高原三大地形区
水稻种植业
种植园农业
灌溉农业
起伏和缓，耕地面积广大
水量丰富
季节变化大
水旱灾害
飓风灾害
灌溉航运
供水水能
水稻小麦
茶叶黄麻
棉花
农业历史悠久
劳动力丰富
农产品需求大
煤铁矿产丰富
钢铁机械工业
纺织工业
传统工业
新兴工业
电子、软件工业
区域知识要点
知识结构归纳
地质
作用
内力
作用
外力
作用
地壳运动
水平运动
垂直运动
机制—板块构造学说
结果—地质构造
岩浆活动
变质作用
风化
侵蚀
搬运
沉积
固结成岩
流水作用
风力作用
分类
褶皱
断层
背斜
向斜
侵蚀地貌
沉积地貌
沟谷、瀑布、溶洞
黄土高原的沟壑
冲积扇、冲积平原
河口三角洲
侵蚀地貌
沉积地貌
风蚀洼地、风蚀沟谷
风蚀城堡
戈壁、裸岩荒漠、沙丘
沙垄、黄土高原
火山、岩浆岩
六大板块及边界类型
板块运动形成的各类地貌
变质岩
沉积岩
褶皱 山系、裂谷、海洋
海陆变迁
背斜山（谷）
向斜谷（山）
块状山地
地质作用与地貌形成的因果关系梳理
极地高气压带
极地东风带
副极地低气压带
盛行西风带
副热带高压带
东北信风带
赤道低气压带
湿润
干燥
湿润
干燥
湿润
干燥
干燥
季风环流
气候分布规律的图形归纳
等温线弯曲分布规律
影响因素 气温特点
（较同纬度） 等温线弯曲特点 共同
规律
地形 平原
盆地 气温高 向高纬弯曲 同纬度地区，某地气温高则等温线向 弯曲，气温低则等温线向 弯曲。
山地
高原 气温低 向低纬弯曲
海陆 夏季 陆 气温高 向高纬弯曲
海 气温低 向低纬弯曲
冬季 陆 气温低 向低纬弯曲
海 气温高 向高纬弯曲
洋流 暖流 气温高 向高纬弯曲
寒流 气温低 向低纬弯曲
等温线判读方法归纳
地方时、区时计算
日期推算
飞行或航行时间计算
正午太阳高度计算
昼夜长短计算
比例尺计算
高差、温差、气压差计算
地理计算方法归纳
三、通过发散知识，提高对知识的迁移与运用能力
A.按照知识的特点进行发散
依据知识的联系性进行发散
依据知识的规律性进行发散
依据知识的相似性进行发散
依据知识的差异性进行发散
气候
河流
地形
土壤
植被
各自然地理要素之间相互联系、相互影响、相互制约——地理环境的整体性。
依据知识的联系性进行发散
无论是自然地理要素之间或人文地理要素之间、以及区域自然地理与人文地理现象之间都存在着千丝万缕的联系，抓住了这些联系的脉络，就抓住了知识迁移的思路。
100°
110°
30°
砻
大
巴
山
脉
秦
岭
巫
山
横 断 山 脉
云
贵
原
高
分析地形对四川盆地河流水系及水文特点的影响。
地形对河流的影响：
（一）影响河流发育位置：河流沿谷地发育 例：雅鲁藏布江谷地→雅鲁藏布江 汾河谷地→汾河
（二）影响河流走向：由地势高向地势低 例：中国河流大多由西向东 斯堪的纳维亚半岛河流西北向东南
（三）影响河流流速：落差大，流速快，落差小，流速慢 例川江河段落差大，水流急。莱茵河水流平稳，流速慢。
（四）河网形态
1、盆地河网向中心汇聚，例：刚果河盆地
2、中间高四周低的海岛，中间向四周放射状 例海南岛
3、由平行山脉相间的地形，发育山河相间平行流动的河流。例：横断山脉、中南半岛
许多地理现象的分布、形成或发展是有规律可循的，依据其规律性可进行知识的迁移和运用。
依据知识的规律性进行发散
如：
自然与人文地理现象的分布规律
自然与人文地理现象的运动规律
自然与人文地理现象的演变规律
自然与人文地理现象的形成规律
图3为某区域模式图，读图回答8～11题。
2007高考文综四川卷
8.图3所示区域的数码代号与文化景观描述连线正确的是
A．①—梯田层层稻花香B．②—草原茫茫牧牛羊
C．③—翠竹青青有人家D．④—山歌阵阵采茶忙
11.深秋时节，一旅游者从图3某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是
A．从①到② B．从②到④
C．从③到⑤ D．从⑤到⑥
依据地理环境空间分布规律进行知识迁移和运用
依据知识的规律性进行发散
27.读图9“非洲气候类型分布图”，回答下列问题。（11分）
（1）非洲气候具有气温高、干燥地区广、气候类型南北对称分布三个显著特征，试分别分析形成原因。
（2）图中A、B两地区同为 气候类型，分别叙述其形成的主要原因。
（1）非洲纬度低，大部分地区在南北回归线之间；（2分）受副热带高压和信风带影响的地区面积大；（2分）赤道横贯中部，南北所跨纬度大致相等。（2分）
（2）热带雨林气候（1分） A处常年受赤道低气压的影响；（1分）B处为东南信风迎风地带，（1分）山地迎风坡的抬升作用造成降水多；（1分）沿岸暖流有增温增湿作用。（1分）
依据气候成因的规律性进行知识迁移和运用
2006文综(北京卷)
39．（27分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：
（1）读图13，说明历届现代夏季奥运会举办城市的地区分布特点。并简述奥运文化空间扩散的特点及意义。（10分）
答案：主要集中分布在北半球中纬度地区（或欧洲和北美洲）。
奥运文化空间扩散范围扩大，并与其他文化区发生重叠，促进文化的交流发展与繁荣。
文化区分布：
文化区范围大小及变化
文化区与其他文化区的分布关系
文化区与自然区的关系
依据文化区分布规律进行知识迁移
图3为华北某小镇略图。读图回答6～7题。
6。该城镇欲依托矿产资源，发展循环经济，你认为最适宜在该镇布局的工厂是
A。建筑材料厂
B。化肥厂
C。冶炼厂
D。电镀厂
7。随着经济发展和人口的增长，
若该城镇规划一处新住宅区，你认为较合理的地点是
A.① B ② C ③ D ④
2007高考山东卷（6-8）
答案：6．A 7．B
依据城市布局规律进行知识运用
地理新课标理念更加关注学生的兴趣和生活体验，强调感知身边的地理事物。近年高考地理试题也引导考生从学习和生活中发现地理问题，并考查考生分析、判断或解决问题能力。回答生活中的地理问题有很多是根据知识的相似性进行发散来完成的。
依据知识的相似性进行发散
（2007年高考全国文综合(Ⅱ)卷）
我国某边防站（海拔4900米）的驻防官兵在艰苦的条件下，为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍不能生长。后来，他们又在简易阳光房中搭架，架上盆栽，终于有了收获。回答9～10题。
9．盖简易阳光房改造的自然条件主要是
A．热量 B．水分 C．土壤 D．光照
10．在简易阳光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生长，解决的问题是
A．蒸发量大 B．多虫害
C．地温低 D．太阳辐射强
依据其地形特点和气候条件与青藏高原的相似性进行知识迁移。
商品谷物农业的生产特点
生产规模大
机械化程度高
商品率高
科技水平高
（2007海淀高三文综适应性训练）
39.（3）神秘的非洲大陆已经成为越来越多的中国游客的旅游目的地。
①写出图中四种景观分别所在的地形或地貌区名称。
②上述旅游景观突出体现了旅游资源的哪些特性？
③东非高原上的动物迁徙是非洲旅游资源中著名的生物景观，每年都吸引着众多游客前来观赏。试分析导致草原动物迁徙的主要原因。
依据气候成因及分布规律进行知识运用
（3）①（每项答案1分，共4分）
a——东非高原 b——尼罗河三角洲
c——撒哈拉沙漠 d——刚果盆地
②多样性（1分） 非凡性（1分） 可创造性（1分） 长存性（1分）
③该地区为热带草原气候，受气压带、风带移动的影响，出现明显的干、湿季变化。湿季降水较多，草原茂盛；干季降水稀少，草原枯黄。（1分）东非高原地跨赤道南、北两侧，干、湿季节相反，动物为了寻找食物和水而迁徙。（1分）
地理事物和现象在存在明显的规律性和相似性的同时，又存在着显著的特殊性和差异性。善于总结和归纳知识的特殊性和差异性，运用逆向思维的方式进行知识发散与迁移，也是提高知识迁移与运用能力的有效方法。
依据知识的差异性进行发散
为什么南半球缺失针叶林和苔原带？
为什么非洲赤道东部不是热带雨林气候？
为什么该岛东部出现热带雨林气候？
自然带因受海陆分布、地形起伏、洋流等因素影响而出现的不规则分布现象称为非地带性分布 。
海陆分布
地形起伏
洋流影响
非地带性分布
（2007全国文综1卷）读图3，回答8～9题。
8．图示地区主要属于
A．热带雨林气候
B．热带草原气候
C．热带沙漠气候
D．热带季风气候
9．导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是
A．太阳辐射 B．洋流
C．地形 D．大气环流
依据气候成因及分布差异性进行知识迁移
B.按照知识的内容进行迁移
教材知识的迁移与运用
地理原理的迁移与运用
地理能力的迁移与运用
热点问题的迁移与运用
北方旱地农业
我国农业文化景观的地域差异
南方水田农业
南方山地农业
文化景观的特征与地域差异
教材知识的迁移与运用
扩展教材案例范围进行知识迁移
西北绿洲农业
青藏河谷农业
内蒙古高原草原畜牧业
青藏高寒畜牧业
说明我国不同地域农业景观的差异并分析其成因。
我国农业文化景观的地域差异
地域 农业文化
景观 自然影响因素（自然区位因素）
华北平原 旱地种植业 温带半湿润气候、广阔平坦的平原地形、
珠江三角洲 基塘农业 高温多雨的气候、地势低洼的三角洲地形
内蒙古草原 草原畜牧业 温带半干旱、干旱大陆性气候、平坦开阔的高原地形，面积广大的草原
天山牧场 山地畜牧业 山地气候和植被的垂直分布
江南茶园 茶叶生产 亚热带丘陵缓坡地形，适宜茶叶生长的酸性红壤
雅鲁藏布江 河谷农业 相对海拔低的谷地使热量较好，地形平坦、灌溉水源充足
新疆吐鲁番 绿洲农业 利用高山冰雪融水和地下水进行灌溉
图3为某区域模式图，读图回答8～11题。
2007高考文综四川卷
8.图3所示区域的数码代号与文化景观描述连线正确的是
A．①—梯田层层稻花香B．②—草原茫茫牧牛羊
C．③—翠竹青青有人家D．④—山歌阵阵采茶忙
11.深秋时节，一旅游者从图3某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是
A．从①到② B．从②到④
C．从③到⑤ D．从⑤到⑥
2006年3月海淀区文综适应性训练
40、（2）读图8和图9，分析回答下列问题。（12分）
③请分析元阳水稻梯田的形成与当地的自然地理环境的关系。（5分）
（2）主要分布在美国西部地区。（2分）
区位条件是：环境优美、（2分）现代化交通便利、（2分）高等院校和研究机构集中。（2分）
（3）电子零件轻、薄、短、小，价值高，运费占生产总成本的比重低；（2分）在发展中国家建厂可利用大量廉价劳动力和土地。（2分）
（2007年海淀一模36题）美国是世界高新技术产业基地，半导体和电子计算机产品分别占世界比重的27.9%和29.9%。上世纪70年代以来，美国集成电路设计和芯片制造主要集中在国内，而在东南亚、墨西哥等地大规模建立电子装配厂，形成了电子工业布局分散的现象。依据材料和所学知识，回答（2）～（3）题。
（2）说明美国本土电子工业的主要分布地区及其区位条件。（8分）
（3）试分析70年代以来美国电子工业布局走向分散的原因。（4分）
再现教材图像和原理答题
重组教材知识和原理答题
因纽特人的雪屋
丹麦民居
寒带地区
民居文化景观的地域分布与特征差异
芬兰木屋
挪威建筑
区域自然人文知识综合进行知识迁移
太平洋斐济茅屋
泰国民居
北非民居
热带地区
南方民居
我国的民居文化景观
北方民居
傣家竹楼
苗家吊脚楼
傣族高脚屋
侗族鼓楼
西南民居
西北民居
民居文化景观与地理环境
民居
类型 所处
地域 地理
环境 建筑
材料 建筑特点及
主要功能
蒙古包 内蒙古
高原 温带大陆性气候，广阔草原 羊毛毡、柳条 防风御寒、宜于拆建，适宜游牧生活
江南
民居 长江中下游平原 高温多雨的气候、河湖众多 砖、瓦、木材等 地基高、屋顶坡度大、墙体薄、便于防潮、排水、散热
傣家
竹楼 云贵高原 高温多雨的气候 竹子 通风散热，防潮、防虫蛇。
黄土
窑洞 黄土高原 温带季风气候 利用黄土直立性挖洞建窑 防风避雨、冬暖夏凉
2007年高考地理上海卷
（十五）运用文化环境关系的有关原理，回答问题。（9分）
59.物质文化直接受环境条件的制约和影响，非物质文化也被环境打上深深的烙印。填写表格中文化景观所属的文化区名称以及所受地理环境的影响。
文化
景观
所属
文化区 江南水
乡文化区 内蒙古草原文化区 云贵高原文化区 新疆荒漠绿洲文化区
所受地
理环境
的影响 位于我国江
南平原地区，受
亚热带季风影响，降水丰沛，可网密布，适宜
于人们采用水路船运的出行方式 地处内蒙古高原，
地形平坦，位于温
带干旱、半干旱草
原地区，畜牧业发
达、适合赛马、摔
跤等户外活动。 地处云贵高原的
坝子地区，气候
属热带季风气
候，暖热湿润，
水源丰富。 地处我国西北干
旱地区。高山冰
雪融水是主要水
源，坎儿井有利
于引水，减少蒸
发。
广义文化景观包含文化事物或现象
中国古代桥梁——拱桥
北京宛平卢沟桥
河北赵州安济桥
杭州拱宸桥
浙江泰顺溪东桥
清明上河图虹桥
中国古代桥梁——梁桥
福建泉州安平桥
福建泉州万安桥
风雨桥
四川泸定铁索桥
云南永平县霁虹桥
中国古代桥梁——索桥
（2007海淀高三一模试题） 图3四幅照片所示景观为我国不同地区传统桥梁的典型代表。读图回答8～9题。
8．造成不同地区桥梁结构、造型、风格差异悬殊的最主要原因是
A．自然条件的差异 B．经济水平的差异
C．文化特点的差异 D．政治历史的差异
9．关于图中桥梁叙述正确的是
A．甲类桥梁主要分布在我国东南山区
B．乙桥桥拱的设计主要考虑美学价值
C．丙桥的主要功能已发生根本性改变
D．丁类桥梁体现了藏族的建筑特色
甲（铁索桥） 乙（绍兴酒桥）
丙（卢沟桥） 丁（风雨桥）
文化景观功能性、空间性、时代性
文化景观与自然环境和人文环境
27．图13反映了长江三角洲地区浓雾出现的情况，从中可知此地区浓雾
A．主要发生在夏季
B．主要发生在秋、冬
与春季
C．与月均温有关
D．与月均最低气温有关
答案B、D
根据水汽凝结的原理进行迁移
2007年广东高考地理试题
地理原理的迁移与运用
图3
11．各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是
A．火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3
B．沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1
C．沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1
D．沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1
12．喷出地表的火成岩为喷出岩，没有喷出地表的火成岩为侵入岩，图3中
A．火成岩1为喷出岩 B．火成岩2为喷出岩
C．火成岩1、火成岩2都为喷出岩 D．火成岩1、火成岩2都为侵入岩
图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答11～12题。
2007海南省高考地理试题
根据岩石形成原理进行分析
15．制约北方农牧交错带农业生产的最主要因素是
A．降水 B．温度 C．地形 D．光照
16．南方农牧交错带位于
A．半湿润地区与半干旱地区的过渡地带
B．青藏高原与云贵高原和四川盆地的过渡地带
C．我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的过渡地带
D．热带与亚热带的过渡地带
图5示意我国南、北农牧交错带的位置。回答15～16题。
2007海南省高考地理试题
根据农牧业形成条件原理进行迁移
图为华北某城市功能分区和等时线示意图。图中等时线是指汽车从城市P点向外行驶所用时间相等点的连线。读图回答问题（2005年北京卷）
1.从P点出发，车速最快的去向是
A东 B南
C西 D北
地理能力的迁移与运用
——等值线分析能力迁移
（2007全国Ⅱ卷）图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答6～8题。
6．若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时是
A．5时 B．15时 C．9时 D．19时
7．若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为
A．55°N B．65°N
C．75°N D．85°N
8．若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节
A．洛杉矶地区森林火险等级最高
B．长江下游枫叶正红
C．长城沿线桃红柳绿
D．南极地区科考繁忙
5点
地理能力的迁移与运用
——空间思维能力迁移
（2006年北京文综卷）40．农村的发展应该在党和政府政策的引导下，统筹规划，因地制宜，注重实效。回答：
（4）简述图18所示地区农业土地利用状况。（5分）
农业土地利用：
耕地
林地
果园
牧草地
水域（河流、湖泊）
荒山
答案：（4）有荒山、林地、果园（园地）、农田（耕地）、湖泊（鱼塘）等。
实质是因地制宜发展农业问题
（3）说明图18所示地区村落分布特点，并指出地形对村落规模的影响。（5分）
新农村建设热点
热点问题的迁移与运用
（2007高考文综全国Ⅰ卷）
芯片是计算机的核心部件。某跨国公司的芯片生产厂以往均设在发达国家。但2007年3月，该跨国公司决定在中国大连投资25亿美元建芯片生产厂。回答1～2题。
1．通常，计算机芯片生产厂的区位选择属于
A．原料指向型 B．市场指向型
C．廉价劳动力指向型 D．技术指向型
2．该公司在中国投资兴建芯片生产厂，主要因为中国拥有
A．丰富的原料 B．庞大的市场
C．廉价的劳动力 D．先进的技术
经济全球化热点
36．2007西城零模（34分）中国是一个能源产消大国，图8为1998年我国地区能源生产、消费占全国的比例，图9为2002年中国原油进口来源分布。根据所给材料回答问题。
图8
图9
能源问题热点
我国能源与资源利用存在的问题
能源与资源结构问题
人均资源占有量低
生产与消费地区分布不平衡
勘探生产不能满足消费的快速增长
利用技术水平低导致利用率低下
产业结构不合理
中国的石油资源战略
（一）节流方面
①积极调整经济发展战略，落实科学发展观，发展循环经济。
②走新型工业化道路，提高生产和设备的技术水平，降低污染和能耗。
③促进产业结构优化升级，发展资源消耗少，附加值高的产业。
④限制跨国公司向我国转移高油耗产业，鼓励国内高油耗企业“走出去”。
解决我国能源与资源问题的措施
（二） 开源方面：立足国内是保障国家石油供应最基础、最重要的原则。
①继续加大新区新领域的石油勘探力度，提高老油田采收率，保持国内石油储量的持续稳定增长。
②建立国家石油战略储备，提高国家的石油保障能力。
③积极开发新能源和可再生能源。
④将国家石油战略置于全球大背景下，积极参与海外油气资源开发，建立多元化的油气进口渠道、运输通道和基础设施。
北京奥运理念——“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”
北京奥运场馆建设——城市布局、文化景观
北京城市环境建设——北京工业布局调整与大气环境改善、治理改善北京交通环境的措施
北京文化景观——历史与现代文化景观类型、特点、与自然环境和社会环境的关系、文化区、文化扩散实例
北京旅游资源——自然人文旅游资源类型、特点、价值、游览价值、不同景观欣赏方法、旅游环境问题、保护措施。
北京第三产业发展——城市功能分区、商业中心形成条件；商业街区位因素
北京奥运热点问题
2006文综(北京卷)
39．（27分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：
（1）读图13，说明历届现代夏季奥运会举办城市的地区分布特点。并简述奥运文化空间扩散的特点及意义。（10分）
答案：主要集中分布在北半球中纬度地区（或欧洲和北美洲）。
奥运文化空间扩散范围扩大，并与其他文化区发生重叠，促进文化的交流发展与繁荣。
北京奥运会火炬将于2008年3月25日在雅典采集火种，4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。读图1，完成1-4题。
1．雅典所处的自然带是
A．亚热带常绿阔叶林带 B．亚热带常绿硬叶林带
C．温带落叶阔叶林带 D．温带混交林带
2．图中火炬传递的城市数
A．中纬度比低纬度多 B．北半球比南半球少
C．西半球比东半球多 D．南美洲比北美洲少。
3．当火炬传递到
A．①地时，当地正午太阳高度为全年最大
B．③地时，当地黑夜比白昼长
C．④地时，当地正值多雨季节
D．⑤地时，当地正值春暖花开季节
4．北京时间2008年8月8日20时奥运会开幕，此时②地所在时区的区时为
A．7日4时 B．7日12时
C．8日4时 D．9日12时
1．B 2．A 3．B 4．C
2007年高考文综（北京卷）
城市地域有住宅、商业、办公和文化等功能分区。读图3，完成第8题。
答案：8．C
8．图中表示住宅区和商业区的曲线分别是
A.①和② B. ①和④
C. ②和③ D. ③和④
高三地理复习的效率与方法
中国人民大学附属中学
王海玲
2008年1月6日
邮箱：wanghl@
一、通过新课程理念，关注高考命题趋势的变化
二、通过整合知识，提高对主干知识的整体把握能力
三、通过发散知识，提高对知识的迁移与运用能力
四、通过针对训练，提高对地理学科基本技能的应用能力
五、通过归纳思路，提高对地理问题的分析和解答的能力。
一、通过新课程理念，关注高考命题趋势的变化
1、新课程标准背景下的高考变化
培养现代公民必备的地理素养（地理知识、地理技能、地理能力、地理意识、地理情感等综合能力）和重视对地理问题的探究是地理新课程的核心理念。
高考地理命题可能会更加全面地考核学生地理知识的应用能力、地理学科综合能力（读图能力、从材料中获取有效信息的能力、加工信息的能力、地理评价能力等）和自主探究学习能力。
2、需把握好的几个关系
（1）考纲、课标与教材的关系:
课标是对高中学生学习地理知识的最低要求
考纲是源于课标，而高于课标。
教材是完成课标学习的素材。
复习时不应以掌握教材知识为目的，而应通过对教材案例的深入剖析，掌握地理基础知识、基本技能，地理基本原理，并达到能运用其解决实际问题的目的。
（2）地理主干知识之间的关系
新课标知识目标
(1)地球和宇宙环境的基础知识：
地球上发生的许多地理现象与宇宙环境息息相关，同时，人们把宇宙环境作为人类生存发展的后备资源和后备空间来源。
(2)自然地理环境的基础知识：
“理解人类赖以生存的自然地理环境特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系。”
(3)人文地理环境的基础知识：
“了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点，认识可持续发展的意义及主要途径。”
(4)区域差异的基础知识：
课程目标要求学生 “认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径。”
(5)地理信息技术的基础知识：
关注地理学的新发展，强调地理信息技术的应用价值，引导学生直观地、感性地认识“3S”技术的基本知识及其应用原理。
地理主干知识之间的关系主要是自然地理、人文地理和区域地理之间的关系，自然地理、人文地理是研究区域地理的基础，区域地理的研究核心是人地关系。
（3）新课标三维教学目标之间的关系
新课标技能目标
（1）地理观测、地理实验和地理调查的基本技能:
让学生“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”。
（2） 阅读、分析、运用地理图表和地理数据的基本技能:
学生通过阅读、分析和运用地理图表及地理数据，可以获得有关地理事物的空间位置和联系、地理原理、地理演变、空间的动态变化等信息。
(2007高考宁夏卷)我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图（图3）。回答5～6题。
5．可能反映该学校所在地正午太阳高度年变化及方向的是
A．① B．②
C．③ D．④
6．当②地正午太阳高度达到最大值时
A．地球公转的速度较慢 B．其他三地正午太阳所在方向不同
C．该学校所在地天气炎热 D．太阳在地球上的直射点将北返
新课标过程与方法目标
“过程与方法”的目标，更加关注学生的兴趣和生活体验，强调感知身边的地理事物，形成地理表象。倡导从学习和生活中发现地理问题和分析、判断并提出看法或解决问题的设想，经历学习的过程和学会学习的方法。
1.获取、整理、分析、运用地理信息的过程与方法。
2.发现、探究、解决地理问题的过程与方法。
3.表达、交流“反思学习与探究学习”的体会、见解和成果的过程与方法。
新课标对考生综合能力的要求提高
地理信息加工能力
地理空间定位能力
地理特征的综合分析能力
地理过程的描述与简单预测能力
地理因果关系分析与推理能力
地理知识的迁移与应用能力
地理问题的阐述与表达能力
新课标情感态度与价值观目标
1.学习兴趣、科学态度和审美情趣。
2.热爱祖国、热爱家乡的情感。
3.国际合作和全球意识。
4.可持续发展观念和行为习惯。
高考试题中注重考查的地理观点:
人地协调的观点
可持续发展观点
因地制宜观点
高考试题中注重考查的地理观点:
高考试题的考查方式: 贴近热点现实问题
4、必修教材与选修教材和初中教材的关系
必修教材是高考复习中的重中之重，其包含自然地理和人文地理的主干知识和基本原理及规律，占比重最大。
选修教材是对必修教材内容的补充和延伸，复习中可根据高考重点对教材进行大胆取舍和提炼。
初中区域地理以区域特征和区域差异现象为主。高三复习的重点应是选择其中典型地理现象或典型区域为案例，使学生学会运用高中地理的知识和原理分析研究区域地理现象的成因，掌握区域研究的思路和方法。
二、通过整合知识，提高对主干知识的整体把握能力
地理位置和分布
地理事物的特征
地理因果关系
地理事物和现象的发展变化过程
地理要素空间上的相互作用
人类活动与地理环境的关系
1、主干知识的主要内容
核心知识——重点讲解、重点落实
基本概念
基本特征
原理性知识
规律性知识
应用性知识
形成性知识——了解过程、一般理解
一般概念
一般现象
铺垫性知识
系统性——列表对比归纳
层次性——知识要点归纳
逻辑性——因果关系归纳
规律性——分布规律归纳
方法性——技能方法归纳
2、主干知识的梳理与归纳
西北地区 青藏地区
位置和范围
面积和人口
气候特征
地形特征
土壤及植被类型
河湖水文特点
畜牧业基地
种植业分布
矿产资源和能源
交通特点
城市分布特点
区域地理特征的综合比较归纳
文化相关概念的综合对比归纳
基本概念 内涵 外延 易混概念
广义文化 人类创造的物质财富和精神财富的总和。 物质文化
精神文化 狭义文化
文化景观 人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创造，并通常叠加在自然景观上的人类活动形态 物质文化景观精神文化景观 文化事物
文化源地 文化事物、文化现象或文化系统最初产生的地方 文化事物源地文化系统源地 文化区
文化区 文化事物和文化系统覆盖的地区。 语言文化区政治文化区经济类文化区等 文化源地
文化扩散 文化从一个地区传到另一个地区的文化传播过程。 扩散扩展扩散迁移扩散 文化传承
天气知识要点
知识结构归纳
冷气团
暖气团
运动特征
天气特征
锋面
气团
冷锋
暖锋
气压
气流
高气压
低气压
气旋
反气旋
运动特征
天气特征
天气系统
亚欧大陆南部
印度洋沿岸
热带季风气候
热带沙漠气候
印度河、恒河
布拉马普特拉河
地震活动 频繁
亚欧-印度洋
板块交界
南亚地理环境特征
山地、平原、高原三大地形区
水稻种植业
种植园农业
灌溉农业
起伏和缓，耕地面积广大
水量丰富
季节变化大
水旱灾害
飓风灾害
灌溉航运
供水水能
水稻小麦
茶叶黄麻
棉花
农业历史悠久
劳动力丰富
农产品需求大
煤铁矿产丰富
钢铁机械工业
纺织工业
传统工业
新兴工业
电子、软件工业
区域知识要点
知识结构归纳
地质
作用
内力
作用
外力
作用
地壳运动
水平运动
垂直运动
机制—板块构造学说
结果—地质构造
岩浆活动
变质作用
风化
侵蚀
搬运
沉积
固结成岩
流水作用
风力作用
分类
褶皱
断层
背斜
向斜
侵蚀地貌
沉积地貌
沟谷、瀑布、溶洞
黄土高原的沟壑
冲积扇、冲积平原
河口三角洲
侵蚀地貌
沉积地貌
风蚀洼地、风蚀沟谷
风蚀城堡
戈壁、裸岩荒漠、沙丘
沙垄、黄土高原
火山、岩浆岩
六大板块及边界类型
板块运动形成的各类地貌
变质岩
沉积岩
褶皱 山系、裂谷、海洋
海陆变迁
背斜山（谷）
向斜谷（山）
块状山地
地质作用与地貌形成的因果关系梳理
极地高气压带
极地东风带
副极地低气压带
盛行西风带
副热带高压带
东北信风带
赤道低气压带
湿润
干燥
湿润
干燥
湿润
干燥
干燥
季风环流
气候分布规律的图形归纳
等温线弯曲分布规律
影响因素 气温特点
（较同纬度） 等温线弯曲特点 共同
规律
地形 平原
盆地 气温高 向高纬弯曲 同纬度地区，某地气温高则等温线向 弯曲，气温低则等温线向 弯曲。
山地
高原 气温低 向低纬弯曲
海陆 夏季 陆 气温高 向高纬弯曲
海 气温低 向低纬弯曲
冬季 陆 气温低 向低纬弯曲
海 气温高 向高纬弯曲
洋流 暖流 气温高 向高纬弯曲
寒流 气温低 向低纬弯曲
等温线判读方法归纳
地方时、区时计算
日期推算
飞行或航行时间计算
正午太阳高度计算
昼夜长短计算
比例尺计算
高差、温差、气压差计算
地理计算方法归纳
三、通过发散知识，提高对知识的迁移与运用能力
A.按照知识的特点进行发散
依据知识的联系性进行发散
依据知识的规律性进行发散
依据知识的相似性进行发散
依据知识的差异性进行发散
气候
河流
地形
土壤
植被
各自然地理要素之间相互联系、相互影响、相互制约——地理环境的整体性。
依据知识的联系性进行发散
无论是自然地理要素之间或人文地理要素之间、以及区域自然地理与人文地理现象之间都存在着千丝万缕的联系，抓住了这些联系的脉络，就抓住了知识迁移的思路。
100°
110°
30°
砻
大
巴
山
脉
秦
岭
巫
山
横 断 山 脉
云
贵
原
高
分析地形对四川盆地河流水系及水文特点的影响。
地形对河流的影响：
（一）影响河流发育位置：河流沿谷地发育 例：雅鲁藏布江谷地→雅鲁藏布江 汾河谷地→汾河
（二）影响河流走向：由地势高向地势低 例：中国河流大多由西向东 斯堪的纳维亚半岛河流西北向东南
（三）影响河流流速：落差大，流速快，落差小，流速慢 例川江河段落差大，水流急。莱茵河水流平稳，流速慢。
（四）河网形态
1、盆地河网向中心汇聚，例：刚果河盆地
2、中间高四周低的海岛，中间向四周放射状 例海南岛
3、由平行山脉相间的地形，发育山河相间平行流动的河流。例：横断山脉、中南半岛
许多地理现象的分布、形成或发展是有规律可循的，依据其规律性可进行知识的迁移和运用。
依据知识的规律性进行发散
如：
自然与人文地理现象的分布规律
自然与人文地理现象的运动规律
自然与人文地理现象的演变规律
自然与人文地理现象的形成规律
图3为某区域模式图，读图回答8～11题。
2007高考文综四川卷
8.图3所示区域的数码代号与文化景观描述连线正确的是
A．①—梯田层层稻花香B．②—草原茫茫牧牛羊
C．③—翠竹青青有人家D．④—山歌阵阵采茶忙
11.深秋时节，一旅游者从图3某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是
A．从①到② B．从②到④
C．从③到⑤ D．从⑤到⑥
依据地理环境空间分布规律进行知识迁移和运用
依据知识的规律性进行发散
27.读图9“非洲气候类型分布图”，回答下列问题。（11分）
（1）非洲气候具有气温高、干燥地区广、气候类型南北对称分布三个显著特征，试分别分析形成原因。
（2）图中A、B两地区同为 气候类型，分别叙述其形成的主要原因。
（1）非洲纬度低，大部分地区在南北回归线之间；（2分）受副热带高压和信风带影响的地区面积大；（2分）赤道横贯中部，南北所跨纬度大致相等。（2分）
（2）热带雨林气候（1分） A处常年受赤道低气压的影响；（1分）B处为东南信风迎风地带，（1分）山地迎风坡的抬升作用造成降水多；（1分）沿岸暖流有增温增湿作用。（1分）
依据气候成因的规律性进行知识迁移和运用
2006文综(北京卷)
39．（27分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：
（1）读图13，说明历届现代夏季奥运会举办城市的地区分布特点。并简述奥运文化空间扩散的特点及意义。（10分）
答案：主要集中分布在北半球中纬度地区（或欧洲和北美洲）。
奥运文化空间扩散范围扩大，并与其他文化区发生重叠，促进文化的交流发展与繁荣。
文化区分布：
文化区范围大小及变化
文化区与其他文化区的分布关系
文化区与自然区的关系
依据文化区分布规律进行知识迁移
图3为华北某小镇略图。读图回答6～7题。
6。该城镇欲依托矿产资源，发展循环经济，你认为最适宜在该镇布局的工厂是
A。建筑材料厂
B。化肥厂
C。冶炼厂
D。电镀厂
7。随着经济发展和人口的增长，
若该城镇规划一处新住宅区，你认为较合理的地点是
A.① B ② C ③ D ④
2007高考山东卷（6-8）
答案：6．A 7．B
依据城市布局规律进行知识运用
地理新课标理念更加关注学生的兴趣和生活体验，强调感知身边的地理事物。近年高考地理试题也引导考生从学习和生活中发现地理问题，并考查考生分析、判断或解决问题能力。回答生活中的地理问题有很多是根据知识的相似性进行发散来完成的。
依据知识的相似性进行发散
（2007年高考全国文综合(Ⅱ)卷）
我国某边防站（海拔4900米）的驻防官兵在艰苦的条件下，为改善生活试种蔬菜。他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍不能生长。后来，他们又在简易阳光房中搭架，架上盆栽，终于有了收获。回答9～10题。
9．盖简易阳光房改造的自然条件主要是
A．热量 B．水分 C．土壤 D．光照
10．在简易阳光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生长，解决的问题是
A．蒸发量大 B．多虫害
C．地温低 D．太阳辐射强
依据其地形特点和气候条件与青藏高原的相似性进行知识迁移。
商品谷物农业的生产特点
生产规模大
机械化程度高
商品率高
科技水平高
（2007海淀高三文综适应性训练）
39.（3）神秘的非洲大陆已经成为越来越多的中国游客的旅游目的地。
①写出图中四种景观分别所在的地形或地貌区名称。
②上述旅游景观突出体现了旅游资源的哪些特性？
③东非高原上的动物迁徙是非洲旅游资源中著名的生物景观，每年都吸引着众多游客前来观赏。试分析导致草原动物迁徙的主要原因。
依据气候成因及分布规律进行知识运用
（3）①（每项答案1分，共4分）
a——东非高原 b——尼罗河三角洲
c——撒哈拉沙漠 d——刚果盆地
②多样性（1分） 非凡性（1分） 可创造性（1分） 长存性（1分）
③该地区为热带草原气候，受气压带、风带移动的影响，出现明显的干、湿季变化。湿季降水较多，草原茂盛；干季降水稀少，草原枯黄。（1分）东非高原地跨赤道南、北两侧，干、湿季节相反，动物为了寻找食物和水而迁徙。（1分）
地理事物和现象在存在明显的规律性和相似性的同时，又存在着显著的特殊性和差异性。善于总结和归纳知识的特殊性和差异性，运用逆向思维的方式进行知识发散与迁移，也是提高知识迁移与运用能力的有效方法。
依据知识的差异性进行发散
为什么南半球缺失针叶林和苔原带？
为什么非洲赤道东部不是热带雨林气候？
为什么该岛东部出现热带雨林气候？
自然带因受海陆分布、地形起伏、洋流等因素影响而出现的不规则分布现象称为非地带性分布 。
海陆分布
地形起伏
洋流影响
非地带性分布
（2007全国文综1卷）读图3，回答8～9题。
8．图示地区主要属于
A．热带雨林气候
B．热带草原气候
C．热带沙漠气候
D．热带季风气候
9．导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是
A．太阳辐射 B．洋流
C．地形 D．大气环流
依据气候成因及分布差异性进行知识迁移
B.按照知识的内容进行迁移
教材知识的迁移与运用
地理原理的迁移与运用
地理能力的迁移与运用
热点问题的迁移与运用
北方旱地农业
我国农业文化景观的地域差异
南方水田农业
南方山地农业
文化景观的特征与地域差异
教材知识的迁移与运用
扩展教材案例范围进行知识迁移
西北绿洲农业
青藏河谷农业
内蒙古高原草原畜牧业
青藏高寒畜牧业
说明我国不同地域农业景观的差异并分析其成因。
我国农业文化景观的地域差异
地域 农业文化
景观 自然影响因素（自然区位因素）
华北平原 旱地种植业 温带半湿润气候、广阔平坦的平原地形、
珠江三角洲 基塘农业 高温多雨的气候、地势低洼的三角洲地形
内蒙古草原 草原畜牧业 温带半干旱、干旱大陆性气候、平坦开阔的高原地形，面积广大的草原
天山牧场 山地畜牧业 山地气候和植被的垂直分布
江南茶园 茶叶生产 亚热带丘陵缓坡地形，适宜茶叶生长的酸性红壤
雅鲁藏布江 河谷农业 相对海拔低的谷地使热量较好，地形平坦、灌溉水源充足
新疆吐鲁番 绿洲农业 利用高山冰雪融水和地下水进行灌溉
图3为某区域模式图，读图回答8～11题。
2007高考文综四川卷
8.图3所示区域的数码代号与文化景观描述连线正确的是
A．①—梯田层层稻花香B．②—草原茫茫牧牛羊
C．③—翠竹青青有人家D．④—山歌阵阵采茶忙
11.深秋时节，一旅游者从图3某区域乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞，满目金黄，穿越重重隧道后，蓦然树木葱郁，山清水秀。火车经过的区域是
A．从①到② B．从②到④
C．从③到⑤ D．从⑤到⑥
2006年3月海淀区文综适应性训练
40、（2）读图8和图9，分析回答下列问题。（12分）
③请分析元阳水稻梯田的形成与当地的自然地理环境的关系。（5分）
（2）主要分布在美国西部地区。（2分）
区位条件是：环境优美、（2分）现代化交通便利、（2分）高等院校和研究机构集中。（2分）
（3）电子零件轻、薄、短、小，价值高，运费占生产总成本的比重低；（2分）在发展中国家建厂可利用大量廉价劳动力和土地。（2分）
（2007年海淀一模36题）美国是世界高新技术产业基地，半导体和电子计算机产品分别占世界比重的27.9%和29.9%。上世纪70年代以来，美国集成电路设计和芯片制造主要集中在国内，而在东南亚、墨西哥等地大规模建立电子装配厂，形成了电子工业布局分散的现象。依据材料和所学知识，回答（2）～（3）题。
（2）说明美国本土电子工业的主要分布地区及其区位条件。（8分）
（3）试分析70年代以来美国电子工业布局走向分散的原因。（4分）
再现教材图像和原理答题
重组教材知识和原理答题
因纽特人的雪屋
丹麦民居
寒带地区
民居文化景观的地域分布与特征差异
芬兰木屋
挪威建筑
区域自然人文知识综合进行知识迁移
太平洋斐济茅屋
泰国民居
北非民居
热带地区
南方民居
我国的民居文化景观
北方民居
傣家竹楼
苗家吊脚楼
傣族高脚屋
侗族鼓楼
西南民居
西北民居
民居文化景观与地理环境
民居
类型 所处
地域 地理
环境 建筑
材料 建筑特点及
主要功能
蒙古包 内蒙古
高原 温带大陆性气候，广阔草原 羊毛毡、柳条 防风御寒、宜于拆建，适宜游牧生活
江南
民居 长江中下游平原 高温多雨的气候、河湖众多 砖、瓦、木材等 地基高、屋顶坡度大、墙体薄、便于防潮、排水、散热
傣家
竹楼 云贵高原 高温多雨的气候 竹子 通风散热，防潮、防虫蛇。
黄土
窑洞 黄土高原 温带季风气候 利用黄土直立性挖洞建窑 防风避雨、冬暖夏凉
2007年高考地理上海卷
（十五）运用文化环境关系的有关原理，回答问题。（9分）
59.物质文化直接受环境条件的制约和影响，非物质文化也被环境打上深深的烙印。填写表格中文化景观所属的文化区名称以及所受地理环境的影响。
文化
景观
所属
文化区 江南水
乡文化区 内蒙古草原文化区 云贵高原文化区 新疆荒漠绿洲文化区
所受地
理环境
的影响 位于我国江
南平原地区，受
亚热带季风影响，降水丰沛，可网密布，适宜
于人们采用水路船运的出行方式 地处内蒙古高原，
地形平坦，位于温
带干旱、半干旱草
原地区，畜牧业发
达、适合赛马、摔
跤等户外活动。 地处云贵高原的
坝子地区，气候
属热带季风气
候，暖热湿润，
水源丰富。 地处我国西北干
旱地区。高山冰
雪融水是主要水
源，坎儿井有利
于引水，减少蒸
发。
广义文化景观包含文化事物或现象
中国古代桥梁——拱桥
北京宛平卢沟桥
河北赵州安济桥
杭州拱宸桥
浙江泰顺溪东桥
清明上河图虹桥
中国古代桥梁——梁桥
福建泉州安平桥
福建泉州万安桥
风雨桥
四川泸定铁索桥
云南永平县霁虹桥
中国古代桥梁——索桥
（2007海淀高三一模试题） 图3四幅照片所示景观为我国不同地区传统桥梁的典型代表。读图回答8～9题。
8．造成不同地区桥梁结构、造型、风格差异悬殊的最主要原因是
A．自然条件的差异 B．经济水平的差异
C．文化特点的差异 D．政治历史的差异
9．关于图中桥梁叙述正确的是
A．甲类桥梁主要分布在我国东南山区
B．乙桥桥拱的设计主要考虑美学价值
C．丙桥的主要功能已发生根本性改变
D．丁类桥梁体现了藏族的建筑特色
甲（铁索桥） 乙（绍兴酒桥）
丙（卢沟桥） 丁（风雨桥）
文化景观功能性、空间性、时代性
文化景观与自然环境和人文环境
27．图13反映了长江三角洲地区浓雾出现的情况，从中可知此地区浓雾
A．主要发生在夏季
B．主要发生在秋、冬
与春季
C．与月均温有关
D．与月均最低气温有关
答案B、D
根据水汽凝结的原理进行迁移
2007年广东高考地理试题
地理原理的迁移与运用
图3
11．各岩层、岩体的生成时代按由老至新的顺序依次是
A．火成岩1、沉积岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩3
B．沉积岩3、火成岩1、火成岩2、沉积岩2、沉积岩1
C．沉积岩3、火成岩1、沉积岩2、火成岩2、沉积岩1
D．沉积岩3、沉积岩2、火成岩1、火成岩2、沉积岩1
12．喷出地表的火成岩为喷出岩，没有喷出地表的火成岩为侵入岩，图3中
A．火成岩1为喷出岩 B．火成岩2为喷出岩
C．火成岩1、火成岩2都为喷出岩 D．火成岩1、火成岩2都为侵入岩
图3示意某地的沉积岩层与火成岩体的相互关系。回答11～12题。
2007海南省高考地理试题
根据岩石形成原理进行分析
15．制约北方农牧交错带农业生产的最主要因素是
A．降水 B．温度 C．地形 D．光照
16．南方农牧交错带位于
A．半湿润地区与半干旱地区的过渡地带
B．青藏高原与云贵高原和四川盆地的过渡地带
C．我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的过渡地带
D．热带与亚热带的过渡地带
图5示意我国南、北农牧交错带的位置。回答15～16题。
2007海南省高考地理试题
根据农牧业形成条件原理进行迁移
图为华北某城市功能分区和等时线示意图。图中等时线是指汽车从城市P点向外行驶所用时间相等点的连线。读图回答问题（2005年北京卷）
1.从P点出发，车速最快的去向是
A东 B南
C西 D北
地理能力的迁移与运用
——等值线分析能力迁移
（2007全国Ⅱ卷）图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答6～8题。
6．若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时是
A．5时 B．15时 C．9时 D．19时
7．若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为
A．55°N B．65°N
C．75°N D．85°N
8．若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节
A．洛杉矶地区森林火险等级最高
B．长江下游枫叶正红
C．长城沿线桃红柳绿
D．南极地区科考繁忙
5点
地理能力的迁移与运用
——空间思维能力迁移
（2006年北京文综卷）40．农村的发展应该在党和政府政策的引导下，统筹规划，因地制宜，注重实效。回答：
（4）简述图18所示地区农业土地利用状况。（5分）
农业土地利用：
耕地
林地
果园
牧草地
水域（河流、湖泊）
荒山
答案：（4）有荒山、林地、果园（园地）、农田（耕地）、湖泊（鱼塘）等。
实质是因地制宜发展农业问题
（3）说明图18所示地区村落分布特点，并指出地形对村落规模的影响。（5分）
新农村建设热点
热点问题的迁移与运用
（2007高考文综全国Ⅰ卷）
芯片是计算机的核心部件。某跨国公司的芯片生产厂以往均设在发达国家。但2007年3月，该跨国公司决定在中国大连投资25亿美元建芯片生产厂。回答1～2题。
1．通常，计算机芯片生产厂的区位选择属于
A．原料指向型 B．市场指向型
C．廉价劳动力指向型 D．技术指向型
2．该公司在中国投资兴建芯片生产厂，主要因为中国拥有
A．丰富的原料 B．庞大的市场
C．廉价的劳动力 D．先进的技术
经济全球化热点
36．2007西城零模（34分）中国是一个能源产消大国，图8为1998年我国地区能源生产、消费占全国的比例，图9为2002年中国原油进口来源分布。根据所给材料回答问题。
图8
图9
能源问题热点
我国能源与资源利用存在的问题
能源与资源结构问题
人均资源占有量低
生产与消费地区分布不平衡
勘探生产不能满足消费的快速增长
利用技术水平低导致利用率低下
产业结构不合理
中国的石油资源战略
（一）节流方面
①积极调整经济发展战略，落实科学发展观，发展循环经济。
②走新型工业化道路，提高生产和设备的技术水平，降低污染和能耗。
③促进产业结构优化升级，发展资源消耗少，附加值高的产业。
④限制跨国公司向我国转移高油耗产业，鼓励国内高油耗企业“走出去”。
解决我国能源与资源问题的措施
（二） 开源方面：立足国内是保障国家石油供应最基础、最重要的原则。
①继续加大新区新领域的石油勘探力度，提高老油田采收率，保持国内石油储量的持续稳定增长。
②建立国家石油战略储备，提高国家的石油保障能力。
③积极开发新能源和可再生能源。
④将国家石油战略置于全球大背景下，积极参与海外油气资源开发，建立多元化的油气进口渠道、运输通道和基础设施。
北京奥运理念——“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”
北京奥运场馆建设——城市布局、文化景观
北京城市环境建设——北京工业布局调整与大气环境改善、治理改善北京交通环境的措施
北京文化景观——历史与现代文化景观类型、特点、与自然环境和社会环境的关系、文化区、文化扩散实例
北京旅游资源——自然人文旅游资源类型、特点、价值、游览价值、不同景观欣赏方法、旅游环境问题、保护措施。
北京第三产业发展——城市功能分区、商业中心形成条件；商业街区位因素
北京奥运热点问题
2006文综(北京卷)
39．（27分）奥运会是跨越国界的全球盛事，是主办国向整个世界表现自身风貌的机会，回答：
（1）读图13，说明历届现代夏季奥运会举办城市的地区分布特点。并简述奥运文化空间扩散的特点及意义。（10分）
答案：主要集中分布在北半球中纬度地区（或欧洲和北美洲）。
奥运文化空间扩散范围扩大，并与其他文化区发生重叠，促进文化的交流发展与繁荣。
北京奥运会火炬将于2008年3月25日在雅典采集火种，4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。读图1，完成1-4题。
1．雅典所处的自然带是
A．亚热带常绿阔叶林带 B．亚热带常绿硬叶林带
C．温带落叶阔叶林带 D．温带混交林带
2．图中火炬传递的城市数
A．中纬度比低纬度多 B．北半球比南半球少
C．西半球比东半球多 D．南美洲比北美洲少。
3．当火炬传递到
A．①地时，当地正午太阳高度为全年最大
B．③地时，当地黑夜比白昼长
C．④地时，当地正值多雨季节
D．⑤地时，当地正值春暖花开季节
4．北京时间2008年8月8日20时奥运会开幕，此时②地所在时区的区时为
A．7日4时 B．7日12时
C．8日4时 D．9日12时
1．B 2．A 3．B 4．C
2007年高考文综（北京卷）
城市地域有住宅、商业、办公和文化等功能分区。读图3，完成第8题。
答案：8．C
8．图中表示住宅区和商业区的曲线分别是
A.①和② B. ①和④
C. ②和③ D. ③和④