2019年人教版九年级上册 微课教案 第15章第3节《串联和并联》

串联和并联微课教案
一、设计理念
串联和并联电路是电路最简单的两种连接方式，是学生分析电路的基础。所以要让学生知道串联、并联电路的定义和各自的特点。另外还要学会判断电路的串联、并联。
二、教学目标
（一）知识与技能
掌握串联和并联电路的定义以及各自的特点；会判断电路的串、并联。
（二）过程和方法
1．培养观察能力和分析问题的能力。
2．学习从实验中归纳简单的科学规律的能力。
（三）情感态度与价值观
乐于探索日常生活中的物理学道理。
教学重点：掌握串联和并联电路的定义以及各自的特点。
教学难点：会判断电路的串、并联。
三、教学过程
【导入部分】
1．该电路有几个回路？电路中各用电器的通断是否对其他用电器有影响？电路中开关的位置发生改变，开关的控制作用是否改变？
2．该电路有几个回路？电路中各用电器的通断是否对其他用电器有影响？电路中开关位置不同，开关的控制作用是否相同？
（2）微课教学部分
【微课教学部分】
（一）串联电路
1．提出问题
该电路有几个回路？电路中各用电器的通断是否对其他用电器有影响？电路中开关的位置发生改变，开关的控制作用是否改变？
2．定义：把电路元件逐个顺次连接起来的方法叫串联。
3．串联电路的特点：在串联电路中，电流只有一条路径。在串联电路中，用电器相互影响。一个用电器因断路停止工作，其他用电器也不能工作。
（二）并联电路
1．提出问题
该电路有几个回路？电路中各用电器的通断是否对其他用电器有影响？电路中开关位置不同，开关的控制作用是否相同？
2．定义：把电路元件并列接在电路两点间的连接方法叫并联。
3．并联电路的特点：并联电路中，电流有多条路径。在并联电路中，各用电器不会相互影响。断开其中一个用电器时，其他用电器仍能正常工作。
4．在并联电路中，有干路和支路之分。接在干路上的开关，控制全部的用电器，接在支路上的开关，控制支路上的用电器。
（三）判断串联电路和并联电路的方法
（1）定义法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列连接在电路两点间的是并联。
（2）电流法：电流只有一条路径的是串联，有两条或两条以上的路径是并联。
【练习】
1．如果电路中的两个用电器，闭合开关后，两灯同时亮，下列说法正确的是（
）
A．两灯一定是串联。
B．两灯一定是并联。
C．两灯可能是串联，也可能并联。
D．条件不足，无法判断。
答案：C
2．下列属于并联电路的是（
）
答案：D
四、教学反思
本节课主要是让学生初步了解电路的串联和并联，掌握各自的特点，利用这些的应用，以后还要继续加强。