(共15张PPT)
第6课时 分数的简单应用（2）
分数的初步认识
8
义务教育人教版三年级上册
情境导入
同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？
新知探究
知识点1：求一个数的几分之几
（教材第101页例2）
点击播放例题动画
有12名学生，其中 是女生， 是男
生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
2
新知探究
阅读与理解
“其中 是女生， 是男生”的含义
1
3
2
3
表示把12名学生平均分成3份，其中的1份是女生，2份是男生。
有12名学生，其中 是女生， 是男
生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
怎样求女生的人数呢？
12÷3=4（人）
因为 是女生，要求女生人数就要把12平均分成3份，求出1份是多少。
1
3
新知探究
分析与解答
有12名学生，其中 是女生， 是男
生。男女生各有多少人？
2
3
1
3
怎样求男生的人数呢？
因为 男生，
要求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。
2
3
12÷3=4（人）
4×2=8（人）
新知探究
有12名学生，其中 是女生， 是男
生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
有12名学生，其中 是女生， 是男
生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
新知探究
回顾与反思
有12名学生，女生有4人，则女生占总数的 ，男生有8人，则男生占总人数的 。解答正确。
1
3
2
3
答：女生有4人，男生有8人。
求一个数的几分之几是多少:
求一个数的几分之几是多少，先看清分母是几，就把这个数平均分成几份，再看分子是几，就求几份是多少。
知识小结
巩固练习
（教材第102页第4、5题）
1.分一分，算一算。
这些菠萝的 是（ ）个。
3
4
这些草莓的 是（ ）个。
2
3
6
8
2.一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的 ，拿出
了（ ）根。
1
3
6
3.学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑
兔，黑兔有多少只？
1
3
15÷3＝5（只）
想：把15平均分成3份，
取其中的1份。
答：黑兔有5只。
巩固练习
（教材第103页第6题）
45÷5＝9（本）
9×2＝18（本）
想：把45平均分成5份，
取其中的2份。
答：故事书有18本。
4.图书角有45本图书。其中 是故事书，
故事书有多少本？
巩固练习
2
5
（教材第103页第7题）
巩固练习
（教材第103页第8题）
谁吃得多？
15条
我吃了这盘鱼的 。
1
3
我吃了这盘鱼的 。
1
5
15÷3＝5（条）
答：左边的猫吃得多。
5×1=5（条）
15÷5＝3（条）
3×1=3（条）
5＞3
5.
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共19张PPT)
第5课时 分数的简单应用（1）
分数的初步认识
8
义务教育人教版三年级上册
把一个正方形平均分成四份，涂一涂，指出涂色部分是它的几分之几。
复习导入
涂色的1份是它的四分之一。
读作：四分之一
写作：
4
1
复习导入
涂色部分是2个 ,是它的四分之二。
4
1
读作：四分之二
写作：
4
2
复习导入
1
4
1
4
（1）用分数表示涂色部分。
新知探究
知识点1：进一步理解分数的意义
（教材第100页例1）
分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能
表示一个整体（多个相同物体）的几分之几。
1
是平均分吗？是把什么平均分成3份？
（2）
新知探究
1份苹果是总
数的 。
1
3
2份苹果是总
数的 。
2
3
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
新知探究
确定分母时，是根据把整体分成的份数，分成几份，分母就是几，而不是根据整体中个体的个数。
6个苹果平均分成3份,
1份是苹果总
1
3
数的
其中的1份能否用 表示呢？
1
6
新知探究
6个苹果平均分成3份
2份是苹果总数的
2
3
把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。
新知探究
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
1
4
1
2
2
3
对应练习
（教材第100页“做一做”第1题）
有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。
对应练习
（教材第100页“做一做”第2题）
2.
1
3
2
3
3.有10根小棒，取出它的 。
5
2
对应练习
（教材第100页“做一做”第3题）
1.把一些物体看作一个整体平均分时，分母与每份中物体的数量无关，仅与平均分的份数有关。
2.一个物体或一些物体的几分之多少，是把一个物体或一些物体看作一个整体，平均分成几份，取其中的多少份，就是它的几分之多少。
知识小结
4.把8个 平均分成4份，1份是 总数的 ，
有（ ）个；2份是 总数的 ，有
（ ）个。
巩固练习
（教材第102页第1题）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
4
2
2
4
4
5.涂色部分占总数的几分之几？说一说。
巩固练习
（教材第102页第3题）
（ ）
（ ）
1
2
（ ）
（ ）
1
3
（ ）
（ ）
1
8
或
2
6
或
5
10
6.用分数表示图中各种伞的个数占伞的总数的几分之几。
4
10
5
10
1
10
巩固练习
或
2
6
或
1
2
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！
