统编版七年级语文上册9 从百草园到三味书屋习题课件（38张ppt）

第三单元
9 从百草园到三味书屋
每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以播撒一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。学习《从百草园到三味书屋》，一起了解鲁迅先生的童年趣事。
情境导入
1.整体感知课文内容，理清文章脉络。
2.学习本文精妙的写景方法，品味简练生动、准确传神的语言。【重点】
3.通过朗读和品味，体会作者对美好往事的怀念之情。【重点】
4.反复阅读文章精彩的段落，把握文章叙事写景井然有序的特点，提高语言表达能力。【难点】
5.体会儿童天真活泼、热爱自然、追求自由快乐生活的天性，培养热爱大自然的情感。
学习目标
课前 · 自主学习
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)其中似乎què záo(　确凿　)只有一些野草；但那时却是我的乐园。
(2)不必说碧绿的cài qí(　菜畦　)，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的sāng shèn(　桑椹　)。
(3)qīng jié(　轻捷　)的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向yún xiāo (　云霄　)里去了。
(4)油蛉在这里低唱，xī shuài(　蟋蟀　)们在这里弹琴。
(5)还有斑蝥，tǎng ruò(　倘若　)用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
(6)这是飞蜈蚣，它能吸蛇的nǎo suǐ(　脑髓　)，美女蛇就被它治死了。
(7)这是荒园，rén jì hǎn zhì(　人迹罕至　)，所以不xiāng yí (　相宜　)，只好来捕鸟。
(8)我不知道为什么家里的人要将我送进shū shú(　书塾　)里去了。
(9)他是本城中极fāng zhèng(　方正　)，质朴，bó xué(　博学　)的人。
(10)在地上或桂花树上寻chán tuì(　蝉蜕　)。
(11)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi (　人声鼎沸　)。
D
【解析】不求甚解：读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂个大概，不求深刻了解。多为贬义，不合语境。
D
【解析】“整整”与“一个小时左右”矛盾，应把“左右”去掉。
4．课文在写百草园时插入了美女蛇的故事，对此下面分析正确的一项是(　　)
A．这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。
B．这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C．这个故事深深地吸引了“我”，使“我”悟出一些道理，同时也给百草园增添了神秘色彩，也给这个儿童乐园增添了情趣。
D．这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。
【解析】根据课文内容可知，插入美女蛇的故事是为了给百草园增添神秘色彩，增添童趣。A、B、D三项表述明显错误。
C
5．请模仿《从百草园到三味书屋》第2段“不必说碧绿的菜畦……就有无限趣味”，写一段话。
【答案】示例：不必说那些高大的松柏，美丽的花朵，雄伟的瀑布，绿油油的麦田；也不必说可爱的松鼠在林间窜来窜去、活蹦乱跳；羽翼渐丰的雏鹰想要A搏击长空；河边的青蛙呱呱叫个不停。单是那一根即将破土而出的小草，就充满无限生机。
课堂 · 高效突破
［结构图示］
《从百草园到三味书屋》通过作者对百草园和三味书屋的回忆，表现了儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及儿童不可压抑的快乐天性。
［主题思想］
阅读下面的文字，回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果
实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了_____的修辞方法，“这里”指__________________。
2．文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”部分内容侧重于事物的______描写，其描写顺序是__________，“也不必说”部分内容侧重事物的______描写，其描写顺序是__________。这两个“不必说”部分内容是对百草园的______描写，“单是”部分内容则是______描写。
3．这段景物描写由整体到局部的过渡句是：___________________ __________________________
拟人
短短的泥墙根一带
静态
由低到高
动态
由高到低
整体
局部
单是周围的短短的
泥墙根一带，就有无限趣味。
4．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响这两方面加以回答。
【答案】①表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人形的何首乌根。②又表现出百草园对“我”来说，既富有神秘感又富有吸引力。
常见写作方法：先抑后扬
内容
先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。
作用
先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。
答题格式
先抑后扬，使文章波澜起伏，形成鲜明对比，容易给读者留下深刻的印象。
典型例题
《从百草园到三味书屋》第7段主要描写冬天捕鸟的乐趣，开头却写冬天的乏味，这是什么写法？有什么作用？
参考答案
运用了先抑后扬的写法，用百草园冬天的乏味来突出冬天捕鸟的乐趣。
[写作启示]巧妙运用动词
写作中，巧妙地运用动词，可以使动作描摹更传神，使人物形象更丰满。如课文中“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”，这段话连续使用了九个动词，准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程。在写作中，学会正确巧妙地使用动词，能将某一动作过程描摹得更加生动形象，让读者读起来感同身受。
[牛刀小试]
试写一项运动，写出动作过程，注意正确使用动词，100字左右。
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示例：他弯着腰，看篮球在他的前后不停地拍着，两眼滴溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了脚步，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮。篮球在空中划过一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
课外 · 群文拓展
阅读下面的文字，回答问题。
不识字的老师
①那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。
②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个壮硕的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字，整个夏天，在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中一位难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真实的世界。
④有一天，一早我的额头就被卡车顶杆撞了个大包。中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走到我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩——你们正好站在地狱边，快退后一步。”
⑤午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次，我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
⑥伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
⑦有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
⑧现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1．第④段画线句：“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。”这句话的言外之意是指什么？
【答案】痛苦终将过去。倒霉和痛苦可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。再大的痛苦，再多的烦恼，总会有过去的时候。不要局限于这种烦恼或者痛苦之中，要学会解脱。
2．从文中找出表现“我”对路瑟情感变化的词语。
____→______→忘不了
怕
欣赏
3．文中的哪些语句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？
【答案】“我开始欣赏他……看清了真实的世界。”“从此我常常在午餐中……温暖了心坎。”“这习惯到今天我仍承袭着。”
4．通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
【答案】温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
读点鲁迅
崔瑞鑫
①如今的国人若能清茶一杯，台灯一盏，把鲁迅的书一卷，肯定是一道奢侈的风景。孔方兄的诱惑，浮躁的心绪，已将思想框成格子。我在格子的氛围里，坚守那份执着的承诺：读点鲁迅。
②当琼瑶的情在梦里飞，歌在情里唱，梦在心中生；当席绢演绎现代男女的痴情纯恋、灯红酒绿；当现代的音像制品充斥婚恋、畸情、凶杀、危乱……我知道，我们要执着于心中的那份承诺：读点鲁迅。
③读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气，少些庸俗和丑陋。读点鲁迅，我们才能逐步成熟，正视人生，直面社会，热爱我们的国家和人民。作为伟大的文学家的鲁迅，他首先是伟大的思想家和革命家。“横眉冷对千夫指”，有憎才有爱，鲁迅是我们毕尽一生倾心阅读的一部大书。
④当日本友人增田涉看到鲁迅先生说的“我热爱中国和中国人民而流下泪来”那句话时；当美国友人史沫特莱认真地对世人说，中国只有一个鲁迅，世界只有一个鲁迅，鲁迅太可贵了；当中国领袖毛泽东从内心发出：中国现在的圣人鲁迅是比孔子还伟大的圣人；当宋庆龄劝中国的高尔基和伏尔泰——鲁迅先生为中国而保重自己时……我们知道，我们辜负了热爱鲁迅的外国友人，我们没有铭记领袖的教导，我们已经对鲁迅有点陌生，我们已经跌进浮躁、空泛的泥潭。读点鲁迅，用我们的良心、勇气和真诚！
⑤我们曾经在周作人的乌篷船里寻觅悠闲和恬适，我们曾经在梁实秋的雅舍中喝茶谈酒，我们曾经在陈源的闲话里论随笔、谈小品，我们也曾在林语堂的幽默里鉴赏人世间的恩怨。我们单单忘记了那位孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思索者，慈爱的老人，那1000万言16本的大书。
⑥读点鲁迅，在你孤独无力时，那是一根神奇的拐杖；在你彷徨无奈时，那是一盏不灭的明灯；在你空虚单调时，那是一餐无价的精神食粮；在你沉沉入睡时，那是你枕下的宝典！
【鉴赏解读】
时下，经济高速发展，社会飞速前进，于是，人们重物质胜于重精神，盲目追求经济利益，缺少对崇高与伟大的景仰。在这种背景下，作者发出号召：读点鲁迅。文章大量引用名人大家的名言告诫我们，生活中不可缺少鲁迅；文章也回顾了鲁迅给予我们的精神力量，以振奋读者的精神，让人在些许惭愧中，涌起阅读鲁迅的愿望。
篇章阅读
1.林清玄《爸爸的鸽子》
2.汪曾祺《小学校的钟声》
整本书阅读
1.鲁迅《朝花夕拾》
2.林海音《城南旧事》