京改版八年级全一册 物理 课件 4.1压力 压强 (共26张PPT)

(共26张PPT)
一、压力
压强
【学习目标】
1.知道压力的概念，能说出压力的作用效果
与什么因素有关；
2.理解压强的概念，知道压强的计算公式、
单位及符号；并能利用公式进行简单计算；
3.知道增大和减小压强的主要方法。
【
复习
】
1．我们已经学过了哪些力？
2．力的作用效果有哪些？
3．你了解压力吗？
定义：
方向：
压力的作用效果：
一、研究压力的作用效果
总是垂直于接触面。
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
使受压物体发生形变。
1.
活动探究一：压力
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
两个手指的受力有什么不同？
用两个手指用力向
中间压一直铅笔
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
思考：
做一做
一、研究压力的作用效果
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此
在探究过程中要恰当使用控制变量法。
一、研究压力的作用效果
2.
活动探究二：压力的作用效果与什么因素有关？
探究器材:
长方体金属块(1个)，正方体金属块（1个），薄膜
一、研究压力的作用效果
2.
活动探究二：压力的作用效果与什么因素有关？
(
1)
将一长方体金属块平放在薄膜上
,
观察薄膜的形变情况
;
(2)
在长方体金属块上再放一正方体金属块
,
观察薄膜的形
变情况；
(3)
将长方体金属块竖放在薄膜上
,
观察薄膜的形变情况；
(4)比较实验(1)与实验(2)的薄膜形变的大小有什么不
同？这说明什么？
再比较实验(1)与实验(3)的薄膜形变大小有何不同
,
这又说明什么？
②压力相同时，　　　　
　，压力的作用效果越明显。
受力面积越小
一、研究压力的作用效果
①当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力
实验表明：
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
结论
一、研究压力的作用效果
一、研究压力的作用效果
例1：小刚同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验。
（1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，
应选图甲和图
来比较；
（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，
应选图甲和图
来比较。
乙
丙
2．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
3．公式：
1．物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。
压强
压力
受力面积
二、压强的计算
二、压强的计算
N
m2
=1
Pa
4．压强的单位：
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1
1
Pa表示物体在1
m2面积上受到的压力是1
N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1
Pa。
1
二、压强的计算
法国著名的数学家、
物理学家、哲学家和散文
家。在物理学方面作出的
突出贡献是，于1653年
首次提出了著名的帕斯卡
定律，应用这个定律制造
的各式各样的液压机械，
为人类创造了无数的奇迹。
布莱士·帕斯卡
二、压强的计算
例2：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3
N，与桌面的接触面积为
5×10-2
m2，计算书对桌面的压强。
解：
F＝G＝3
N
已知：
S＝5×10-2
m2
答：书对桌面的压强为60
Pa。
G＝3
N
求：p
【注意事项】
（1）计算压强时一定要注意单位的统一，公式中的
F
单位为N,
S
单位为m2
时，计算得出的压强单位才是Pa，1
Pa＝1N/m2。
（2）公式中的
S
是指受力面积（即两物体相互接触的面积），并不一定是物体的表面积。
二、压强的计算
三、压强的增大与减小
F
不变，减小受力面积S
S
不变，增大压力F
1、增大压强的方法
F
不变，增大受力面积S
S
不变，减小压力F
2、减小压强的方法
同时增大F，减小S
同时减小F
，增大S
根据定义式
p=
F
S
坦克的两条履带
三、压强的增大与减小
三、压强的增大与减小
铁轨铺在
枕木上
三、压强的增大与减小
书包背带
做得很宽
三、压强的增大与减小
图钉的尖
做得很尖
三、压强的增大与减小
菜刀的刃
很锋利
巩固练习
A
C
B
同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
立放
√
巩固练习
为什么载重汽车的轮胎比普通车的多而宽？
巩固练习
一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。
一、压力的作用效果与压力的大小
和受力面积有关
二、压强的物理意义
压强的定义
压强的公式
压强的单位
三、增大压强的方法
减小压强的方法
课堂小结
谢
谢