Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you表格式教案（1课时）

上课时间
上课地点
课题名称 Module1 Unit1 Nice to meet you.
课型描述 这节课是本模块的第一单元，是一节听说课，主要训练学生的听说能力。
设计者
一、学情分析与设计理念
初一是初中学生新学习阶段的开始，初一学生虽然在小学学过英语，但是很多学生的英语基础还是很差的，他们只会读，不会写单词，还有的学生连26个字母都不能准确地默写出来，书写也不规范，有相当一部分学生不肯开口跟老师读，他们学英语的积极性不高。 本节课我是根据初一学生好动的特点及其乐于表现的特性而设计的一节课。通过简单的英语歌曲教学，激发其学习的兴趣，上课过程中鼓励学生大胆说、大声说、让学生在轻松的学习氛围中掌握所学知识。在学生回答问题方面，我也尽量照顾到每个学生，让大胆的学生带动胆小的，让成绩好的带动成绩稍微差些的，从而达到人人学有所得。本课主要的教学都是通过听说练习结合的方式进行，课程的设计由浅入深，由知识的输入到输出的一个学习及运用的学习——训练——巩固过程。
二、教学目标
1、训练学生的听说能力 2、让学生掌握be动词：am; is； are的正确运用
3、学生必须掌握自我介绍所用的几个基本句型：My name is ... I am ... I am... years old. I am from ...
三、教学重点和难点
教学重点：1、be动词：am, is， are 在各种句型中的运用 2、掌握自我介绍的几个基本句型
3、学生听说能力的训练
教学难点：be动词：am, is， are 在各种句型中的运用
四、教学方法和教学手段
Communicative pair works method multimedia
五、教学过程（核心教学活动请予以标注，符号为“★★★”）
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 用时 说明
Step1 Greeting Ask the Ss some questions in English. Answer the teacher’s questions in English. 通过简单的英语问答让学生在自然的语境中开始新课。 1′
Step2 Listen and sing
Play the English song for the Ss. Listen to the English song and sing after the tape. 通过学习简单的英语歌曲，激发学生的英语学习兴趣，让学生在愉快的环境中学习英语。 2′
Step3 Listen and choose
Play the listening materials. Listen to the listening materials and choose the right answers. 在简单的英语对话听力训练中训练学生的英语听力能力,同时完成相应的教学内容。 5′
Step4 Read and learn★★★
Teach the words of this unit. Learn the words and some content of this unit after the teacher. 先通过对英语单词的学习再到对课文的学习与对话练习，达到知识的输入到输出的过程，便于知识的掌握。 15′
Step5 Read 、 check and choose the right answers Ask the Ss to read the text and finish Part3 and 4 Read the text and finish Part3 and 4 by themselves. 运用对课文知识的掌握去解决第3、第4 部分的内容，达到知识的运用和巩固，同时也对学生进行简单的英语口头对话训练。 6′
Step6 Read and write
Ask the Ss to finish Part5 by themselves. Read the text and finish Part5 by themselves. 运用对课文知识的掌握去解决第5 部分的内容，达到对知识的运用和巩固，同时也检查学生英语书写准确程度。 2′
Step7 Exercises★★★
Show the exercises and ask the Ss to finish them . Finish the exercises one by one. 运用对课文知识的掌握去解决这部分的内容，达到对知识的灵活运用和巩固，同时也检测学生的课堂听课率和做题的准确率。 9′
Step8 summary Say some content of this lesson. Say some sentences of this lesson. 通过总结让学生把所学的知识形成简单的英语作文，达到知识的巩固提升。 5′
Step9 homework
Show the homework. Remember the work. 让学生把所学的知识运用到练习中，同时也是对知识的复习。
六、板书设计
Write some sentences
Show the task of each step
七、课前预测或课后反思
这节课是针对初一学生上的一节课，因为他们才刚刚上完starter 部分，教学内容也刚好接得上，并且本节课的内容也不难，学生应该在比较轻松的环境中配合老师完成教学任务的。但是，也有相当一部分学生的英语基础较差，他们也不可能像其他学生一样能顺利完成学习任务。
八、课后研讨评课情况
1、老师这节课总体设计是很合理的，而且学生也很配合，整节课有老师的讲授也有学生的活动，就是有一点老师要记住，上公开课一定要表情更加丰富。
2、这节课很不错，老师的课件内容还可以紧凑些，有的太松了。
3、老师还得注意到叫学生回答问题时，有的学生老是举手，这是就得照顾到。
4、一句话，老师上课要有饱满的精神，照顾到大多数学生。这样上肯定会得好成绩的。
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