人教版数学六年级上册 6.2 求百分率课件（29张ppt）

第二课时
求百分率（分数、小数化百分数）
同学们：分数与小数互化的方法你们还记得吗？
小数
分数
先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分
分子÷分母
（除不尽时，四舍五入）
0.45 1.2 0.367
一、复习
先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。
小数─────────────→分数
一、复习
先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。
用分子除以分母
分数─────────────→小数
3
25
63
100
7
8
1
50%
120%
60%、40%
你还想了解百分数的哪些知识？
他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。
李强投篮的命中率：
1000
667
4÷6≈0.667＝
＝66.7 %
4÷6的商如果用
表示，它可以直接改写成分母是100的分数吗？说明什么？
5
3
除不尽时，通常保留三位小数。
想一想，怎样把小数化成百分数？
（1）可以把小数化成分母是100的分数， 然后再把它写成百分数。
（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。
做一做
把下面各数化成百分数。
0.51
51%
207%
2.07
0.025
4
2.5%
400%
想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？
51
51
.
%
0
＝
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
.
怎样把分数化成百分数呢？
（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。
（分母是100的因数）
（2）先把分数化成小数，再化成百分数。
（除不尽时，保留三位小数）
练习二
把27%、135%、0.4%化成小数。
27%
135%
0.4%
＝
27
100
＝
＝
0.27
1.35
135
100
0.4
100
0.004
百分数
小 数
＝
＝
＝
做一做
把下面各百分数化成小数。
21%
0.21
0.9
90%
4.5%
0.045
想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？
21
%
0
＝
把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
.
21
.
0
出勤率＝
出勤的人数
总人数
×100%
发芽率＝
（ ）
（ ）
×100%
合格率＝
（ ）
（ ）
×100%
出粉率＝
（ ）
（ ）
×100%
成活率＝
（ ）
（ ）
×100%
总的种子数
合格的产品数
发芽的种子数
产品总数
面粉的质量
小麦的质量
成活的棵树
总的棵树
1. 把下面的小数和分数改成百分数。（p85做一做第1题）
0.97
0.08
0.005
＝97%
＝8%
＝0.5%
＝25%
＝12.5%
≈16.7%
1
4
1
8
1
6
2. 六年级有学生160人，已达到国家体育本周的有120人，六年级学生的达标率是多少？
（p85做一做第2题）
达标率＝
达标的人数
学生总人数
×100%
×
120
160
100%
＝0.75×100%
＝75%
3. 榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨
出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？
出油率＝
油的质量
花生的质量
×100%
×
760
2000
100%
＝0.38×100%
＝38%
答：这些花生的出油率是38%。
4. 春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行体育达标检测,情况如下表。哪个班的优秀率高？
六（1）班
六（2）班
男生
女生
男生
女生
参加检测人数
30
20
25
25
优秀率
30%
25%
24%
32%
我是这样想的。
六（1）班得优的男生：30×30%＝9（人）
六（1）班得优的女生：20×25% ＝5（人）
六（1）班得优的人数：9＋5＝14（人）
六（1）班总人数：30＋20＝50（人）
六（1）班优秀率： ×100%＝28%
50
14
把下面的百分数化成小数或整数
85% 19.2% 304% 1%
400% 6.5% 0.2% 150%
判断正误，并把错题改正过来。
4. 6%= 460

0.5％= 0.0 5
1= 100 ％
55%= 55
（ √）
( X )
( X )
( X )
4.6%=0.046
0.5%=0.005
55%=0.55
图中红色部分用分数表示是（ ），它 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样 的分数单位；用小数表示是（ ）； 用
百分数表示是（ ），它有（ ） 个1％
225％
225
2
1
4
9
1
4
2.25
1、填空：（ ）：16＝0.125 =1÷（ ）＝（ ）％ 。
2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ），女生比男生少（ ）％。
2
8
12 . 5
20
1
5
练习
＝0.75
≈0.167
＝1.6
＝
75%
16.7%
＝
＝
160%
小数
分数
百分数
把 、 、 化成百分数。
3
4
1
6
3
5
1
3
4
1
6
3
5
1
把分数化成百分数，通常先把分数化成
小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
＝0.75
≈0.167
＝1.6
＝
75%
16.7%
＝
＝
160%
3
4
1
6
3
5
1
练习
把17%、40%、12.5%化成分数。
17%
40%
12.5%
＝
17
100
＝
＝
40
100
12.5
100
＝
百分数
分母是100的分数
＝
＝
2
5
125
1000
1
8
最简分数
把百分数化成分数，先把百分数改
写成分数，能约分的要约成最简分数。
17%
40%
12.5%
＝
17
100
＝
＝
40
100
12.5
100
＝
＝
＝
2
5
125
1000
1
8
常见的百分率
（命中率、出勤率、合格率、成活率……）
小数化百分数
把小数点向右移动两位，加上%；位数不够时，用0补足。
分数化百分数
1.化成分母是100的分数，再写成百分数
2.先化成小数，在化成百分数，除不尽通常保留3为小数.

课堂小结