新人美版高中美术鉴赏16《美在民间永不朽-中国民间美术》教案

16-美在民间永不朽——中国民间美术
【教学目标】
1、学生能清晰认识民间美术的基本概念。?
2、学生能对民间美术作品进行赏析。
3、培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。
【教学重、难点】
重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。?
难点：学生对民间美术有关特点的理解及对作品能进行正确的赏析。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、
导入
1、视频欣赏：中国民间美术作品
欣赏时注意视频中体现的民间美术的形式种类
2、导入新课
二、
民间美术的界定
1、简介：民间美术的概念。
民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术，在现代是相对于专业美术而言的美术种类。
判断几幅作品，哪幅为民间美术作品？
A、门神B、罗中立油画C、吴冠中水墨画
2、民间美术的特点：
（1）创作具有一定自发性
（2）具有实用性和装饰性
（3）具有民族性和地方特色
（4）就地取材，因材施艺
（5）作品感彩丰富
欣赏图片：年画、剪纸、刺绣、风筝、……
三、民间美术主要有哪些？
主要以剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑等为代表
1、观看剪纸作品
大小空当不重复，别呆板，大空能伸进拳头，小空只能插下绣花针。
———王桂英
剪纸是各种民间美术的基础。
种类：单色、染色、套色
作用：主要用来表达喜庆祝福。
艺术特征：剪纸精细、繁而不乱、简而不陋。
2、观看年画作品
民间年画谚语：
①构思——画中要有戏，百看才不腻。出口要吉利，才能合人意。
人品要俊秀才得人欢喜。
②人物造型——美人要修长，文人如颗钉，武夫势如弓，将无项，
女无肩。
③色彩——彩走兽，墨竹兰，朱墨二色画蝙判。
④布局——画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌。
年画
题材内容丰富主要有：六神图、祝福祈祥图、镇妖辟邪图、世俗风情图、神话传说故事等。
作用：装饰美化居室，带有很强的感彩，满足心理需求。
艺术特征：印绘结合、以线造型、以色相辅。
讲解《赐福生财灶王》（山东杨家埠年画）
3、刺绣
四大名绣：江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣。
刺绣主要用于服装、鞋、帽、枕头、肚兜、袜子、鞋垫、荷包、香包等小物品上，这些刺绣大都隐喻着对生活的热爱、对爱情的追求、祈求子孙万代，幸福长寿之意。
艺术特征：采用适形造型的方法，达到饱满、对称、均衡的审美要求。
4、玩具种类繁多主要有以下几种：
（1）风筝（2）泥玩具（3）布玩具（4）活动玩具
作用：具有玩耍、欣赏的价值
艺术特征：造型简洁夸张、神情生动
5、民间雕塑
（1）石雕、砖刻（2）木雕（3）泥人、面人
作用：充满深刻的寓意，具有装饰美观欣赏的作用
艺术特征：造型粗犷、奇特，色彩艳丽
欣赏作品
四、民间美术艺术语言的特征
寓意性和象征性是民间美术最重要的艺术特征
（1）独立的符号系统民俗图案
（2）含蓄寓意的表现方法：
提问：“莲（连）年有鱼（余）”有何更深刻的含义？
举例：喜上眉梢
民间美术充满劳动人民吉祥美好的愿望
五、如何理解民间美术的艺术语言
民间美术与民俗活动息息相关
我国有那些传统民俗文化？大量的民间美术多在怎样的场合出现？
举例；民俗活动：春节、元宵节、端午节、……（写春联、舞龙狮、闹花灯、赛龙舟……）
人生礼仪中：结婚、周岁……（剪纸、刺绣……）
分析小结：
民间美术与民俗文化密不可分，相辅相成。许多民俗活动通过民间美术增加色彩和情趣。民间美术既是民俗文化的造型载体，更是民族精神的视觉象征。正如郭沫若先生所言：“美在民间永不朽”。
六、民间美术的传承与创新（图片欣赏与评价）
七、总结
八、作业
思考：民间美术造型与传统文人画造型、传统西画造型有什么区别？
?
民间美术的含义及特点
中国民间美术
民间美术的主要类型
民间美术的艺术语言
剪纸
年画
刺绣
玩具
民间雕塑
特征：寓意性和象征性
与民俗活动息息相关
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