苏少版一年级音乐下册（简谱）第一单元《唱： 小小雨点》教学设计

苏少2011课标版（简谱）一年级下册
<<小小雨点>>教学设计

教学目标:
1、感受歌曲热情欢快的情绪，学会用自然亲切的歌声来演唱歌曲，来表达对大自然的热爱。
2、能积极主动参与音乐活动，在具体情境中进行自编动作，进行歌表演。
3、在学会歌曲的基础上，进行创编歌词，培养学生多方面的能力。
教学重难点：引导学生借助肢体语言有感情地表现歌曲，进行歌曲的处理与创编。
教材分析：
《小小雨点》是苏少 课标版（简谱）一年级下册第一单元《春来了》中的《唱：再见吧，春天 小小雨点》，教师通过网络下载、收集音乐等方式，开发和拓展了教材内容。这些教学资源的有机整合，能给学生参与音乐游戏、进行想象和简单音乐创作，提供一个广阔的空间。
学情分析：
一年级的学生正处于充满好奇、活泼好动的年龄阶段，爱幻想、爱表现是他们的特点。对于他们来说，“雨”并不陌生，并且有一种自然亲近感。课堂中教师设计的各种“玩雨”的音乐游戏，正好可以满足了学生在雨中玩耍的愿望，因此具有很强的趣味性和参与性，这样有利于学生全身心地参与到整个音乐学习的过程中来。另外，一年级的学生仅具有初步的音乐欣赏能力，对音色、力度、速度等音乐要素在表现音乐形象时的重要性尚无深刻认识，这就成为了创造音乐和表现音乐的障碍。同时，一年级学生又具有听觉敏锐、想象丰富的特点，教师应在这方面要注意引导和启发。
教学重难点：体验生活，感受音乐。
教学准备:多媒体
教学过程：
组织教学
1．师生问好。
师：同学们，快乐的音乐课又开始了，请大家赶快坐好，小手放腿上，身体要放松，面带微笑，我们一起来迎接美好的春天吧！春天来了，万物苏醒，我们的小耳朵变得更灵敏了，我们的眼睛明亮了，头脑也更聪明了。
出示谜语：千条线，万条线，掉在水里看不见。
?生：雨?
2.情境表演：大雨和小雨　　
导：跟老师合作讲讲“雨点的故事”吧！　　
（师）春风轻轻地吹着，天空不时飘来一丝丝的毛毛雨：　　
（生）沙沙沙沙︱沙沙沙沙︱　　
（师）空气中的水份越聚越多，一滴两滴从云层中落下来：　　
（生）嘀 嗒︱ 嘀 嗒︱　　
（师）雨越下越大：　　
（生）哗 —︱ 哗 —︱　　
表扬：小朋友们表演得真棒，用掌声表扬一下自己吧！　　
揭题：今天我们学习的歌曲就是，读题：小小雨点　（课件1）
二、新歌教学?
1.师：（课件2）提问：在春天我们会看到什么呢？（课件3）演唱《春天在哪里》
师：现在啊，有一滴小雨点也来到了我们的课堂，想为大家唱一首歌。
2..老师要考考大家的注意力了。边听音乐边看屏幕，小雨点落在了哪儿？（课件展示雨点落在花园、鱼池里、田野里。）
3.（课件4）花园——有什么？花——怎么样？老师把它编成了儿歌，大家一起按节奏读一读，边做简单的动作。
4.（课件5）鱼池有什么？鱼儿会怎样？
5.（课件6）接下来小雨点还落在哪里了？
田野——有什么？苗儿——怎么样？你们能仿照刚才的儿歌自己编两句吗？一起读。
6.师：同学们看得真仔细，模仿的也很棒！念完儿歌，你们体会到了花儿、苗儿怎样的心情？是谁给它们带来了快乐？我们一起用高兴、欢快的情绪，再来体会，一起有节奏地念一念。（生有感情地念儿歌）（课件7）同桌用歌词读。
三、 教唱歌曲
（一）、1.师：小雨点来到了这么多地方，结识了很多朋友，心里可高兴了！它们还唱起了高兴、欢快的歌呢！
2.（课件8）学唱第一句。
师：同学们听的真仔细，现在我们一起接龙唱，你们唱：小小雨点小小雨点沙沙沙沙沙，我来唱：落在花园里，花儿乐得张嘴巴，下来你们唱下一句，老师唱最后一句。?
（师生开始轮唱）?
师：有了小雨点的滋润，小鱼会有怎样的表现呢？（课件9）
你们觉得花儿、苗儿的心情怎样？?生：很开心。（课件10）
5.师：那我们应该用什么样的心情来唱这首歌曲？?生：开心快乐！?
（二）、师：刚才我们用优美的歌声表现了花儿、鱼儿和苗儿快乐的心情，现在我们能不能编上动作来演一演。首先我们想一想小小雨点怎么表现？那花儿呢?还有小鱼儿怎么用动作表现呢？（课件12）
1．师逐步引导学生创编动作。
2．播放歌曲音乐，学生自由表演。
3.抽生上台表演。
师：无论是舞蹈组的同学，还是演唱组、伴奏组的同学，大家表现的都很棒！为我们自己的表现鼓鼓掌吧！
四、拓展训练
师：老师从你们的表演中体会到了欢快的情绪，这小雨点的作用真是太大了！?师：那么，小雨点从天空中落下来，还有谁也在接受小雨点的滋润？（课件13）你们现在看看其他小朋友是怎样创编的。?（学生分小组创编歌词）?学生分小组表演唱：????
（落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴）?（落在小河里，青蛙乐得呱呱呱）?
（落在森林里，小树乐得快长大）?（落在田野里，小草乐得笑哈哈）
生：小河——鱼儿——尾巴摇（吐泡跑）
池塘——青蛙——呱呱叫（蹦蹦跳）
草地——小草——伸伸腰
屋檐——蚂蚁——快快跑
五、课上小结
师：同学们创编的歌曲真好听，通过今天的学习，我们知道春天的万物生长都离不开雨露的滋润，老师希望你们也像一颗颗春天的小苗，在老师和爸爸妈妈雨露滋润般的关爱下快快长大！（课件14）