成正比例的量

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成正比例的量
学习目标：
在具体探索中认识相关联的量，理解正比例的意义，能够正确判断两种量是否成正比例。
重点：理解正比例的意义。
难点：判断两种量是否成正比例。
一 自主学习
底面积/c㎡
300
250
200
150
100
50
体积/cm
12
10
8
6
4
2
高度/cm
3
杯子都是相同的
【二 合作探究】
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，而且这两种量的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
【二 合作探究】
我的收获
问题：
苹果的单价一定，苹果的数量和总价。（ ）和（ ）是相关联的量。
所以（ ）和（ ）是成正比例的量。　
（ ）
（ ）
＝（ ）（一定）
【二 合作探究】
把例1中实验结果用图像表示.
3
高度/cm 2 4 6 8 10 12
体积/cm 50 100 150 200 250 300
【二 合作探究】
2 4 6 8 10 12 14
300
250
200
150
100
50
0
体积/cm.
3
高度/cm
从图中你发现了什么
高度是7cm,体积是多少
225立方厘米的水有多高
加油啊！
三 有效测试
四 小 结
谢 谢