六年级上册数学教案-3.4 百分率 冀教版

教学内容 求百分率
教学目标 1、结合具体事例，经历求生活中常见的百分率的过程。
2、理解发芽率、成活率、出油率、合格率等各种百分率的含义，能解决简单的实际问题。
3、让学生在具体情境中感受百分数来源于生活。
教学重点 理解百分率的含义，掌握百分率的计算方法。
教学难点 探究百分率的意义
教具学具 多媒体课件，糖、水
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动

一、预习引入
回忆：百分数的含义
生：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

二、探究新知
（一）认识百分率
1、小实验
提问：把糖倒入水中，这杯水会有什么变化？
1、认
2、提问：根据刚才的实验，提出用分数解决的数学问题。
3、问题：糖占糖水的几分之几？
糖10克，水190克
4、问题：糖占糖水的百分之几？
小结：“求一个数是另一个数的百分之几”和“求一个数是另一个数的几分之几”解答方法相同，只是最后结果的表示形式不同。
5、问题：糖水的含糖率是多少？
“含糖率”指的是什么？
小结：含糖率就是糖占糖水的百分之几。
含糖率=糖的质量÷糖水的质量×100%
问题：公式中为什么要乘100%？
（二）寻找生活中的百分率
1、小组交流：举一些生活中的百分率的例子，并解释意义。
2、出示生活中经常用到的百分率。
问题：每人任选一个百分率，并写出它的计算公式。
3、总结求百分率的计算方法。
预设：
生1：糖水
生2：变甜了。
生1：糖占水的几分之几？
生2：水是糖的几分之几？
生3：糖占糖水的几分之几？
生4：水是糖水的几分之几？
10÷（10+190）=1/20
10÷（10+190）=1/20
1/20=0.05=5%
“含糖率”指的是糖占糖水的百分之几。
结果要写成百分数的形式。
学生小组讨论交流。
预设：
出勤率、发芽率、成活率……
预设：
生1：
出勤率=出勤的人数÷应出勤人数×100%
生2：
近视率=近视的人数÷全班人数×100%

三、巩固应用
四、课堂总结
填一填。
花生出油率是求（）是（）的百分之几。
某会议102人全部出席，出席率是（）%。
体育达标率85%，就是（）是（）的85%。
2、绿发种子公司用380粒种子做发芽实验。结果有40粒种子没有发芽，求发芽率。
这节课你有什么收获？

（380-40）÷380×100%≈89.5%
板书设计 求百分率
含糖率=糖的质量÷糖水的质量×100%