人教版五年级数学上册第二单元测试基础卷（有答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学上册第二单元测试基础卷（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 411.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-24 16:08:19 | ||
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文档简介
-739775397510人教版五年级数学上册单元测试卷
第二单元 基础卷
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
得分
一、填空题。（20分，每空1分）
1.确定一个物体的位置，一般要用（ ）个数据，这些数据的顺序不同，表示的位置就（ ）。
2．红红在教室里坐第2列第3行，用数对表示是（ , ）。
3．数对(6，4)表示的是第( )列第( )行的位置。数对(2，3)表示的是第( )行第( )列的位置。
4．小红在班级的位置用数对表示为(4，3)，小军在班级的位置用数对表示为(2，5)，小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（ , ）。
5.李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是( )排( )号。
3834765400056.套圈游戏。
小伟套中了玩具小鸭，它的位置用数对
表示是( ， )。
小美套中的玩具用数对(4，1)表示，她
套中的是( )。
(3)我想套( )，它的位置用数对表示是( ， )。
3211830793757.如图,A点的位置用数对表示为(2,5)。
请你写出其他几个点的位置。
B( , ) C( , )
D( , ) E( , )
8.五(1)班的学生站成一个方阵做操，李丽前后两个同学的位置分别是(3,4)和(3,6)，那么她旁边两个同学的位置分别是( ， )和( ， )。
得分
选择题。（10分，每小题2分）
1.丽丽在教室的位置用数对表示是（5，4），她的前面有（ ）位同学。
A．5 B．4 C．3 D．6
2.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰
3.聪聪的位置是（4，6），下面（ ）位置上的同学与他坐在同一行。
A．（4，7） B．（5，6） C．（5，7） D．（4，5）
4.如下图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新3536315363220图形中顶点A′（点A平移后对应的点）的位置用数对表示为（ ）。
A．（5，1） B．（1，1）
C．（7，1） D．（3，3）
5.如果用（M，5）表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（ ）。
A．小强的位置一定在第5列 B．小强的位置一定在第5行
C．小强的位置可能在第5列 D．小强的位置不能确定
得分
三、判断题。（5分，每小题1分）
1.某地在图上的位置可用(4，6)表示，如果把这个点向左平移2个单位，其位置为(4，8)。 （ ）
2.数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。 （ ）
3.数对（4，2）和（2，4）表示的是同一位置。 （ ）
4.小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列 。（ ）
5.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）。 （ ）
得分
计算题。（25分）
1．直接写出得数。
80÷2= 2.5×4= (39+33)÷9= 6.4×0.5=
0.4×0.8= 1.25×0.8= 0.4×2.75= 4.1×100=
2．列竖式计算。
4.5×6.04= 0.072×0.45≈ 8.45×950=
（保留两位小数）
3．能简算的要简算。
1.25×0.64×2.5 18.6×2.1-1.86×11 (12.5+2.5)×0.8×4
得分
513080391160
五、操作题。（5分）
1. 图中的点D可以用数对（5,7）表示，请你写出其他三个点的位置。
2. 请你画出图形ABCD向右平移2格之后的新图形EFGH。
得分
应用题。（35分）
3409315159385天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。
（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表15千米，
这只麋鹿每小时大约跑多少千米？
2．学校所在的位置可以用数对(5，2)表示。
(1)章老师家在学校以北400m，再往东600m处。章老师家的位置用数对表示为( ， )。
(2)如果章老师从家走路去地铁口（沿直线向西），用时8分钟，他平均每分钟走多少米？
(3)章老师的活动路线是(3，4)→(2，5)→(4，6)→(8，3)，你知道章老师先后去过哪些地方吗？请按顺序写下来。
33045403556003．在某海域中一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船，如右图所示。
(1)请用数对表示出四艘船的位置。
出事船只( ， )，商船( ， )，
军舰( ， )，货船( ， )。
(2)货船、军舰、商船中，离出事船只最近的是( )。请简要说明理由。
(3)如果安排商船前往救援，请用简短的语言向商船描述商船的航行路线。
(4)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点，需要几小时？
1625606502404.周日休息，小芬外出活动的路线（如图所示）是：（1，5）→（1，1）→（3，4）→（4，2）→（6，4）．说说她这一天去过哪些地方．
参考答案：
一、1.2 不同 2.2 3
3．6 4 3 2 4.4 5
5.6 7 6．(1)1，3 (2)玩具小火车 (3)略
7. B(6,7) C(8,2) D(1,1) E(3,9)
8．2,5 4,5
二、1.C 2.C 3.B 4.B 5.A
三、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
1.40 10 8 3.2 0.32 1.1 410
2.27.18 0.03 8027.5
3.2 18.6 48
五、略
六、1.（1）图略 （2）105
2.(1)(8，4)
(2)200×5÷8=125(m)
(3)地铁口→超市→医院→少年宫
3．(1)(7，6) (7，2) (12，11) (3，9)
(2)商船 (理由略)
(3)请你船向正北方向航行200 km救援出事船只。
(4)4小时
4.健身房、小芳家、百货店、邮局、医院。
第二单元 基础卷
题号
一
二
三
四
五
六
总分
分数
得分
一、填空题。（20分，每空1分）
1.确定一个物体的位置，一般要用（ ）个数据，这些数据的顺序不同，表示的位置就（ ）。
2．红红在教室里坐第2列第3行，用数对表示是（ , ）。
3．数对(6，4)表示的是第( )列第( )行的位置。数对(2，3)表示的是第( )行第( )列的位置。
4．小红在班级的位置用数对表示为(4，3)，小军在班级的位置用数对表示为(2，5)，小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（ , ）。
5.李军买了一张电影票,座位是4排5号,用数对表示为(5,4)。张红买了与李军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是( )排( )号。
3834765400056.套圈游戏。
小伟套中了玩具小鸭，它的位置用数对
表示是( ， )。
小美套中的玩具用数对(4，1)表示，她
套中的是( )。
(3)我想套( )，它的位置用数对表示是( ， )。
3211830793757.如图,A点的位置用数对表示为(2,5)。
请你写出其他几个点的位置。
B( , ) C( , )
D( , ) E( , )
8.五(1)班的学生站成一个方阵做操，李丽前后两个同学的位置分别是(3,4)和(3,6)，那么她旁边两个同学的位置分别是( ， )和( ， )。
得分
选择题。（10分，每小题2分）
1.丽丽在教室的位置用数对表示是（5，4），她的前面有（ ）位同学。
A．5 B．4 C．3 D．6
2.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形
A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰
3.聪聪的位置是（4，6），下面（ ）位置上的同学与他坐在同一行。
A．（4，7） B．（5，6） C．（5，7） D．（4，5）
4.如下图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，则新3536315363220图形中顶点A′（点A平移后对应的点）的位置用数对表示为（ ）。
A．（5，1） B．（1，1）
C．（7，1） D．（3，3）
5.如果用（M，5）表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（ ）。
A．小强的位置一定在第5列 B．小强的位置一定在第5行
C．小强的位置可能在第5列 D．小强的位置不能确定
得分
三、判断题。（5分，每小题1分）
1.某地在图上的位置可用(4，6)表示，如果把这个点向左平移2个单位，其位置为(4，8)。 （ ）
2.数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。 （ ）
3.数对（4，2）和（2，4）表示的是同一位置。 （ ）
4.小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列 。（ ）
5.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）。 （ ）
得分
计算题。（25分）
1．直接写出得数。
80÷2= 2.5×4= (39+33)÷9= 6.4×0.5=
0.4×0.8= 1.25×0.8= 0.4×2.75= 4.1×100=
2．列竖式计算。
4.5×6.04= 0.072×0.45≈ 8.45×950=
（保留两位小数）
3．能简算的要简算。
1.25×0.64×2.5 18.6×2.1-1.86×11 (12.5+2.5)×0.8×4
得分
513080391160
五、操作题。（5分）
1. 图中的点D可以用数对（5,7）表示，请你写出其他三个点的位置。
2. 请你画出图形ABCD向右平移2格之后的新图形EFGH。
得分
应用题。（35分）
3409315159385天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。
（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表15千米，
这只麋鹿每小时大约跑多少千米？
2．学校所在的位置可以用数对(5，2)表示。
(1)章老师家在学校以北400m，再往东600m处。章老师家的位置用数对表示为( ， )。
(2)如果章老师从家走路去地铁口（沿直线向西），用时8分钟，他平均每分钟走多少米？
(3)章老师的活动路线是(3，4)→(2，5)→(4，6)→(8，3)，你知道章老师先后去过哪些地方吗？请按顺序写下来。
33045403556003．在某海域中一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船，如右图所示。
(1)请用数对表示出四艘船的位置。
出事船只( ， )，商船( ， )，
军舰( ， )，货船( ， )。
(2)货船、军舰、商船中，离出事船只最近的是( )。请简要说明理由。
(3)如果安排商船前往救援，请用简短的语言向商船描述商船的航行路线。
(4)商船以每小时50 km的速度赶到出事地点，需要几小时？
1625606502404.周日休息，小芬外出活动的路线（如图所示）是：（1，5）→（1，1）→（3，4）→（4，2）→（6，4）．说说她这一天去过哪些地方．
参考答案：
一、1.2 不同 2.2 3
3．6 4 3 2 4.4 5
5.6 7 6．(1)1，3 (2)玩具小火车 (3)略
7. B(6,7) C(8,2) D(1,1) E(3,9)
8．2,5 4,5
二、1.C 2.C 3.B 4.B 5.A
三、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
1.40 10 8 3.2 0.32 1.1 410
2.27.18 0.03 8027.5
3.2 18.6 48
五、略
六、1.（1）图略 （2）105
2.(1)(8，4)
(2)200×5÷8=125(m)
(3)地铁口→超市→医院→少年宫
3．(1)(7，6) (7，2) (12，11) (3，9)
(2)商船 (理由略)
(3)请你船向正北方向航行200 km救援出事船只。
(4)4小时
4.健身房、小芳家、百货店、邮局、医院。