(共28张PPT)
华师大版
七上
§0.3建立健康信息档案（1）
前言
进行科学探究，需要一定的技能，如使用仪器进行测量，设计表格正确记录数据。
测量身高
测量身高时常用的测量工具：
刻度尺
长度单位
国际制单位中长度的单位是：米(m)
常用的单位：
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)
毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
1km=1000m
1m=109nm
1m=10dm
1dm=10cm
1cm=10mm
1mm=1000μm
1cm=0.01m=10-2m
1mm=10-3m
活动
请同学观察自己的刻度尺：
1、单位：
2、最大刻度（量程）：
3、最小刻度（分度值）：
cm（厘米）
10cm
15cm
20cm
0.1cm
(即1mm)
本刻度尺的量程是_________cm
分度值是_______cm（即
mm）。
刻度尺
0
1
2
3
4
(cm)
量程
分度值
4.5
0.1
量程：
分度值：
零刻度线
刻度尺一次最多能测量的长度
分度值：
刻度尺上最小的一格所代表的长度
1
1、根据测量需要选择合适的刻度尺
刻度尺没有好与不好之分，只有合适不合适之分。
不同长度的测量需要不同的刻度尺。
正确使用刻度尺
正确使用刻度尺
1）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置放正。
2、正确放置刻度尺
2）使零刻度线对准被测物体的一端。
3、正确的读数方法
1）观察时，视线应与尺面垂直
2）测量的结果应该估读到最小刻度的下一位
3）测量结果的数字和单位组成：准确值+估计值+单位
正确使用刻度尺
读数
d1=
;
d2=
;
d3=
。
1.20cm
5.40cm
12.00cm
误差
误差：测量值与真实值之间的差异，称为误差。
产生误差的原因：
1、对最小刻度值下一位的估计不准确；
2、测量工具本身的原因：零刻度磨损、尺的刻度不均匀、环境原因造成的影响（如热胀冷缩、受潮等造成的影响）。
减小误差的方法：
1、多次测量求平均值，以减小由于观察估计不准确原因造成的误差；
2、选用合适的刻度尺，以减小分度值太大造成的影响。
课堂小结
课堂练习
1、小红同学用最小刻度为厘米的刻度尺测量课桌，下面
的数据记录中，肯定不合理的是(
)
A.
2.589m
B.
2.5897m
C.
2.587m
D.
2.586m
D
课堂练习
2、用最小刻度为厘米的刻度尺测量长度时，下列记录的
数据中，正确的是（ ）
A．52厘米
B．5.2分米
C．52毫米
D．5.2毫米
C
课堂练习
3、使用刻度尺测量物体的长度时，下列做法中错误的是（ ）
A．沿被测长度放正刻度尺，不能歪斜
B．刻度尺的刻线要紧贴被测的长度放置
C．零刻线磨损的刻度尺不能使用了，应该更换
D．读数时，视线要与尺面垂直
C
课堂练习
4、判断下列测量数据：0.3260米，7.59米，759毫米，759
分米，各自对应的刻度尺的最小刻度是（
）
A．分米、毫米、厘米、米
B．厘米、分米、毫米、米
C．毫米、厘米、分米、米
D．毫米、分米、厘米、米
D
课堂练习
5、下列长度中最接近10cm的是（
）
A．手掌的长度
B．物理课本的宽度
C．普通钢笔的长度
D．篮球的直径
C
课堂练习
6、测量你身高时，应选用（
）
A．最小刻度是mm的米尺
B．最小刻度是cm的3m软尺
C．最小刻度为mm的2m直尺
D．最小刻度为mm米的2m卷尺
C
课堂练习
7、若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，
12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（
）
A．12.38cm
B．12.365cm
C．12.36cm
D．12.37cm
D
课堂练习
8、一幢7层楼的普通住宅楼高约（
）
A．2400cm
B．40m
C．0.24km
D．350dm
A
课堂练习
9、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（
）
A.
读数时视线应与尺面垂直
B.
测量时刻度尺不能歪斜
C.
测量时必须从刻度尺的零刻度量起
D.
记录结果时必须在数字后注明单位
C
课堂练习
10、下列关于误差的说法中正确的是???
(??
????
)
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差
C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
D．改进实验方法和采用精密的测量工具可以消除误差
B
11、在长度测量中，测量所能达到的准确程度是由下面哪
种原因决定（
）
A．测量方法是否正确
B．刻度尺的最小刻度
C．刻度尺的量程
D．测量的人所估计的数字
课堂练习
B
12、一位同学用刻度尺测得某物体的长度为3.21dm，则该刻度尺的分度值为
，该读数的准确值为
，估计值为
。
1cm
3.2dm
0.01dm
13、如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：
甲测量的结果是_________，甲尺的分度值是_________；
乙测量的结果是_________，乙尺的分度值是_________。
2.8cm
1
cm
2.80
cm
1mm
课堂练习
14、小陈在测量篮球场宽度时，用力把皮尺拉得很紧，这样做会使测量结果偏
；用弹簧秤称重量时，若有弹簧和外壳摩擦会使测量结果偏
。（两格均填“大”或“小”）。
小
小
课堂练习
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HS版七上§0.3建立健康档案课后练习（1）
姓名
1、一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（
）
A．25.44cm
B．25.45cm
C．25.446cm
D．25.447cm
2、若五次测量一物体的长度记录为：12.38cm，12.36cm，12.37cm，12.34cm，12.52cm则这本书宽度平均值是（ ）
A．12.3625cm
B．12.363cm
C．12.36cm
D．12.40cm
3、某同学四次测一块金属片的长度分别是2.12cm，2.14cm，2.15cm，2.13cm，则物体的长度应为（
）
A．2.135cm
B．2.14cm
C．2.13cm
D．2.15cm
4、在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（
）
A．变大
B．变小
C．不变
D．都有可能
5、在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（ ）
A．夏天测得的数据大些
B．一样大
C．冬天测得的数据大些
D．条件不足，无法确定
6、如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
A
B
C
D
7、小明和小红各自用刻度尺测量同一张课桌面的长度。小明测量的结果是122.9cm，小红测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是（
）
A．小红的读数比小明准确
B．小明的刻度尺分度值是1cm，小红刻度尺的分度值是1mm
C．两人所用刻度尺的分度值是相同的
D．两人中至少有一人的测量是错误的
8、中学生用的课桌的宽度接近（
）
A．0.5cm
B．0.5dm
C．0.5m
D．0.5km
9、用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是（ ）
A．1.000m
B．1.007m
C．0.985m
D．0.987m
10、一同学用刻度尺测得教室的宽为5.98m，他所用刻度尺的分度值为（ ）
A．m
B．dm
C．cm
D．mm
11、某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：25.94cm，25.98cm，26.0cm，25.96cm，25.39cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的？分析不合理的原因，写出最后测得结果的计算过程：
（1）合理的数据：____________（2）不合理的数据：______（3）分析不合理的原因：______，
12、如图所示是测量圆柱体直径的一种方法，则此圆柱体的半径是______cm。
参考答案
1、B
2、C
3、B
4、B
5、C
6、B
7、C
8、C
9、B
10、B
11、（1）25.98cm、25.96cm、25.94cm；
（2）26.0cm、25.39cm；
（3）25.39cm和26.0cm属于读数错误
12、2.00
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精品试卷·第
2
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