人教版八年级上册物理导学案：2.1声音的产生与传播 (无答案)

课题：
第二章?第1节?声音的产生与传播
第1课时
课标要求：
教学目标：
1、初步认识声音产生和传播的条件。?2、知道声音是由物体振动发生的。、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
教学重点：
声音的产生和传播的条件
教学难点：
声音在不同介质中的传播速度不同，解释一些声现象
教学准备：
音叉、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、橡皮筋、塑料尺、闹钟、真空罩、抽气机。
一、回顾导入：二、出示目标、问题，自主学习：（一）自学导学1.用手捂住自己的喉咙（喉结）的地方，发声“啊……”，感觉喉咙在????????。2.拨动张紧的橡皮筋，观察到橡皮筋发声的同时也在　　　　。3.用力拨动手中的塑料尺，观察：塑料尺发声的时候，塑料尺在??????????，请同学们例举更多类似的例子，让学生自己动手实验并观察，体验、总结物体发声时的共同特征。
?
?????声音是由物体__________产生的。1.体验：上课时，教室内各个位置的同学都能听到老师讲课的声音，这说明平时我们听到的声音主要是通过????????传到耳朵的2.体验：一个同学用手堵住一只耳朵，把另一只耳朵紧贴的课桌的一端，另一位同学敲桌子的另一端，能不能听见声音？这说明?????????能传递声音。3.河岸上大声说话会把水中的鱼吓跑，花样游泳时，运动员在水下能听见赛场的音乐，这些说明?????????能传递声音。4.阅读教材28页的演示实验，以及宇航员在月球上只能靠无线电交谈，这些说明??????不能传声。声音可以在固体、???????、????????中传播，但声音不能在________中传播，能够传播声音的物质统称为????????????。我们通常听到的声音是通过???????????传播。1.在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到三次响声，为什么？2.打雷和闪电同时发生，我们总是先看见闪电，后听到雷声，为什么？声速跟___________有关，还跟___________有关。15℃时空气中的声速是????????m/s，比它在固体或液体中的速度都要????????????。
?????（二）自学检测
3、声音在不同介质中的传播速度大小不同。根据小资料介绍：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中????????????，在固体中的传播速度比液体中?????????，声音在空气中的传播速度受?????????????????????????影响。4．用嘴对着笔套吹气发出的声音是_______的振动产生的。击鼓时发出的声音是________振动产生的，?当鼓面_____________发声也停止了。
5．如图2所示敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动，在_______中激起向周围传播的_________，从而使左边的音叉振动发声。??三、小组议论：四、学生展示：分组展示自学成果，小组间相互点评。五、教师点拔：教师释疑：我们通过实验探索一下，发声是否真的和振动有关？演示实验：（1）将一乒乓球靠近发声的音叉，被弹起。（2）将发声的音叉放进水杯，激起水花。得出结论：声音是由于物体的???????
??而产生的，??????停止，???????停止。（声音不一定消失）简单介绍：声音的记录教师释疑：声音的传播是否需要介质？演示实验：将发声的闹钟放入真空罩中，连续抽气，注意声音的变化。（科学推理法）结论：声音的传播需要????????。????????不能传声。声音是以　　　　的形式传播的。????教师释疑：声音的传播速度与?????????????和????????????有关。????教师释疑：回声测距的公式：六、巩固练习：1.正在发声的物体都在________。锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为锣面________。2.俗话“隔墙有耳”说明了________能够传声。
3.以下现象中，能够说明声音要靠介质传播的是
?
A.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动???
B.将发声的音叉接触水面，溅起水花
?
C.扬声器发声是由纸盆振动产生的
?
D.正在响铃的闹钟放在密闭的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小
4.将要咬钩的鱼
会被岸上的脚步声吓跑，这时鱼接收声波的主要途径是?
?A.岸——空气——水???
B.空气——水???
C.岸——空气???
?
D.岸——水
5.关于声现象，下列说法正确的是
?
?A.钢铁中的声速小于水中的声速?????
?
B.一切正在发声的物
体都在振动
?
?
C.真空也能传声????????
?
D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s
6.在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开，在此实验中，小球的作用是
?
A.使音叉的振动尽快停下来???????
?
B.把音叉的微小振动放大，便于观察
?
C.使音叉的振动时间延长????????
?
D.以上说法都不对
?
7.在雷雨天，经常发现电光一闪即逝，但雷声却隆隆作响一段时间，这是由于
?
A.雷一个接一个打个不停????????????????????
?
B.我们的两只耳朵可以交替地听到声音
?
C.雷声在地面或云层之间多次反射后形成回声?
D.闪电的速度比雷声大
?
8.小房间内谈话比在旷野里听起来响亮，是因为
?
A.房间里的空气不流动??
B.在小房间里声音不会发生反射
?
C.房间里声音传播的快??
D.在房间里回声和原声混在一起，使声音加强
?
9.甲同学在一根很长
的自来水管一端敲一下管子，乙同学在另一端听到三下敲击声，按先后顺序它们分别是通过哪种介质传到另一端的
?
A.空气、水、水管???
B.水、空气、水管???
C.水管、水、空气???
?
D.水、水管、空气
?
10.小明想估算雷电发生处离他有多远，当他看到闪电的同时开始计时，经过3s听到雷声，则雷声发生处距小明约???????
m。
?
11.一人向枯井的井底大喊一声，经过0.5s听到回声，则枯井的深度约为________
m。（声速为340m/s）
?
12.用超声测距仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，则此处海底深度为________
m。（海水中的声
速为1531m/s）七．课堂小结：八．作业：?
个案修改：
板书设计：
教学反思：?