第十二章内能与热机 复习学案

第十二章 《内能与热机》复习学案
【课标要求】知道热现象和分子的热运动的联系，通过简单热现象推测分子的热运动；理解分子动理论的基本观点内能、了解温度和内能的关系热量理解物质比热容。
【教材分析】理解分子动理论的基本观点内能、了解温度和内能的关系热量理解物质比热容。
【学情分析】学生对本部分内容有了基本的掌握，主要是对温度、内能、热量三个概念及比热容的理解需要再加深一下，另外还需要加强相关计算训练。
【复习目标】
1、加深对比热容概念的理解。
2、会根据比热容进行热量的计算。
3、经历计算热量的过程，加深对热量公式的理解。
4、会运用热量计算公式解决生活、生产中是相关物理现象，能学以致用。
【教学重点、难点】
重点：热量的计算。
难点：热量的计算。
【使用说明】阅读课本、复习回忆，完成知识梳理部分的内容；独立完成学案上的当堂检测题
【教学过程】
一、基本知识梳理：
1、相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是_____________的。
相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度是_____________的。
2、质量相同、初温相同的水和煤油，加热相同的时间时， 升温快，说明该物质的比热容较 。
3、 叫这种物质的比热容。
4、水的比热容是 ，其物理意义是 。
5、热量的计算通式是 ，吸热公式是 ，放热公式是 。
二、考点透视：
考点1．通过实验，了解比热容的概念
例题：某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据
物质 次数 质量m/kg 升高的温度Δt/℃ 加热的时间t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 。
变式1：用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示，由图线可以看出
A.甲的比热容比乙大 B.甲的比热容比乙小
C.甲和乙的比热容相同 D.开始加热时，甲和乙的比热容为零
考点2．尝试用比热容解释简单的自然象
例题：质量相等的水和煤油降低相同的温度时， 放出的热量多；吸收相同的热量时，
升高的温度多。
变式1：下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是
A.在河流上建水电站，用水发电 B.汽车发动机用循环水冷却
C.让流动的热水流过散热器取暖 D.晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
考点3．热量是热传递过程中，物体吸热、放热的多少，是内能变化的量度
例题：已知水的比热容为4.2×103 J／(kg·℃)，l kg、20℃的水吸收了2.1×105J的热量后，温度升高到　　　℃。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的　　　　大，所以在相同条件下水能带走较多的　　　　，冷却效果好。
二、课堂检测
1．质量相等的水和砂石，在吸收相等的热量后，则（ ）
A.水变化的温度较大 B.砂石变化的温度较大
C.它们变化的温度相同 D.砂石的温度一定比水的温度高
2．做“比较牛奶和豆浆的吸热本领”的实验，在两个相同的试管中分别装入质量相同、初温相同的牛奶和豆浆，将两支相同的温度计分别插入试管内，然后放入容器中。把80℃左右的热水倒入容器里，使牛奶和豆浆在相同条件下吸热，经过相同的时间，记录它们的温度值。在以上实验中，控制牛奶和豆浆的 相同、 相同、 相同，即吸收的热量相同，比较它们 ，判断谁的吸热本领大。
3．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是（ ）
几种物质的比热容J/（kg.℃）
水4.2×103 煤油2.1×103 铜0.39×103 砂石0.92×103
酒精2.4×103 冰2.1×103 水银0.14×103 铝0.88×103
A.液体的比热容一定比固体的大　
B.同一物质发生物态变化后，比热容不变　
C.汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大　
D.质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量少
4．煤炭是一种重要能源。区别优劣煤质最科学的办法是检测下列哪个物理量（ ）
A.比热容 B.密度 C.热值 D.温度
5．质量相同的水和食用油吸收相同的热量， 的温度变化较大；质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量较多。
6．汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的__ ____较大的性质；如果汽车散热器中装有5kg的水，在温度升高10℃的过程中，水吸收的热量是___ _J。
7．为了研究物质吸收的热量分别与质量、温度变化和物质的种类之间的关系，小明设计了以下实验步骤：用两个相同的加热器和两个完全相同的杯子分别加热：
（1）实验中加热时间的长短反映水和煤油 的多少；
（2）要研究吸收的热量与质量之间的关系应选择实验 ；（填序号）
要研究吸收的热量与温度变化之间的关系应选择实验 ；（填序号）
要研究吸收的热量与物质种类的关系应选择实验 ；（填序号）
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （沙子／水）升高的温度更高。
步骤 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 所需时间/min
1 水 500 20 50 6
2 水 500 20 80 12
3 水 1000 20 80 24
4 沙子 500 20 50 1.5
8．小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L。小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃。请你求解下列问题：
（1）水箱中水的质量；水吸收的热量。
（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40％，求至少需要燃烧多少煤气（煤气的热值为q=4.2×107J／kg）
分析：1.反映物质容热本领，相同条件下，比热容大的吸热、放热能力强。
2. 比热容是物质的一种特性，c=Q/mt 用来计算比热容，但比热容与吸收或放出的热量、质量、温度变化等因素无关。似密度，可以鉴别物质。
M
分析： 正确理解水比热容大的含义。（一是相同条件下吸收或放出的热量多。二是吸收或放出相同的热量，温度变化小。）
分析：1.物体吸收热量，内能增大；放出热量，内能减小
2.Q = cmt 物体吸热（放热）多少与其比热容、质量、温度的变化值有关