吉林省农安县九年级物理全册20.2电生磁课件新版新人教版(18张ppt)

电生磁
电荷有两种，正电荷、负电荷
电荷间相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
电荷间作用不相互接触就可以作用
摩擦可以使物体带电
带电体可以吸引轻小物体
电现象和磁现象的相似之处
磁体有两个磁极，N极、S极
磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
磁极间相互作用不相互接触就可以作用
摩擦可以使某些物体具有磁性
具有磁性的物体可以吸引含有铁、钴、镍等物质
　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下方并且二者平行，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化；再改变电流的方向，观察小磁针的变化。
实 验
（甲、乙两图）说明：
通电导线和磁体一样，周围存在磁场。
（甲、丙两图）说明：
电流磁场方向与导线上电流方向有关。
一、电流的磁效应
1、奥斯特实验
奥斯特的故事
　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
2、电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫--------
意义：揭示了电与磁之间存在着联系，电产生磁。
　　1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
二、通电螺线管的磁场
螺线管
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
　　实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
　　结论：结合以上两个实验，对比右图可知
1）通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
　　2.探究通电螺线管外部的磁场分布
　　对比实验现象：
　　演示：将螺线管放到装有铁粉的盒子上。观察铁屑的排列情况。
演 示 实　验
结论：（2）通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
　　你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
　　用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
三、安培定则
N
S
使用安培定则的方法和顺序：
（1）查清螺线管的绕线方向；
（2）标出电流在螺线管中的方向；
（3）用安培定则确定螺线管的磁极方向
例.标出螺线管的N、S极
S
N
　　同学们，仔细想想螺线管的绕线方法有几种，并画出示意图，并在螺线管中标出电流方向，判断出磁极。
　　预想可能的不同种情况，小组间交流。
　　同学们，仔细想想螺线管的绕线方法有几种，并画出示意图，并在螺线管中标出电流方向，判断出磁极。
N
S
N
S
N
S
N
S
还可以根据已知磁极判断电流方向
1.
　　2．判断下面螺线管中的N极和S极：
　　3．判断螺线管中的电流方向：
N
S
S
N
N
S
→
一、电流的磁效应
通电导线周围存在磁场。
电流磁场方向与导线上电流方向有关。
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
三、安培定则
　　用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
1、奥斯特实验
比较a、c： 。
比较a、b： 。
通电导线周围存在磁场
磁场方向跟电流方向有关
2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
S
+
-
N
S
+
-