苏教生物八年级上册第5单元第14章第四节 生物的分类 课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教生物八年级上册第5单元第14章第四节 生物的分类 课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-25 11:03:08 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第四节
生物的分类
哪个超市可以很快的找到所需要的商品呢？
学习目标
1.掌握生物分类的依据
2.掌握生物分类的等级
3.尝试根据一定的特征对生物进行分类
先学后教
2min读课本P36-37页的内容，试着回答以下问题。（找到答案并在答案上画圈，记忆答案）
1生物的分类主要是根据生物的_______（如______、_____
），把生物划分为不同的____，并对每一类群的____进行科学的描述。
2.对生物进行分类有利于人们更好地____和___它们。
3.为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的____关系，生物学家根据生物之间的____程度，将生物分为若干等级。生物分类的等级从高到低依次是___、___、___、___、＿＿、＿＿、＿＿
相似程度
形态结构
生理功能
等级
特征
认识
研究
亲缘
相似
界
门
纲
目
科
属
种
门
科
界
纲
目
属
种
猫属
豹属
犬属
人属
猫科
犬科
猩猩属
猩猩科
人科
食肉目
灵长目
哺乳纲
脊索动物门
动物界
小组合作
先自己观察图14-41，然后在组内讨论，完成下列问题。
1.所有分类单位中最小的是什么单位，最大的是什么单位？
2.最小的分类单位具有什么特征？最大的分类单位具有什么特征？（思路：包含生物种类的多少）
最小的分类单位是种；最大的分类单位是界
种包含的生物种类最少；界包含的生物种类最多
界
门
纲
目
科
属
种
（种是最基本的分类单位）
省
市
中学
年级
班级
同学
县
种的共同特征最多、生物种类最少
界的共同特征最少、生物种类最多
马是怎样被列入不同等级的分类单位的？
每一匹马是一个动物个体,但所有的马都属于动物的同一个_____
种
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属—
马
斑马
马属
驴是另外一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾都已退化.它们被划分为同一个科—____
马
斑马
驴
马科
犀牛不属于马科,但与马科也有共同特征它们的足不是一趾,而是三趾,趾端有蹄.但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数,都属于_________
犀牛
奇蹄目
马、羊、虎、兔等动物之间差别更大,但它们都具有胎生,哺乳等特征,都属于________
马
羊
老虎
兔
哺乳纲
这些动物都有脊柱,它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
界：同属于动物界
马种
种、属、科、目、纲、门、界
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
蛙
蛇
鱼
驴
猫
羊
马
蚯蚓
动物界
从上面可以看出,马这个物种,在分类上隶属于马属,马科,奇蹄目,哺乳纲,脊椎动物亚门脊索动物门,动物界。马在生物分类上的位置就一目了然了。
同样,植物的每一个物种,也可以用同样的方法,归属于相应的属,科,目,纲,门,界之中。
检测
1.生物的分类主要是根据生物的_______（如______、_____
），把生物划分为不同的____，并对每一类群的____进行科学的描述。
2.对生物进行分类有利于人们更好地____和___它们。
3.为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的____关系，生物学家根据生物之间的____程度，将生物分为若干等级。生物分类的等级从高到低依次是___、___、___、___、___、___、___
1、种，又称
，是指
和
基本相似，
基本相同的一类生物。种是生物界
的分类单位。在自然条件下，同种生物通过
能够生育有
的后代，不同种生物之间一般
通过
产生有
的后代。
2、不同种类的生物所处的共同分类等级
，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度
，亲缘关系
；反之，不同种类的生物所处的共同分类等级
，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度
，亲缘关系
。
物种
形态结构
生态分布
最基本
生殖能力
有性生殖
不能
有性生殖
生殖能力
生理功能
越高
越小
越远
越低
越大
越近
3min请默读课本P38页的内容，试着回答以下问题。（找到答案并在答案上画圈，默记答案）
分类等级与相似程度、亲缘关系示意图
界门
纲
目
科
属
种
包含
数目
相同
特征
1.生物分类从低到高依次是（
）
A.界、门、纲、目、科、属、种
B.界、门、目、纲、科、属、种
C.种、属、科、目、纲、门、界
D.界、目、纲、科、门、属、种
2.下列生物分类等级中，最基本的分类单位是（
）
A.门
B.纲
C.科
D.种
3.下列分类单位中，包含生物种类最多的是（
）
A.门
B.纲
C.科
D.种
当堂训练
C
A
D
还原期中
猫
虎
狮
狼
犬
猫属
豹属
犬属
猫科
犬科
食肉目
1.如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（
）
A.猫和虎
B.狼和犬
C.虎和狮
D.虎和犬
2.生物分类的等级从低到高依次是
___________________________
其中______的共同特征最多，____的生物种类最多。
D
3年
种、属、科、目、纲、门、界
种
界
第四节
生物的分类
哪个超市可以很快的找到所需要的商品呢？
学习目标
1.掌握生物分类的依据
2.掌握生物分类的等级
3.尝试根据一定的特征对生物进行分类
先学后教
2min读课本P36-37页的内容，试着回答以下问题。（找到答案并在答案上画圈，记忆答案）
1生物的分类主要是根据生物的_______（如______、_____
），把生物划分为不同的____，并对每一类群的____进行科学的描述。
2.对生物进行分类有利于人们更好地____和___它们。
3.为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的____关系，生物学家根据生物之间的____程度，将生物分为若干等级。生物分类的等级从高到低依次是___、___、___、___、＿＿、＿＿、＿＿
相似程度
形态结构
生理功能
等级
特征
认识
研究
亲缘
相似
界
门
纲
目
科
属
种
门
科
界
纲
目
属
种
猫属
豹属
犬属
人属
猫科
犬科
猩猩属
猩猩科
人科
食肉目
灵长目
哺乳纲
脊索动物门
动物界
小组合作
先自己观察图14-41，然后在组内讨论，完成下列问题。
1.所有分类单位中最小的是什么单位，最大的是什么单位？
2.最小的分类单位具有什么特征？最大的分类单位具有什么特征？（思路：包含生物种类的多少）
最小的分类单位是种；最大的分类单位是界
种包含的生物种类最少；界包含的生物种类最多
界
门
纲
目
科
属
种
（种是最基本的分类单位）
省
市
中学
年级
班级
同学
县
种的共同特征最多、生物种类最少
界的共同特征最少、生物种类最多
马是怎样被列入不同等级的分类单位的？
每一匹马是一个动物个体,但所有的马都属于动物的同一个_____
种
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属—
马
斑马
马属
驴是另外一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾都已退化.它们被划分为同一个科—____
马
斑马
驴
马科
犀牛不属于马科,但与马科也有共同特征它们的足不是一趾,而是三趾,趾端有蹄.但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数,都属于_________
犀牛
奇蹄目
马、羊、虎、兔等动物之间差别更大,但它们都具有胎生,哺乳等特征,都属于________
马
羊
老虎
兔
哺乳纲
这些动物都有脊柱,它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
界：同属于动物界
马种
种、属、科、目、纲、门、界
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
蛙
蛇
鱼
驴
猫
羊
马
蚯蚓
动物界
从上面可以看出,马这个物种,在分类上隶属于马属,马科,奇蹄目,哺乳纲,脊椎动物亚门脊索动物门,动物界。马在生物分类上的位置就一目了然了。
同样,植物的每一个物种,也可以用同样的方法,归属于相应的属,科,目,纲,门,界之中。
检测
1.生物的分类主要是根据生物的_______（如______、_____
），把生物划分为不同的____，并对每一类群的____进行科学的描述。
2.对生物进行分类有利于人们更好地____和___它们。
3.为了科学地将生物进行分类，确定生物之间的____关系，生物学家根据生物之间的____程度，将生物分为若干等级。生物分类的等级从高到低依次是___、___、___、___、___、___、___
1、种，又称
，是指
和
基本相似，
基本相同的一类生物。种是生物界
的分类单位。在自然条件下，同种生物通过
能够生育有
的后代，不同种生物之间一般
通过
产生有
的后代。
2、不同种类的生物所处的共同分类等级
，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度
，亲缘关系
；反之，不同种类的生物所处的共同分类等级
，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度
，亲缘关系
。
物种
形态结构
生态分布
最基本
生殖能力
有性生殖
不能
有性生殖
生殖能力
生理功能
越高
越小
越远
越低
越大
越近
3min请默读课本P38页的内容，试着回答以下问题。（找到答案并在答案上画圈，默记答案）
分类等级与相似程度、亲缘关系示意图
界门
纲
目
科
属
种
包含
数目
相同
特征
1.生物分类从低到高依次是（
）
A.界、门、纲、目、科、属、种
B.界、门、目、纲、科、属、种
C.种、属、科、目、纲、门、界
D.界、目、纲、科、门、属、种
2.下列生物分类等级中，最基本的分类单位是（
）
A.门
B.纲
C.科
D.种
3.下列分类单位中，包含生物种类最多的是（
）
A.门
B.纲
C.科
D.种
当堂训练
C
A
D
还原期中
猫
虎
狮
狼
犬
猫属
豹属
犬属
猫科
犬科
食肉目
1.如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（
）
A.猫和虎
B.狼和犬
C.虎和狮
D.虎和犬
2.生物分类的等级从低到高依次是
___________________________
其中______的共同特征最多，____的生物种类最多。
D
3年
种、属、科、目、纲、门、界
种
界