人教版高一语文必修2课件：第7课 诗三首-归园田居课件（共 14张PPT）

归园田居
归园田居
陶渊明
学习目标
1．了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。
2．领会田园风光的意境。
3．领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。
采菊东篱下，悠然见南山。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷”
———《桃花源记》
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
————《五柳先生传 》
闲静少言，不慕名利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
陶渊明
又名：
字：
自号：
谥号：
（时代）最杰出的诗人。
开创 诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．他的诗大多描写了 ，表现了 。 情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。
潜
元亮
五柳先生
靖节先生
东晋
———
田园
田园生活
田园生活的热爱
自主探究
诗题的诗眼：
归
从何而归
归向何处
归去如何
为何而归
1.从何而归?
2.为何而归?
情－厌恶悔恨
少无适俗韵：
性本爱丘山：
官场生活－喻
尘网樊笼
显示了不同流俗的高尚情操
表明归隐田园的意向。
误落尘网中：
一去三十年：
表现了对自己曾做官的悔恨，对官场的厌恶。
爱丘山
厌官场
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
田园农村生活：
3.归向何处
陶渊明笔下，园田有那些景色，田园生活有哪些特点？
合作交流：
方宅 草屋
榆柳 桃李
村庄 炊烟
狗吠 鸡鸣
幽雅 温馨 安宁 安静
闲适 简单 自由 ……
运用了什么表现手法，表现了诗人什么心境？
借景抒情 白描 以动衬静
4.归去如何？
自然： ①田园，农村，大自然。
②自由，闲适的生活状态。
喜悦之情
小结
《归园田居》其一通过描绘田园风光的美好和乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情，表现了对官场生活的厌恶，对自由、闲适的生活状态的向往。
拓展延伸

你如何看待陶渊明的选择？
你想要什么样的生活？
1、为何而归？ 2、从何而归?
3、归向何处？ 4、归去如何？
反馈： 围绕”归”，看图背诵《归园田居》
作业
练笔：以“我看五柳先生”为话题写一篇文章，字数300字。