二氧化碳性质探究导学稿

龙凤一中 （化学）（九上）5.2---二氧化碳的性质探究 导学稿
课 题： 二氧化碳的性质探究 课 型： 新授课主备人： 刘春华 学生姓名： 时 间：2011-5-12
学习目标 1、了解二氧化碳的物理性质。2、掌握二氧化碳的化学性质及涉及的化学方程式。3、能设计和完成一些简单的化学实验。
学习重点 CO2的化学性质
学习难点 由实验得出CO2与H2O反应
学法指导 自主，引导，合作探究
导 学 过 程
课前准备 1.找找看你的身边哪里有二氧化碳？关于它的信息你知道多少？2.二氧化碳的性质信息：(从生活经验和已有事实推测)①.观察得知CO2常温下是一种 色 味的气体， 固态的CO2俗称 。②.二氧化碳能灭火，推测CO2密度比空气 ，并且 燃烧 支持燃烧。③.可乐汽水中产生CO2，推测CO2 溶于水，并且 与水发生化学反应。④.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，推测CO2 和澄清的石灰水反应。
探 讨交流探讨交流 1、实验探究：二氧化碳的密度是否比空气大？【问题与情景】你能用生活中的事实或设计实验说明二氧化碳的密度比空气大吗？ 事实或实验设计：【活动与探究】如右图装置，向烧杯中倾倒一瓶CO2气体. 问题：①你观察到什么现象？ ②通过实验，你可以得出该气体的哪些性质？ 2、实验探究：二氧化碳能否溶于水？ 【问题与情景】你能用生活中的事实或设计实验说明二氧化碳能否溶于水吗？（画出实验装置草图，讲解原理） 事实或实验设计： 【活动与探究】如果将水倒入集满二氧化碳的质地较软塑料瓶中， 立即旋紧瓶盖，振荡 问题：①你会看到什么现象？ ②从该实验说明中你获取了什么结论？ 小结：CO2的物理性质： 3、实验探究：二氧化碳溶于水后，有没有发生化学反应呢？【问题与情景】二氧化碳溶于水后，是否与水发生了化学反应呢？ 【活动与探究】如图，用试管取塑料瓶中液体少许，滴加紫色石蕊试液,观察溶液的颜色变化。待颜色变化后，取少量溶液加热，再观察石蕊试液的颜色变化 。 问题：①溶液的颜色是如何变化的？ ② 从该实验中你获取了什么结论？ 【分析推测】CO2溶于水得到的液体中有CO2，H2O，H2CO3是什么物质使紫色石蕊变红呢？ 你的猜想是： 。【活动与探究】取三朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。 I II III你观察到的现象及得出的结论：实验I ： 实验II： 实验III： 结论：二氧化碳能与水反应生成 。化学方程式： 碳酸不稳定，易 。化学方程式： 【联想与应用】 右图是雪碧汽水标签中的部分内容。小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后 产生大量气泡，发生反应的化学方程式为： 将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色， 使石蕊变红的物质是 。4、实验探究：二氧化碳和澄清的石灰水的反应【问题与情景】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，你如何设计实验证明？ 你设计的实验是：【活动与探究】如何证明一瓶雪碧中溶解有二氧化碳气体？或如何证明人呼出的气体是二氧化碳？ 问题：①你会看到什么现象？ ？ ② 你能解释原因吗？ 结论: 二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙[Ca(OH) 2]反应，化学方程式： 这是检验二氧化碳的方法。【联想与应用】 日常生活中可以用石灰水藏蛋保鲜。原理是石灰水可以杀菌,此外,它还能在蛋壳上形成一层保护膜。试说明这层保护膜的成因。(提示:鲜蛋具有生命力,有呼吸作用)_____________________________。小结：CO2的化学性质：
导学反思 通过本节课的学习你有哪些收获或启示？通过本节课的学习你还有哪些疑惑？
达 标 训 练【课堂评价练习】1、二氧化碳不能用排水法收集，原因是 ( ) A.比空气密度大 B.易溶于水 C.溶于水变成干冰 D、可溶于水 2.下列操作中只发生物理变化的是 （ ）A、将CO2通入水中 B、将CO2 通入澄清石灰水中C、将CO2倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D、将CO2加压降温压缩成干冰。 3、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为（ ）A、密度比空气大 B、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应 4.下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是 （ ）A. 它能溶于水 B、一般情况下，它不能燃烧C、它的密度比空气大 D、一般情况下，它不支持燃烧 5、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关，又与它的化学性质有关的是（ ） A．灭火 B．制干冰 C．制纯碱 D．制化肥【课后提升训练】1.如图所示有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是 （ ）2．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是 （ ） ①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A.①② B.②④ C.①③ D.①②③④3. 选择O2和CO2填空：①能跟许多物质发生氧化反应的是______；②能使澄清的石灰水变浑浊的是______；③能使燃着的木条熄灭的是______，能使带火星的木条复燃的是______；④能用向上排空气法收集的是________，能用排水法收集的是______；⑤能通过化合反应生成的是______；⑥植物进行光合作用需要的物质是_______。
取塑料瓶中液体少许
紫色石蕊
试液