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(RJ新课标)三年级数学上册满分冲刺必刷卷
第八单元满分冲刺必刷卷（A卷）
考试时间：90分钟；满分：100分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
一．填空题（共11小题，第7题每空0.5分，其余每空1分，共27分）
1．（2019春?蒙城县期末）八分之五写作 ，读作 ．
2．一个整体可以用自然数1来表示
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"欢迎登陆21世纪教育网?)，我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1” 分成若干份，表示其中一份或几份的数可以用 表示，其中一份的数叫做 ．2·1·c·n·j·y21世纪21世纪教育网有
3．（2019春?法库县期末）把一根3米
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"欢迎登陆21世纪教育网?)长的木条平均分成7段，第三段占这根木条的 ，每段长 米．【来源：21·世纪·教育·网】21教育网21cnjy.com21世纪21世纪教育网有21世纪21世纪教育网有21世纪21世纪教育网有
4．（2019秋?东昌府区期
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"欢迎登陆21世纪教育网?)末）把一个蛋糕平均分成8份，小红分到了其中的3份，她分到了这个蛋糕的
，小华比小红多分了1份，小华分到这个蛋糕的
，还剩这个蛋糕的
．
5．（2019?仙桃）的分数单位是
，再加上
个这样的分数单位就得到单位“1”．
6．（2019秋?保定期末）小明把一个西
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"欢迎登陆21世纪教育网?)瓜平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的
；2块给妈妈，占这个西瓜的
，自己1块，占这个西瓜的
．21·cn·jy·com21cnjy.com21·世纪
教育网
7．（2019秋?同安区月考）填上“”“
”或“”．
1
1．
8．括号里最大能填几？
．
9．（2019秋?卢龙县期末）仔细观察如图，涂色部分占整个图形的 ，再涂 块，涂色部分就占．
10．（2019秋?单县期末）涂一涂，比一比
．
11．动脑筋，想一想，阴影部分是整个图形的几分之几？
；
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；
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．
二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分）
12．（2019春?祁阳县期末）把一个西瓜分成5份，每份占西瓜的．
(
)
13．（2019秋?卢龙县期末）如图的空白部分占整个图形的．
(
)
14．（2019秋?抚宁区期中）把米平均分成5份，每份是它的．
(
)
15．和的大小相等，它们的分数单位也相等．
(
)
16．（2019?陆丰市模拟）10克糖溶解在100克水中，糖水中糖占．
(
)
三．选择题（共6小题，每小题2分，共12分）
17．盈盈把一张纸平均剪成了3份，用了其中的一份；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份，用了其中的3份．两人用的纸相比， 21世纪教育网21-cn-jy.com21·cn·jy·com21教育网21cnjy.com
A．盈盈用得多
B．晶晶用得多
C．两人用得一样多
18．（2019春?榆树市校级期末）下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是
A．
B．
C．
19．（2019秋?中山市期末）在光明小学，男生人数占全校人数的；在幸福小学，男生人数占全校人数的．两校男生人数相比 21·世纪
教育网21世纪教育网21-cn-jy.com21·cn·jy·com21·cn·jy·com
A．光明小学多
B．幸福小学多
C．无法确定
20．（2019春?无锡期末）一节课的时间是小时，小时的含义表示正确的是
A．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的1份
B．把1小时平均分成3份，表示这样的1份
C．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的2份
D．把1小时平均分成3份，表示这样的2份
21．（2019春?越秀区期末）把4米长的绳子平均剪成5段，每段长是这条绳子的
A．
B．
C．
D．
22．（2019?郴州模拟）下列图中涂色部分可以用表示的是
A．B．
C．
四．操作题（共4小题，共22分）
23．（2019春?镇江期末）用分数表示涂色部分．（6分）
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24．（2019春?新田县期末）看分数，涂阴影．（6分）
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25．（2019秋?祁连县期末）看图列式计算．（4分）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
26．（2019秋?浦口区期末）小熊吃了一个西瓜的，小猴子吃了一个西瓜的，结果小猴子吃的西瓜比小熊多．请解释为什么？可以写一写，画一画，让人一看就明白．（6分）
五．解答题（共6小题，5分+5分+6分+6分+6分+6分=34分）
27．（2019秋?贵池区期末）小萌从图书馆借来一本《童话故事》，第一天看了全书的，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完．21世纪21世纪教育网有2·1·c·n·j·y21世纪教育网21-cn-jy.com21世纪教育网21-cn-jy.com
（1）在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．
（2）从图上看，第三天看了全书的，第一天和第二天一共看了全书的，第二天比第三天少看了全书的．
28．（2019秋?广饶县期
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)末）一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？www-2-1-cnjy-com【来源：21·世纪·教育·网】2·1·c·n·j·y【来源：21·世纪·教育·网】
29．（2019春?宝应县校级期中）《草房子》共有240页，三位同学同时去读，小明还剩，小华还剩，小娟还剩．哪位同学读的页数最多？21cnjy.com21·世纪
教育网www-2-1-cnjy-com2·1·c·n·j·y
30．（2019秋?朝阳区校级月考）小东、小红和小刚3人看同样一本书，小东看了这本书的，小红看了这本书的，小刚看了这本书的，他们三个人谁看得多，为什么？2-1-c-n-j-y
31．一个西瓜，平均分成10块．爸爸和
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"欢迎登陆21世纪教育网?)妈妈各吃了3块，剩下的淘气全吃了．爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几？淘气吃了这个西瓜的几分之几？21
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32．李阿姨有一块布，做衣服用去，做床单用去．做衣服和做床单一共用去这块布的几分之几？做床单比做衣服多用去这块布的几分之几？21教育网2-1-c-n-j-y【来源：21·世纪·教育·网】21教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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第八单元满分冲刺必刷卷（A卷）
参考答案与试题解析
一．填空题（共11小题，第7题每空0.5分，其余每空1分，共27分）
1．（2019春?蒙城县期末）八分之五写作 ，读作 ．
【分析】分数的写法：先写上面的分子，中间画分
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"欢迎登陆21世纪教育网?)数线，最后写下面的分母；分数的读法：先读分母，中间加上“分之”最后读分子．即可得解．21
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com21教育网【出处：21教育名师】www-2-1-cnjy-com
【解答】解：八分之五写作：；
读作：五分之三．
故答案为：，五分之三．
【点评】本题考查的知识点为：分数的读法与写法．
2．一个整体可以用自然数
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"欢迎登陆21世纪教育网?)1来表示，我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1” 平均 分成若干份，表示其中一份或几份的数可以用 表示，其中一份的数叫做 ．21
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【分析】把单位“1”平均分成若
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"欢迎登陆21世纪教育网?)干份，表示其中的1份或几份的数叫做分数．把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份的数叫做分数单位；据此解答．【来源：21cnj
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【解答】解：一个整体可以用自然数1来表示
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"欢迎登陆21世纪教育网?)，我们通常把它叫做单位“1”．把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数可以用
分数表示，其中一份的数叫做
分数单位．
故答案为：平均，分数，分数单位．
【点评】此题考查了分数的意义，要牢记定义，认真解答，掌握解答此类题目的基本方法．
3．（2019春?法库县期末）把一根3米长的木条平均分成7段，第三段占这根木条的 ，每段长 米．【版权所有：21教育】21·cn·jy·com【出处：21教育名师】21·cn·jy·com21
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com21教育网
【分析】反这根木条的长度看作单位“1”，把它平均分成7段，每段占这根木条的；求每段长，用这根木条的长度除以平均分成的段数．21
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【解答】解：
（米
答：第三段占这根木条的，每段长米．
故答案为：，．
【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率
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"欢迎登陆21世纪教育网?)”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．第几段都是其中的1段．2-1-c-n-j-y2-1-c-n-j-y2·1·c·n·j·y
4．（2019秋?东昌府区期末）把一个蛋糕平均分成8份，小红分到了其中的3份，她分到了这个蛋糕的 ，小华比小红多分了1份，小华分到这个蛋糕的
，还剩这个蛋糕的
．
【分析】把一个蛋糕的总量看作单位“1”，把单位“1”平均分成8份，小红分到了其中的3份，她分到了这个蛋糕的；小华比小红多分了1份，即小华分了4份，那么小华分到这个蛋糕的，还剩这个蛋糕的．21教育名师原创作品【来源：21·世纪·教育·网】
【解答】解：，
，，
，
答：小红分到了这个蛋糕的，小华分到这个蛋糕的，还剩这个蛋糕的．
故答案为：，，．
【点评】此题主要考查分数的意义：表示把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数．
5．（2019?仙桃）的分数单位是 ，再加上
个这样的分数单位就得到单位“1”．
【分析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，也就是分数单位是；表示3个这样的分数单位，8个这样的分数单位就是“1”，再加上（个这样的分数单位就得到“1”．
【解答】解：的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就得到单位．
故答案为：，5．
【点评】此题是考查分数的意义、分数单位的
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"欢迎登陆21世纪教育网?)意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数；表示其中一份的数叫分数单位．
6．（2019秋?保定期末）小明把一个西瓜平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的 ；2块给妈妈，占这个西瓜的
，自己1块，占这个西瓜的
．21教育网21·cn·jy·com21
cnjy
com
【分析】根据分数的意义，在这里把这个西瓜看作单位“1”，平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的，即；【来源：21·世纪·教育·网】【来源：21cnj
y.co
m】21
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com【来源：21·世纪·教育·网】
2块给妈妈，占这个西瓜的，即；自己1块，占这个西瓜的．
【解答】解：小明把一个西瓜平均分成6块，3块给奶奶，占这个西瓜的，2块给妈妈，占这个西瓜的，自己1块，占这个西瓜的．21·世纪
教育网
故答案为：，，．
【点评】本题是考查分数的意义，关键是把这个西瓜看作单位“1”，平均分成6块，每块是这个西瓜的，吃了几块就是几个．【版权所有：21教育】www-2-1-cnjy-com
7．（2019秋?同安区月考）填上“”“
”或“”．
1
1．
【分析】（1）根据“分母相同，分子大则分数大”解答即可；
（2）根据“分母相同，分子大则分数大”解答即可；
（3）根据“真分数小于1”直接解答即可；
（4）先计算，再根据“分母相同，分子大则分数大”解答即可；
（5）根据“分子相同，则分母小的分数大”解答即可；
（6）先计算，然后把得数和右边的1比较即可．
【解答】解：根据分析可得，
；
；
；
；
；
．
故答案为：，，，，，．
【点评】本题考查了分数大小比较方法的灵活应用，要结合分数的特点灵活选择比较方法．
8．括号里最大能填几？
．
【分析】分子相同的分数，分子小的反而大．据此解答．
【解答】解：（1）因比12小的最大的整数是11，所以最大填11．
（2）因比100小的最大的整数是99，所以最大填99．
故答案为：11，99．
【点评】本题主要考查了学生对分子相同分数大小比较方法的掌握情况．
9．（2019秋?卢龙县期末）仔细观察如图，涂色部分占整个图形的 ，再涂 块，涂色部分就占．21·世纪
教育网【版权所有：21教育】21教育网21cnjy.com21世纪21世纪教育网有21教育网2-1-c-n-j-y
【分析】本题根据分数的意义对题目中的图形进行分析填空即可．
【解答】解：图中的长方形被平均分成8份，阴影部分为3份，则阴影部分占正个图形的；
其中的5份为这个图形的，所以再涂块涂色部分就占；
故答案为：，2．
【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．
10．（2019秋?单县期末）涂一涂，比一比
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
．
【分析】先根据分数的意义进行涂色，然后根据图，比较出分数的大小．
【解答】解：（1）图如下：
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根据分数的意义，把一个圆平均分
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"欢迎登陆21世纪教育网?)成六份，取其中一份就是六分之一，把一个圆平均分成八份，取其中一份就是八分之一．2-1-c-n-j-y【来源：21·世纪·教育·网】21世纪教育网21-cn-jy.com2·1·c·n·j·y2·1·c·n·j·y
和是同分子的分数，分母大的那个分数小，所以．
（2）图如下：
根据分数的意义，把一个正方形平均分成八份，取其中三份就是八分之三，取其中五份就是八分之五．
和是同分母的分数，分子大的那个分数就大，所以．
故答案为：，．
【点评】比较分数的大小分三类：同分子的，分
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"欢迎登陆21世纪教育网?)母大的反而小；同分母的，分子大的分数就大．分子分母都不同的，先化成同分子或同分母的分数再比较．【来源：21cnj
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11．动脑筋，想一想，阴影部分是整个图形的几分之几？
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?) ；
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
；
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
．
【分析】（1）把这个图形看作单位“1”，平均分成12份，阴影部分占了其中的1份，根据分数的意义，可用来表示；21教育名师原创作品21
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（2）把下面两个三角形和在一起，把这个图形看作单位“1”，平均分成9份，阴影部分占了其中的2份，根据分数的意义，可用来表示；【版权所有：21教育】【版权所有：21教育】
（3）把下面的两个阴影翻转移到上面，把这个圆形看作单位“1”，平均分成4份，阴影部分占了其中的2份，根据分数的意义，可用来表示．
【解答】解：如图，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)；
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)；
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)；
故答案为：，，．
【点评】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；明确平均分成的份数和阴影所占的份数是解决此题的关键．
二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分）
12．（2019春?祁阳县期末）把一个西瓜分成5份，每份占西瓜的． ．（判断对错）
【分析】把一个西瓜平均分成5份，求每份占总数的分率，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．
但是本题没有“平均”两个字，因此说法错误．
【解答】解：若把一个西瓜平均分成5份，则每份占，
因为本题没有“平均”两个字，所以每份大小不同，或大或小．
故答案为：．
【点评】解决此题关键是弄清是不是有“平均”两个字．
13．（2019秋?卢龙县期末）如图的空白部分占整个图形的． 错误 ．（判断对错）
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【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此分析、解答即可．
【解答】解：如下图：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
此三角形的面积虽然分成了3份，但不是“平均分”成3份，所以空白部分不占整个图形的；
所以原题说法错误；
故答案为：错误．
【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解，注意“平均分”这一要素．
14．（2019秋?抚宁区期中）把米平均分成5份，每份是它的． ．（判断对错）
【分析】求每份长是它的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．
【解答】解：每段占全长的分率：．
答：每段占全长的，
故答案为：．
【点评】解决此题关键是弄清求得是具体的
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"欢迎登陆21世纪教育网?)数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．2·1·c·n·j·y21世纪21世纪教育网有21·cn·jy·com【来源：21cnj
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15．和的大小相等，它们的分数单位也相等． ．（判断对错）
【分析】首先把和都化成1，判断出它们的大小相同；然后根据的分数单位是，的分数单位是，可得它们的分数单位不相等，据此判断即可．21世纪21世纪教育网有21cnjy.com
【解答】解：因为，，
所以；
因为的分数单位是，的分数单位是，
所以它们的分数单位不相等，
所以题中说法不正确．
故答案为：．
【点评】此题主要考查了分数大小的比较，以及分数单位的判断，要熟练掌握．
16．（2019?陆丰市模拟）10克糖溶解在100克水中，糖水中糖占． 错误 ．（判断对错）
【分析】在这里把糖水的克数看作单位
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"欢迎登陆21世纪教育网?)“1”，糖水的克数是糖的克数加上水的克数，用糖的克数除以糖水的克数就是糖占糖水的几分之几．21
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【解答】解：；
故答案为：错误．
【点评】本题是考查分数的意义，关键是单位“1”的确定．
三．选择题（共6小题，每小题2分，共12分）
17．盈盈把一张纸平均剪成了3份，用了其中的一份；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份，用了其中的3份．两人用的纸相比， 21·世纪
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A．盈盈用得多
B．晶晶用得多
C．两人用得一样多
【分析】都把相同的一张纸看作单位“1”，盈盈把一张纸平均剪成了3份，用了其中的一份，即用了这张纸的；晶晶把一张同样质大的纸平均剪成12份，用了其中的3份，即用了这张纸的．然后比较这两个分数的大小即可得解．www-2-1-cnjy-com【出处：21教育名师】
【解答】解：
所以，盈盈用得多；
故选：．
【点评】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题．
18．（2019春?榆树市校级期末）下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是
A．
B．
C．
【分析】、把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示
、不是把这个圆平均分，阴影部分不能用分数表示．
、把一个三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示．
【解答】解：阴影部分表示；
阴影部分不能用分数表示；
阴影部分表示．
故选：．
【点评】此题是考查分数的意义．把单位
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"欢迎登陆21世纪教育网?)“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．21
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com【来源：21·世纪·教育·网】
19．（2019秋?中山市期末）在光明小学，男生人数占全校人数的；在幸福小学，男生人数占全校人数的．两校男生人数相比 【版权所有：21教育】【来源：21cnj
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A．光明小学多
B．幸福小学多
C．无法确定
【分析】根据一个数乘分数的意义可得：光明小学男生人数全校人数，幸福小学校男生人数全校人数，由于光明小学的全校学生数和幸福小学的全校学生数，题中没有给出，所以两校的男生人数不能比较；由此判断即可．
【解答】解：光明小学男生人数全校人数，幸福小学校男生人数全校人数，
由于光明小学的全校学生数和幸福小学的全校学生数，题中没有给出，所以两校的男生人数不能比较；
故选：．
【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．
20．（2019春?无锡期末）一节课的时间是小时，小时的含义表示正确的是
A．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的1份
B．把1小时平均分成3份，表示这样的1份
C．把一节课的时间平均分成3份，表示这样的2份
D．把1小时平均分成3份，表示这样的2份
【分析】把1小时看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是1小时的，即小时，小时表示其中的2份．因此，一节课的时间是小时，小时的含义表示正确的是：把1小时平均分成3份，表示这样的2份．21
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com【出处：21教育名师】21cnjy.com
【解答】解：一节课的时间是小时，小时的含义表示正确的是：把1小时平均分成3份，表示这样的2份．
故选：．
【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．21教育网
21．（2019春?越秀区期末）把4米长的绳子平均剪成5段，每段长是这条绳子的
A．
B．
C．
D．
【分析】把4米长的绳子平均剪成5段，根据分数的意义，即将这根4米长的绳子当做单位“1”平均分成5份，则每段占全长的．21·cn·jy·com
【解答】解：每段占全长的：
故选：．
【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表法其中这样一份或几份的数为分数．
22．（2019?郴州模拟）下列图中涂色部分可以用表示的是
A．
B．
C．
【分析】把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中3份涂色，表示．
把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，其中3份涂色，表示．
不是把长方形平均分，涂色部分不能用分数表示．
【解答】解：图中涂色部分可以用表示的是：．
故选：．
【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1
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"欢迎登陆21世纪教育网?)”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．21cnjy.com21·世纪
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四．操作题（共4小题，共22分）
23．（2019春?镇江期末）用分数表示涂色部分．
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【分析】（1）把三角形平均分成了4份，其中的1份就是它的；
（2）把6个圆形平均分成了3份，其中的1份就是它的；
（3）把10个正方形平均分成了5份，其中的4份就是它的，由此求解．
【解答】解：
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【点评】本题根据分数的意义
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"欢迎登陆21世纪教育网?)求解，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份就是几分之一，几份就是几分之几．21世纪教育网21-cn-jy.com21
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24．（2019春?新田县期末）看分数，涂阴影．
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【分析】（1）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是，表示其中4份涂色．
（2）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是，表示其中5份涂色．
（3）把一个正六边形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是，表示其中1份涂色．
【解答】解：看分数，涂阴影．
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【点评】此题是考查分数的意义．把单位“
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"欢迎登陆21世纪教育网?)1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．21世纪21世纪教育网有21教育网www-2-1-cnjy-com
25．（2019秋?祁连县期末）看图列式计算．
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【分析】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成7份，每份表示．两个长方形中表示，一共有5份涂色，表示．2·1·c·n·j·y【来源：21cnj
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（2）把这条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的．用1（即减去就是要求的部分，要求部分是这样的5份，表示．
【解答】解：看图列式计算．
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【点评】此题是考查分数的意义；分数加、减法的意义及算理．
26．（2019秋?浦口区期末）小熊吃了一个西瓜的，小猴子吃了一个西瓜的，结果小猴子吃的西瓜比小熊多．请解释为什么？可以写一写，画一画，让人一看就明白．【出处：21教育名师】
【分析】小熊吃了一个西瓜的，是把小熊吃的西瓜看作单位“1”，把它平均分成2份，小熊吃了其中1份，小猴吃了一个西瓜的，是把小猴吃的西瓜看作单位“1”，把它平均分成3份，小猴吃了其中1份．把小熊或小猴吃的那个西瓜看作“1”，假设小熊、小猴吃的一样多，求出小猴或小熊吃的哪个西瓜，如果小猴吃的那个西瓜实际大于求出的那个西瓜，它吃的就多．
【解答】解：如图
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把小熊吃的那个西瓜看作“1”，假设小熊、小猴吃的一样多，小猴吃的西瓜就是
如果小猴吃的那个西瓜大于，它吃的那个西瓜的就大于小熊吃的那个西瓜的．
【点评】此题由于两个分数的单位“1”不同，因此，不能单纯从两个分数的大小确定谁吃的多．
五．解答题（共6小题，5分+5分+6分+6分+6分+6分=34分）
27．（2019秋?贵池区期末）小萌从图书馆借来一本《童话故事》，第一天看了全书的，第二天看的与第一天同样多，其余第三天看完．2-1-c-n-j-y21世纪21世纪教育网有21·世纪
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（1）在图中分别表示出第一天和第二天看的页数．
（2）从图上看，第三天看了全书的，第一天和第二天一共看了全书的，第二天比第三天少看了全书的．
【分析】（1）由题意知，第一天看了全书的，第二天看的与第一天同样多，即第二天也看了全书的，是把全书的总页数看作单位“1”，平均分成7份，表示出其中的2份即可；
（2）从图上看，前两天共看了4份，还剩下3份，即第三天看了全书的，第一天和第二天一共看了全书的，第二天比第三天少看了全书的．21世纪教育网版权所有
【解答】解：（1）
（2）从图上看，前两天共看了4份，还剩下3份，即第三天看了全书的，第一天和第二天一共看了全书的，第二天比第三天少看了全书的．www-2-1-cnjy-com21·世纪
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故答案为：，，．
【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．
28．（2019秋?广饶县期末）一个蛋糕平均分成9块，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃．小明吃了这个蛋糕的几分之几？
【分析】一个蛋糕平均分成9块，根据分数的意义可知，即将这块蛋糕当做单位“1”平均分成9份，爷爷吃了3块，奶奶吃了2块，剩下的小明吃，则小明吃了块，即明吃了这个蛋糕的．【来源：21·世纪·教育·网】【出处：21教育名师】
【解答】解：（块，
即明吃了这个蛋糕的．
故答案为：．
【点评】完成本题的依据为分数的意义，即单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数为分数．
29．（2019春?宝应县校级期中）《草房子》共有240页，三位同学同时去读，小明还剩，小华还剩，小娟还剩．哪位同学读的页数最多？21世纪教育网21-cn-jy.com2·1·c·n·j·y
【分析】由于三位同学读的是同
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一本书，即单位“1”相同，要比较哪位同学读的页数最多，只要比较三位同学还剩的分率即可，剩下的分率越小则读的页数越多；据此解答．
【解答】解：，，，
，
即，
则小娟剩下的最少，那么她读的页数最多．
答：小娟读的页数最多．
【点评】此题考查了运用分数的大小比较来解决实际问题的能力．
30．（2019秋?朝阳区校级月考）小东、小红和小刚3人看同样一本书，小东看了这本书的，小红看了这本书的，小刚看了这本书的，他们三个人谁看得多，为什么？21cnjy.com
【分析】直接比较这三个分数的大小即可看出谁看得最多，与是同分母的分数，分子大的分数就大，与是同分子的分数，分母大的反而小，由此即可得出，由此即可看出小红看的最多．【出处：21教育名师】www-2-1-cnjy-com2·1·c·n·j·y
【解答】解：答：小红看得最多．
因为小红看了这本书的，，
所以小红看得最多．
【点评】分数的大小比较是很重要的基础知
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"欢迎登陆21世纪教育网?)识，要掌握，会灵活运用．分数的大小比较方法是：同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．21教育名师原创作品【版权所有：21教育】
31．一个西瓜，平均分成10块．爸爸和妈妈各吃了3块，剩下的淘气全吃了．爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几？淘气吃了这个西瓜的几分之几？
【分析】把这个西瓜看作单位“1”，把它平均分成10份，第份是这个西瓜的，爸爸和妈妈各吃了3块，即各吃了这个西瓜的，由此即可求出爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几；用“1”减去爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的几分之几，就是淘气吃了这个西瓜的几分之几．
【解答】解：
答：爸爸和妈妈共吃了这个西瓜的或，淘气吃了这个西瓜的或．
【点评】本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．
32．李阿姨有一块布，做衣服用去，做床单用去．做衣服和做床单一共用去这块布的几分之几？做床单比做衣服多用去这块布的几分之几？21教育名师原创作品
【分析】（1）根据分数加法的意义，做衣服用去和做床单用去加起来，就是共用去这块布的几分之几；
（2）用做床单用去减去做衣服用去，就是做床单比做衣服多用去这块布的几分之几．
【解答】解：（1）；
（2）；
答：做衣服和做床单一共用去这块布的，做床单比做衣服多用去这块布的．
【点评】此题考查了分数加、减法的意义以及同分母分数相加减的计算方法．
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精品试卷·第
2
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（共
2
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