第
2
课时
人工智能在身边
教学目标
1、了解人工智能的发展过程
2、了解语音识别、图形识别、智能机器人等人工智能技术的应用。
教学重点和难点
1.教学重点。
了解人工智能的发展过程
2.教学难点,
了解语音识别、图形识别、智能机器人等人工智能技术的应用。
教学准备
1、教学环境,
粳件环境:计算机网络教室。
软件环境：Windows
7，视频播放器
2.教学资源,
教学课件,人工智能发展视频资料。
教学环节
一：导入新课
1.
出示扫地机器人图片
(1)
谈话:在生活中,扫地机器人可以帮助我们打扫卫生。
(2)
请家里有扫地机器人的同学具体说一说扫地机器人的功能。
2.出示电话手表。
谈话:现在很多同学都有戴电话手表,你的很多信息都会传递到你父母的手机上,
他们能通过电话手表了解你的情况.
3.出出示手机,
谈话:现在的很多手机都有人脸识别功识别功自能,更好地保护了手机的安全。
4.总结:我们的生活越来越舒适,越来越便捷,这些都要归功于越来越先进的人
工智能技术,
5.出示课题;人工智能在身边。
二、认识人工智能
1.提问:什么是人工智能?
PPT
出示概念:人工智能是研究如何让计算机去完成以往需要人的智能才能胜
任的工作。
2.扩展:其实就是研究机器如何像人一样听、看、说、思考和行动的技术。
三、认识语音识别
1.引导:一些同学使用过语音识别输入，语音识别是人工智能非常重要的一个
领域。
2.思考:生活中还有哪些地方用到语音识别输入?
3.总结;语音识别好像机器的“听觉系统”。比如
QQ
语音输入,语音导航,电
话语音订票等。
4.展示:用手机导航学校。
5.
畅想:目前的语音识别已经广泛应用于家电、汽车电子等各个领域。
6.板书:听→
语音识别。
四、认识人脸识别
1、谈话:语音识别是人工智能对“听”的智能化,那么人脸识别则是对“看”的
智能化、
2.提问:你在哪里见过人脸识别技术
3.总结:手机上的人脸识别、在超市买菜时可以刷脸支付,小区门卫系统采用人脸
识别、考勤管理、外出旅游的景区入门管理都会见到人脸识别应用扬景.
4.板书:看一人脸识别。
五、智能机器人
1.播放智能机器人视务频。
(1)提问:视频中的机器人有哪些智能部分?
(2)追问:你还见过哪些智能机器人?
2.
PPT
展示各种机器人。
3.谈话:智能机器人可以像人一样思考和行动,他是人工智能应用非常深人的-
个领域。
1.
总结:智能机器人可以好地工作和学习。
5.板书;思考、行动→智能机器人。
六、畅想未来的人工智能
1.
引导:畅想一下,在人工智能技术样大发展的时代,未来的教室会变成什么么
样子?
教师
教室
书包
桌椅
黑板
七、总结评价
1.总结,请学生说一说,下面的场景用到了哪一项人工智能技术。
①导航系统。
②小区的车辆门禁。
③不用取票,凭身份证乘车。
④超市买菜刷脸支付。
2.
评价:请根据教材第
12
页上的活动评价表对个人的学习表现做出评价。
知道什么是人工智能
知道生活中人工智能的应用
遇到困难的表现：
□自己解决
□请教同学
□请教老师
□参考教材
□小组讨论第2课时人工智能在身边
教学目标
了解人工智能的发展过程
解语音识别、图形识别、智能机器人等人工智能技术的应用
教学重点和难点
教学重点
解人工智能的发展过程
教学难点
解语音识别、图形识别、智能机器人等人工智能技术的应用
教学准备
教学环境,
粳件环境:计算机网络教室
不境
视频播放器
教学资源
教学课件,人工智能发展视频资
教学环节
导入新课
机器人图片
(1)谈话:在生活中,扫地机器人可以帮助我们打扫卫生
(2)请家里有扫地机器人的同学具体说一说扫地机器人的功能
话手表
谈话:现在很多同学都有戴电话手表,你的很多信息都会传递到你父母的
他们能通过电话手表了解你的情况
出出示手机
谈话:现在的很多手机都有人脸识别功识别功自能,更好地保护了手机的安
4.总结:我们的生活越来越舒适,越来越便捷,这些都要归功于越来越先进的
智能技术
出示课题;人工智能在身
认识人工智能
提问:什么是人工智能
T出示概
智能是研究如何让计算机去完成以往需要人的智能才能胜
任的工作
扩展:其实就是研究机器如何像
看、说、思考和行动的技术
认识语音识别
学使用过语音识别输入,语音识别是人工智能非常重要
领域
思考:生活中还有哪些地方用到语音识别输入
3.总结;语音识别好像机器的“听觉系统”。比如QQ语音输入,语音导航,电
话语音订票等
4.展示:用手机导航学校
5.畅想:目前的语音识别已经广泛应用于家电、汽车电子等各个领域
板书:听→语音识别
四、认识人脸识别
谈话:语音识别是人工智能对“听”的智能化,那么人脸识别则是对“看”的
智能化、
提问:你在哪里见过人脸识别技术
总结:手机上的人脸识别、在超市买菜时可以刷脸支付,小区门卫系统采用人脸
识别、考勤管理、外出旅游的景区入门管理都会见到人脸识别应用扬景
4板书:看一人脸识别
五、智能机器人
播放智能机器人视务频
(1)提问:视频中的机器人有哪些智能部分
(2)追问:你还见过哪些智能机器
展示各种机器
谈话:智能机器人可以像人一样思考和行动,他是
能应用非常深人的
领域
总结:智能机器人可以好地工作和学习
板书;思考
智能机器
六、畅想未来的人工智
导:畅想一下,在人工智能技术样大发展的时代,未来的教室会变成
样
教教
板
总结评价
总结,请学生说一说,下面的场景用到了哪一项人工智能技术
①导航系统
②小区的车辆门禁
③不用取票,凭身份证乘
④超市买菜刷脸
