苏科版（2018）七年级上册信息技术 1.2.4信息甄别和引用 课件（15张幻灯片）

夏天来啦！最爱的美食也来了！
吃蒜泥
还是十三香？
香嫩麻辣
一斤不过瘾!
一虾入口
一飞冲天
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但是，江湖上“龙虾哥”的传说也很多
传说1：吃小龙虾易造成“横纹肌溶解症”
传说2：小龙虾很脏因为生活在污水中专吃垃圾
传说3：小龙虾金属超标几百倍
传说4：小龙虾是日本人为了消灭尸体基因改造的
传说5：小龙虾是虫子，吃不得
传说6：只有中国人才吃小龙虾
不过也是要注意的哦！！！
……
煮熟
熟透
不吃路边不干净的龙虾
不吃死龙虾
注意过敏
自媒体的时代
人人都是自媒体，大众麦克风时代的到来
打破时空界限，各阶层实现网上平等对话
信息获取成本很低,造谣成本太低，而辟谣成本太高。
新媒体成为突发公共事件的第一信息源。
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案例1:《西游记》的困扰
《西游记》作为初中语文的必读书物，小袁同学准备上网买一套《西游记》，结果在淘宝搜索之后，出现了各种各样的版本，小袁很是纠结，到底小袁应该选择哪一套呢？
思考：在挑选书本或者文献的时候我们应该注意哪些问题呢？
第1组
案例2:班级八卦真是多
思考：联系我们身边的事例，对于别人传递的口头信息，我们应该怎样判断真假？
在班级中每天都充斥着各种小道消息……春游前，关于春游的地点传的五花八门；运动会前，每天都在探讨运动会的时间；期中考试后，成绩的小道消息就更多了；还有各种流言八卦…
第2组
案例3:微博、朋友圈、QQ
成为假消息重灾区
近六成假新闻首发于微博，每周二是一周微信“谣言”传播的最高峰。此外，由于封闭式传播环境，自我纠错能力弱，相较于微博，微信谣言的辟谣难度较大。由于熟人传播，其传播速度像“病毒式”爆发。
为此，?自2015年11月1日起,在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以7年有期徒刑。谣言实际被点击、浏览次数达到5000次以上,或者被转发次数达到500次以上的可追究刑事责任。
朋友圈里的假消息
一：偷抢孩子类
?
紫菜都是塑料制的；微波炉加热的食物会产生致癌物质
二：虚假养生类
一条“南城今天抢小孩没抢走，把孩子母亲捅了一刀，看见这车的注意了，真事，车牌号冀D S6005。赶紧散播??”
三：骗取关注类、爱心求助类
某某地来了个犯罪团伙，他们说是厂家做活动免费擦洗油烟机的，然后借机下药。记得千万不要给陌生人开门。”
类似消息还有公共场所注意，有艾滋病患者报复社会，用携带艾滋病毒的针扎人……
四：制造恐慌类
朋友捡到一张高考准考证，谁认识通知下，别耽误了高考大事。白娅倩，考点一中??
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五：帮忙点赞、投票、假货、推销
那么，如何甄别一条网络消息的真假？
面对网络信息，我们又该怎么做？
第3、4、5组
案例4:论文抄袭事件
思考：对于别人的作品、网上的信息能不能使用，使用时应注意哪些问题？
近日，社交网络上流传一份福州外语外贸学院财会系《关于2017届学生返校集中撰写毕业论文的补充通知》，《通知》称“经查，几乎所有同学论文查重未达标准，论文质量比较粗糙”，要求所有毕业班同学须在4月9日晚点名前返校修改论文。
第6组
小组任务——（阅读书本，上网查阅资料）
小组讨论后，把要点写在纸上，派代表发言
第一组：在挑选书本或者文献的时候我们应该注意哪些问题呢？
第二组：联系我们身边的事例，对于别人传递的口头信息，我们应该怎样判断真假？
第三、四、五组：如何甄别一条网络传播消息的真假？面对网络信息，我们又该怎么做？
第六组：对于别人的作品、网上的信息能不能使用，使用时应注意哪些问题？
文献信息评价
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网络谣言的成因
一、网络水军、网络推手
二、编造谣言、打击报复
三、博取眼球、赚取眼球
四、假借反腐、恶意传播
回顾与总结
文献
口头
信息引用
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在信息时代
每个人都要练就一双“火眼金睛”！！！
不做谣言的“帮凶者”
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