四川省眉山市东坡区百坡初级中学2020-2021学年七年级上学期开学考试语文试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 四川省眉山市东坡区百坡初级中学2020-2021学年七年级上学期开学考试语文试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 35.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-09-25 09:34:26 | ||
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文档简介
百坡中学2020级七（上）入学考试
语文试卷(2020.9)
姓名 班级 考号
温馨提示：
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置里上作答，在试题卷上答题无效
3.答题前，请将自己的学校、姓名、考号等内容在答题卡上填写清楚。
一、语言知识运用（选择题每小题3分，共22分）
1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 朗润(rùn) 卖弄（lòng) 眨眼(zh?) 宛转(w?n)
B 酝酿(liàng) 窠巢 (kē) 稀疏(shū) 清脆(cùi)
C 应和(hè) 喉咙 (l?ng) 蓑衣 (suō) 黄晕(yūn)
D 嘹亮(liáo) 抖擞(s?u) 静默 (mò) 竦峙(zh?)
2、下列词语，书写全部正确的一项是（ ）
A．静默 朗润 眼花撩乱 花枝招展
B．云宵 安祥 见异思迁 翻来复去
C．朗润 嘹亮 呼朋引伴 杞人忧天
D．决别 惩戒 恍然大悟 张灯结彩
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C．那繁花嫩叶还带着雨珠，阳光洒下，光芒四射，煞是夺目。
D．对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心，能判断是全面的能力。
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A．老师用尖锐的目光看着他。
B．代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位感动中国的人物。
C．为学习国外先进的东西，谁也不能否认学习外语的重要性。
D．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
5、仿照例句，再仿写两个句子（4分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冬也能感到温暖；母爱是
；母爱是 。
6、同学们，你平时一定积累了不少成语，现在就来考考你：（6分）
废（ ）忘（ ） 舍（ ）为 （ ） 同 心 （ ）力
居（ ）思 （ ） 万 古 长 （ ） 神 机 （ ）算
二、古代诗文阅读（22分）
（一）文言文阅读（8分）
道旁苦李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
注释：诸：众 游：玩 折枝：压弯了树枝 走：跑 信然：确实如此
7、解释下列语句中加点词的意思（2分）
（1）尝与诸小儿游
（2）诸儿竞走取之
8、用现代汉语翻译文中画线句子（4分）
诸儿竞走取之
取之信然
9、这则故事告诉我们什么道理？（2分）
答：
（二）古代诗歌赏析（6分）
绝 句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：《绝句》这首诗是诗人杜甫经过两年流离奔波回到草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。 泥融：指冻泥融化，又软有湿。
10、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2分）
11、“迟日”的意思（ ）（2分）
A 没有升起的太阳 B 春天的太阳
12、阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情？（2分）
（三）名句名篇默写（8分）
13、 在下面横线处填写相应的诗句。（每空1分，共计6分）
① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
②我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
④ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
⑤曹操的《观沧海》中运用奇特的想象，表现诗人博大的胸怀和远大的政治抱负的诗句是：
， ， ； ，
三、现代文阅读(40分）
（一）阅读《春》节选文段，完成14—16题。（3小题，共12分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
14、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，句中“钻”有什么妙处？（4分）
15、“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句有何表达效果？（4分）
16、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三个分句的顺序能否调换？为什么？（4分）
（二）阅读下面一组非连续性文本，完成17—19题。（10分）
【百家争鸣】
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【权威调查】
年度
人均纸质书阅读量
人均电子书阅读量
日均纸质书阅读时间
日均数字化阅读时间
2010年
4.25本
0.73本
16.48分钟
12.07分钟
2011年
4.35本
1.42本
14.85分钟
16.64分钟
注：数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5等阅读。
【媒体信息】
4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：荆州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭店倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。
（选自《现代金报》）
【它山之石】
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去书店，喜欢饭后坐在暖烘烘的壁炉前读书。加南大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
（选自《宁波日报》）
17、阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分）
A. 碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量的信息，但也容易造成人们的思维惰性。
B.很多外国政府对所有的实体店实行免税，并提供资助，以保护城市文化的多样性。
C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。
18、请用一句话概括什么是碎片化阅读？（3分）
19、 阅读上述材料，请推断民营书店逐渐衰弱的若干原因。(4分)
（三）阅读下面一篇文章，完成20—23题。（18分）
从春天出发
丁立梅
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己 装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白， 没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽 。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗?侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤(wēiruí)。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
20、联系语境，解释第③段加点词语。(2分)
问候：
21、第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(4分)
22、请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。(4分)
毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢?请结合文段展开想象，把你的心理活动描写出来。(40字以内)(4分)
24、请结合文章内容理解第⑧段的含义。(4分)
四、名著阅读（6分）
25、《西游记》具体写了四十来个故事作者想象丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请你先简要概述某一故事，再说说从中你受到的启示。（100字以上）（6分）
五、作文（60分）
26、微作文。（10分）
我们学习了朱自清的《春》，请你写写你眼中的秋景。要求：①至少用两种修辞手法。②字数150字左右。③不写题目。
27、阅读下面文字，按要求作文。（50分）
亲爱的同学们，你们结束了六年的小学生涯，迈进初中的大门，开始人生的新旅程。在你六年成长的历程中，一定有一个“她”触动过你的心灵，让你魂牵梦紫。“她”包含“她”“他”“它”。“她”可以是人，也可以是一本书、一段经历，一处风景…… 请以“叫我如何不想她”为题，写一篇文章。要求:内容具体，语句通顺，感情真挚。字数：600字左右。
百坡中学七年级入学考试
语文试卷评分标准
一、语言知识运用（选择题每小题3分，共20分）
1. D 2．C 3. D 4．C
5．（4分）示例： 母爱是一丝清风，让你的心灵即使在炎热的夏天也能感到清爽柔软；
母爱是一泓清泉，让你的心灵即使在干涸的沙漠也能感到清凉怡人。
6．（6分，各1分）
（1）寝 食 （2）己 人 （3）协 （4）安 危 （5）青 （6）妙
二、古代诗文阅读（22分）
（一）文言文阅读（8分）
7.（2分） （1）尝：曾经 （2）竞：争着
8、（4分） （1）很多小朋友都争着跑去摘李子
（2）摘下来，才相信的确是这样的
9、（2分）告诉我们要仔细观察，善于思考，学会推理判断，才会少走弯路。
（二）古代诗歌阅读（6分）
10．（2分）迟日、江山、春风、花草
11．（2分） B
12．（2分）表达了诗人刚结束奔波流离的生活后的安适心情和面对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。
13.（8分，每空1分，有错别字不给分）
①潮平两岸阔 ②随君直到夜郎西 ③ 江春入旧年 ④枯藤老树昏鸦
⑤日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读《春》节选文段，完成14—16题。（3小题，共12分）
14．（4分）采用拟人，生动形象地写出春草破土而出的挤劲，表现小草旺盛的生命力。
15. （4分）运用拟人，生动形象地写出了春花争春比美、竞相开放、互不相让的动态，表现出花儿的活泼与情趣，表达作者对春天的喜爱和赞美之情。
16．（4分）不能。因为三个比喻句分别对应前文的“桃树、杏树、梨树”和后面的“桃儿、杏儿、梨儿”。几个排比句着重突出春天的色彩，完美地表达出春的特征和作者利用色彩展现的春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。
（二）阅读下面一组非连续性文本，完成17—19题。（10分）
17. B
18. （3分）碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。
19.（至少答4点，4分）
示例：（1）当人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加。
（2）碎片化阅读（或数字化阅读）壁纸纸阅读更方便、快捷。
（3）碎片化阅读的阅读成本更低。
（4）我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大。
（5）民营书店入不敷出。
（6）网络书店对实体书店造成冲击。
（三）阅读下面一篇文章，完成20—23题。（18分）
20. （2分）“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。
21 （4分）.承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡;去寻找探访春天。
22.（4分）(1)运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的优美姿态，同时在它身上，我们发现了新生的希望。 (2)运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬。
23.（4分）.示例一：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。 示例二：春天，就是可爱的小动物们和美丽的花海给装扮起来的，春天多么的美丽啊! 示例三：这么美丽的春天，我们一定要好好珍惜这打好时光。
24.（4分）示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。
四、名著阅读（6分）
24.（6分）示例：如大闹天空，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”官职，并偷摘了“蟠桃会”上的蟠桃，遭到天兵天将的捉拿，在无路可走的时候，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战。启示：孙悟空的不屈不挠的精神值得我们学习。
（说出故事内容2分，概述故事情节正确2分，启示2分）
五、作文（60分）
25．微作文。（10分）
评分办法:（1）一等8-10分、二等5-7分、三等1-4分。
（2）恰当运用描写方式，符合题目要求；（有描写，有修辞手法）想象合理，与主题一致；（又想像、有烘托、暗示愉快心情）衔接自然，文从字顺。（语言简洁流畅，有表现力）
26．大作文。（50分）
作文入等分级评价表
类型
项目
一类文
（45-50分）
二类文
（38-44分）
三类文
（31-37分）
四类文
（25-30分）
五类文
（25分以下）
内容
切合题意；感情真挚
材料具体；构思新颖
详略得当
符合题意
材料具体
有详有略
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
严重偏题
内容空泛
语言
生动
流畅
通顺、连贯
较生动
基本连贯
有一些语病
不够通顺
语病较多
文理不通
废话连篇
结构
严谨
完整，有条理
结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
杂乱无章
文面
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点
错误较少
写字、标点
错误较多
字迹潦草、标点不清
错别字较多
注：1．字数不足500字，每少50字扣1分。
2．偏题作文在25分以下；离题作文在10分以下；套作、文体不明确的适当扣分；抄袭的5分以下给分。
3．每1个错别字扣1分，重复不计；错别字最多扣3分。
4．标点错误多，可酌情扣1-2分。
5. 特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。① 感情真挚，有自己的深切感悟。② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。 ③ 语言生动，有文采。
语文试卷(2020.9)
姓名 班级 考号
温馨提示：
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置里上作答，在试题卷上答题无效
3.答题前，请将自己的学校、姓名、考号等内容在答题卡上填写清楚。
一、语言知识运用（选择题每小题3分，共22分）
1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 朗润(rùn) 卖弄（lòng) 眨眼(zh?) 宛转(w?n)
B 酝酿(liàng) 窠巢 (kē) 稀疏(shū) 清脆(cùi)
C 应和(hè) 喉咙 (l?ng) 蓑衣 (suō) 黄晕(yūn)
D 嘹亮(liáo) 抖擞(s?u) 静默 (mò) 竦峙(zh?)
2、下列词语，书写全部正确的一项是（ ）
A．静默 朗润 眼花撩乱 花枝招展
B．云宵 安祥 见异思迁 翻来复去
C．朗润 嘹亮 呼朋引伴 杞人忧天
D．决别 惩戒 恍然大悟 张灯结彩
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C．那繁花嫩叶还带着雨珠，阳光洒下，光芒四射，煞是夺目。
D．对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心，能判断是全面的能力。
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A．老师用尖锐的目光看着他。
B．代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位感动中国的人物。
C．为学习国外先进的东西，谁也不能否认学习外语的重要性。
D．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
5、仿照例句，再仿写两个句子（4分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冬也能感到温暖；母爱是
；母爱是 。
6、同学们，你平时一定积累了不少成语，现在就来考考你：（6分）
废（ ）忘（ ） 舍（ ）为 （ ） 同 心 （ ）力
居（ ）思 （ ） 万 古 长 （ ） 神 机 （ ）算
二、古代诗文阅读（22分）
（一）文言文阅读（8分）
道旁苦李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。
注释：诸：众 游：玩 折枝：压弯了树枝 走：跑 信然：确实如此
7、解释下列语句中加点词的意思（2分）
（1）尝与诸小儿游
（2）诸儿竞走取之
8、用现代汉语翻译文中画线句子（4分）
诸儿竞走取之
取之信然
9、这则故事告诉我们什么道理？（2分）
答：
（二）古代诗歌赏析（6分）
绝 句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：《绝句》这首诗是诗人杜甫经过两年流离奔波回到草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。 泥融：指冻泥融化，又软有湿。
10、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2分）
11、“迟日”的意思（ ）（2分）
A 没有升起的太阳 B 春天的太阳
12、阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情？（2分）
（三）名句名篇默写（8分）
13、 在下面横线处填写相应的诗句。（每空1分，共计6分）
① ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
②我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
④ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
⑤曹操的《观沧海》中运用奇特的想象，表现诗人博大的胸怀和远大的政治抱负的诗句是：
， ， ； ，
三、现代文阅读(40分）
（一）阅读《春》节选文段，完成14—16题。（3小题，共12分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
14、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，句中“钻”有什么妙处？（4分）
15、“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句有何表达效果？（4分）
16、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”三个分句的顺序能否调换？为什么？（4分）
（二）阅读下面一组非连续性文本，完成17—19题。（10分）
【百家争鸣】
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【权威调查】
年度
人均纸质书阅读量
人均电子书阅读量
日均纸质书阅读时间
日均数字化阅读时间
2010年
4.25本
0.73本
16.48分钟
12.07分钟
2011年
4.35本
1.42本
14.85分钟
16.64分钟
注：数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5等阅读。
【媒体信息】
4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：荆州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭店倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。
（选自《现代金报》）
【它山之石】
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去书店，喜欢饭后坐在暖烘烘的壁炉前读书。加南大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。
（选自《宁波日报》）
17、阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分）
A. 碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量的信息，但也容易造成人们的思维惰性。
B.很多外国政府对所有的实体店实行免税，并提供资助，以保护城市文化的多样性。
C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。
18、请用一句话概括什么是碎片化阅读？（3分）
19、 阅读上述材料，请推断民营书店逐渐衰弱的若干原因。(4分)
（三）阅读下面一篇文章，完成20—23题。（18分）
从春天出发
丁立梅
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己 装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白， 没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽 。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗?侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤(wēiruí)。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
20、联系语境，解释第③段加点词语。(2分)
问候：
21、第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(4分)
22、请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。(4分)
毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢?请结合文段展开想象，把你的心理活动描写出来。(40字以内)(4分)
24、请结合文章内容理解第⑧段的含义。(4分)
四、名著阅读（6分）
25、《西游记》具体写了四十来个故事作者想象丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请你先简要概述某一故事，再说说从中你受到的启示。（100字以上）（6分）
五、作文（60分）
26、微作文。（10分）
我们学习了朱自清的《春》，请你写写你眼中的秋景。要求：①至少用两种修辞手法。②字数150字左右。③不写题目。
27、阅读下面文字，按要求作文。（50分）
亲爱的同学们，你们结束了六年的小学生涯，迈进初中的大门，开始人生的新旅程。在你六年成长的历程中，一定有一个“她”触动过你的心灵，让你魂牵梦紫。“她”包含“她”“他”“它”。“她”可以是人，也可以是一本书、一段经历，一处风景…… 请以“叫我如何不想她”为题，写一篇文章。要求:内容具体，语句通顺，感情真挚。字数：600字左右。
百坡中学七年级入学考试
语文试卷评分标准
一、语言知识运用（选择题每小题3分，共20分）
1. D 2．C 3. D 4．C
5．（4分）示例： 母爱是一丝清风，让你的心灵即使在炎热的夏天也能感到清爽柔软；
母爱是一泓清泉，让你的心灵即使在干涸的沙漠也能感到清凉怡人。
6．（6分，各1分）
（1）寝 食 （2）己 人 （3）协 （4）安 危 （5）青 （6）妙
二、古代诗文阅读（22分）
（一）文言文阅读（8分）
7.（2分） （1）尝：曾经 （2）竞：争着
8、（4分） （1）很多小朋友都争着跑去摘李子
（2）摘下来，才相信的确是这样的
9、（2分）告诉我们要仔细观察，善于思考，学会推理判断，才会少走弯路。
（二）古代诗歌阅读（6分）
10．（2分）迟日、江山、春风、花草
11．（2分） B
12．（2分）表达了诗人刚结束奔波流离的生活后的安适心情和面对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。
13.（8分，每空1分，有错别字不给分）
①潮平两岸阔 ②随君直到夜郎西 ③ 江春入旧年 ④枯藤老树昏鸦
⑤日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读《春》节选文段，完成14—16题。（3小题，共12分）
14．（4分）采用拟人，生动形象地写出春草破土而出的挤劲，表现小草旺盛的生命力。
15. （4分）运用拟人，生动形象地写出了春花争春比美、竞相开放、互不相让的动态，表现出花儿的活泼与情趣，表达作者对春天的喜爱和赞美之情。
16．（4分）不能。因为三个比喻句分别对应前文的“桃树、杏树、梨树”和后面的“桃儿、杏儿、梨儿”。几个排比句着重突出春天的色彩，完美地表达出春的特征和作者利用色彩展现的春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。
（二）阅读下面一组非连续性文本，完成17—19题。（10分）
17. B
18. （3分）碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。
19.（至少答4点，4分）
示例：（1）当人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加。
（2）碎片化阅读（或数字化阅读）壁纸纸阅读更方便、快捷。
（3）碎片化阅读的阅读成本更低。
（4）我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大。
（5）民营书店入不敷出。
（6）网络书店对实体书店造成冲击。
（三）阅读下面一篇文章，完成20—23题。（18分）
20. （2分）“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。
21 （4分）.承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡;去寻找探访春天。
22.（4分）(1)运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的优美姿态，同时在它身上，我们发现了新生的希望。 (2)运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬。
23.（4分）.示例一：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。 示例二：春天，就是可爱的小动物们和美丽的花海给装扮起来的，春天多么的美丽啊! 示例三：这么美丽的春天，我们一定要好好珍惜这打好时光。
24.（4分）示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。
四、名著阅读（6分）
24.（6分）示例：如大闹天空，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”官职，并偷摘了“蟠桃会”上的蟠桃，遭到天兵天将的捉拿，在无路可走的时候，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战。启示：孙悟空的不屈不挠的精神值得我们学习。
（说出故事内容2分，概述故事情节正确2分，启示2分）
五、作文（60分）
25．微作文。（10分）
评分办法:（1）一等8-10分、二等5-7分、三等1-4分。
（2）恰当运用描写方式，符合题目要求；（有描写，有修辞手法）想象合理，与主题一致；（又想像、有烘托、暗示愉快心情）衔接自然，文从字顺。（语言简洁流畅，有表现力）
26．大作文。（50分）
作文入等分级评价表
类型
项目
一类文
（45-50分）
二类文
（38-44分）
三类文
（31-37分）
四类文
（25-30分）
五类文
（25分以下）
内容
切合题意；感情真挚
材料具体；构思新颖
详略得当
符合题意
材料具体
有详有略
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
严重偏题
内容空泛
语言
生动
流畅
通顺、连贯
较生动
基本连贯
有一些语病
不够通顺
语病较多
文理不通
废话连篇
结构
严谨
完整，有条理
结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
杂乱无章
文面
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点
错误较少
写字、标点
错误较多
字迹潦草、标点不清
错别字较多
注：1．字数不足500字，每少50字扣1分。
2．偏题作文在25分以下；离题作文在10分以下；套作、文体不明确的适当扣分；抄袭的5分以下给分。
3．每1个错别字扣1分，重复不计；错别字最多扣3分。
4．标点错误多，可酌情扣1-2分。
5. 特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。① 感情真挚，有自己的深切感悟。② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。 ③ 语言生动，有文采。
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