2020年人教版九年级化学第四单元《自然界的水》4.3水的组成基础(word 含答案）

4.3水的组成基础训练
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1、2020年“中国水周”的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的说法正确的是（）
A．水沸腾时冲起壶盖说明温度升高分子会变大
B．用明矾对水杀菌消毒
C．水的蒸发和水通电分解都是物理变化
D．水是由氢、氧元素组成的
2、电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．水中可加入少量硫酸钠以增强导电性
B．a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连
C．将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺
D．a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8：1
3、水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（　　）
A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水
B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动
C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2：1
D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水
4、下列说法正确的是（　　）
A．化学变化中分子可以再分，但其数目不会变化
B．根据元素周期表，可查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量
C．由不同种元素组成的物质一定是化合物
D．同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成
5、关于水的性质和组成，下列说法正确的是（　　）
A．从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的
B．从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成
C．水电解实验中阴极和阳极上产生的气体体积比为2：1
D．水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成
6、2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22-28日是第三十三届“中国水周”。宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的说法错误的是（　　）
A．生活污水、工业污水等均需经处理达标后才可排放
B．日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别
C．过滤可以除去水中所有的杂质
D．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1
7、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）
A．电解水生成的氢气和氧气的质量比为2：1
B．长期饮用硬水可以补钙，对人体健康有利
C．随意丢弃废旧电池易造成水体重金属污染
D．过滤能除去天然水中的所有杂质
8、如图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（　　）
A．图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧
B．通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成
C．图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
D．图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
9、理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（　　）
A．部分氧气溶于水
B．部分氧气与碳棒反应
C．部分氧气被碳棒吸附
D．部分氧气与氢气反应重新生成了水
10、水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同。有关玻璃态水的叙述错误的是（　　）
A．玻璃态水属于氧化物
B．同温同质量液态水和玻璃态水体积相同
C．玻璃态水分子在不断地运动
D．玻璃态水和普通水的化学性质不相同
11、如图所示，“”“”表示两种不同的原子，其中表示单质的是（　　）

12、下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（　　）
A．空气、二氧化锰、氧气
B．海水、氯酸钾、液氢
C．氧化铁、锰酸钾、干冰
D．稀有气体、高锰酸钾、水银
二、非选择题：（共5题，28分）
13、分类观是化学的核心观念之一。下列物质中：
①洁净的空气；②高锰酸钾（KMnO4）；③镁；④冰水混合物；⑤氧化镁；⑥碳。
属于混合物的是 ；（用序号填空，下同），属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。
14、在化学实验、日常生活和工农业生产中都离不开水，根据所学知识回答下列问题：
（1）在电解水的实验中，通电一段时间后，正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为 ，实验前通常会在水中加入少量的Na2SO4，其作用是 。
（2）在日常生活中，通常用 的方法降低水的硬度，用 区分硬水和软水。
（3）下列做法会造成水体污染的是 （填序号）。
①使用无磷洗衣粉
②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理
④大量使用农药和化肥
15、根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲是探究吸入的空气和呼出的气体不同的实验。将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中，很快熄灭的是 。该实验可说明两瓶气体中 的含量不同。
（2）乙是电解水实验。向中间容器中加水时，需将两端的活塞 （选填“打开”、“关闭”）。电解过程中 端产生的气泡速率较快（选填字母“a”、“b”）。
（3）丙是区别硬水和软水的实验，除了要控制水样品的质量相等外，还要控制 。
16、如图是制取蒸馏水和电解水装置，请回答下列问题：

（1）制取蒸馏水时烧瓶加热时需要垫 ，加热时烧瓶中加入的沸石（或碎瓷片） （填“是”或“不是”）催化剂，烧杯中水的作用是 。
（2）电解水实验时a管中收集到的气体是 ，电解水的文字表达式为 ，反应基本类型为 。
（3）从分子观点分析水的蒸馏与水的电解本质区别是 。
（4）制取蒸馏水的简易装置中导管不宜过短的原因是 。
【注意：若答对以下问题可奖励3分，但化学卷的总分不超过40分】
（5）电解水实验中a管和b管所得气体的质量比是 ，实验中a管和b管所得气体的体积比总比理论值略大，可能的原因是 、 。（答两点）
17、【提出问题】水是由什么组成的？
【查阅资料】通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。
【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（可吸收水份干燥气体）的仪器C，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。
【实验与结论】（1）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为 ；检验b管中产物的方法是 。（写出具体操作）
（2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有 色火焰，烧杯底部有 。
（3）实验甲中没有发生变化的微粒是 和 。
（4）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是 。
【反思提升】（5）由此，你还能得出的微观结论是 。（写一个）

参考答案
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B B C C C B D D
11 12







D A







二、非选择题：（共5题，28分）
13、答案：①；③⑥；②④⑤；④⑤。
14、答案：（1）1：2，增强导电性；
（2）煮沸，肥皂水；
（3）②④。
15、答案：（1）呼出的气体；氧气。
（2）打开；b
（3）肥皂水的量。
16、答案为：（1）石棉网； 不是；冷凝水蒸气。
（2）氢气； 水氢气+氧气；分解反应。
（3）水的蒸馏过程水分子本身没有改变，而水的电解过程水分子本身发生了改变，变成了氢分子和氧分子
（4）导管也有冷凝水蒸气的作用，过短则效果差。
（5）1：8；氧气比氢气易溶于水、氧气与电极反应，消耗了少许
17、答案：（12：1；用带火星的木条放到b玻璃管口处，慢慢打开活塞看木条是否复燃。
（2）淡蓝；水珠。
（3）氢原子（或氧原子）；氧原子（或氢原子）。
（4）水是由氢元素和氧元素组成的。
（5）水分子由氢原子和氧原子构成（答案合理均可）。