人教版数学三年级上册第8单元 第3课时 几分之几 课件（21张ppt)

(共21张PPT)
第3课时 几分之几
分数的初步认识
8
义务教育人教版三年级上册
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。
情境导入
把一张正方形纸折成同样大的4份，再把
一份或几份涂上颜色。
新知探究
知识点1：认识几分之几
（教材第92页例4）
每份是它的 ，这样的2份是2个 ，就是它的 。
1
4
1
4
2
4
3份是它的 。
3
4
4
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2
3
5
9
3
6
3
7
对应练习
（教材第92页“做一做”第1题）
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1
10
1
10
1
10
1
10
（ ）
（ ）
每份是它的 。
( )
( )
1
10
3
10
知识点2：理解几分之几的含义
（教材第92页例5）
( )
( )
新知探究
5
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
( )
( )
1
10
( )
( )
7
10
( )
( )
3
10
像 、 、 、
这样的数，也都是分数。
3
10
7
10
2
4
3
4
新知探究
1
10
（ ）
（ ）
每份是它的 。
看图写出分数。
1
8
5
8
3
8
对应练习
（教材第93页“做一做”第2题）
1.把一个物体或图形平均分成几份，表示
其中的一份就是它的几分之一，表示其
中的几份就是它的几分之几。
知识小结
2.把一个物体或图形平均分成几份，分母
就是几，表示这样的几份，分子就是几。
涂一涂，比一比。
2
5
3
5
我涂 。
知识点3：比较同分母分数的大小
（教材第92页例6）
3
5
新知探究
我涂 。
2
5
6
（教材第92页例6）
新知探究
2
5
3
5
里面有2个 ， 里面有3个 ，因为
2个 小于3个 ，所以 ＜ 。
2
5
1
5
3
5
1
5
1
5
1
5
2
5
3
5
＜
6
6
5
6
＞
涂一涂，比一比。
新知探究
里面有6个 ， 里面有5个 ，因为
6个 大于5个 ，所以 ＞ 。
6
6
1
6
5
6
1
6
1
6
1
6
6
6
5
6
2
5
3
5
新知探究
与 ，
6
6
5
6
与 ，
每组分数的分母相同，分子不同，同分母表示平均分成的份数相同，也就是每份一样多，此时取的份数越多，这个分数就越大。
找出每组分数的特点：
方法小结
同分母分数的大小比较方法：分子大的分数就大。
1.写出涂色部分所表示的分数，再比较
每组分数的大小。
( )
( )
( )
( )
5
8
3
8
＞
( )
( )
( )
( )
2
7
4
7
＜
对应练习
（教材第93页“做一做”第1题）
2.看图写出分数，再比较每组分数的大小。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2
5
4
5
＜
( )
( )
( )
( )
( )
( )
8
10
＞
3
10
对应练习
（教材第93页“做一做”第2题）
2
5
4
5
3
10
8
10
3.用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。
巩固练习
涂色部分
没有涂
色部分
（教材第95页第5题）
(教材P95 T7)
4.
3
8
1
8
2
8
2
8
一块月饼平均分成了8份。
3
8
2
8
1
8
剩下 。
（ ）
（ ）
我吃 。
（ ）
（ ）
我吃 。
（ ）
（ ）
我吃 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
＞ ＞
巩固练习
巩固练习
（教材第95页第8题）
5.涂色部分是整个图形的几分之几
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！