第十三章 了解电路 复习学案

第十三章 《了解电路》复习学案
【课标要求】会使用电流表和电压表。
【教材分析】第三节“连接串联电路和并联电路”，介绍串联电路、并联电路连接的特点。第四节“科学探索：串联和并联电路的电流”，主要介绍电流的概念、用电流表测电流，探究串联和并联电路中电流的特点。第五节“测量电压”，主要内容包括电压的概念、用电压表测电压，探究串联和并联电路中电压的特点。
【学情分析】了解电路在新授时多以实验为主，学生对电的知识有一定的感性认识，但没有达到一定的高度，灵活比较难以适应,觉得比较没有系统性,但是能通过复习基础再加练习的形式，形成全面的知识面。故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解,让学生站在较高的高度上,理清电学知识点之间的联系,才能灵活应用在解题上。
【复习目标】
1、知识目标：
（1）让学生了解电路、电流、电压的有关知识，通过观察实验现象，分析、归纳出相关的物理规律。
（2）学会连接电路、测量电路中的电流、电压的方法，了解电荷及其相互作用规律，了解电流的通路、开路、断路，能读、会画简单的电路图。
（3）理解串、并联电路中电流、电压的关系等知识。
2、能力目标：
培养学生通过观察和实验、收集记录实验信息的能力，以及设计实验和在实验现象中发现物理问题的能力，进而让学生体验到“猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据”等科学探究的主要环节。
3、情感目标：
1、通过实验探究，培养学生乐于参与科学实践、尊重事实、探索真理的科学态度和科学精神以及与他人交流的意识和能力。
2、激发学生学习科学的兴趣，并培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神。
【教学重点、难点】
重点：电路的知识、电流表和电压表的使用、串联和并联电路的知识。是串、并联电路的实验探究过程中，形成由假设猜想到制定设计实验探究的能力
难点：串、并联电路的实验探究过程中，形成由假设猜想到制定设计实验探究的能力。
【使用说明】阅读课本、复习回忆，完成知识梳理部分的内容；独立完成学案上的当堂检测题。
【教学过程】
一、基本知识梳理：
1.电流：
（1）电流的形成：___________形成电流；电路中形成持续电流的条件是_________和_________。
（2）电流的方向：在物理学中把______________的方向规定为电流的方向；电路中电流的方向是从电源的____极出来，经导线、用电器等回到电源的______极。电流的方向与金属导体中自由电子定向移动的方向 。
（3）在国际单位制中电流的单位是__________;
（4）测量电流的仪表是： ，它的使用规则是：
①电流表要 联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，从 接线柱出；③被测电流不要超过电流表的 ；在不知被测电流的大小时，应采用 的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到 。
（5）实验室中常用的电流表有两个量程：
① 安，每小格表示的电流值是 安；② 安，每小格表示的电流值是
（6）串联电路的电流特点 ，并联电路的电流特点 。
2.电压：
⑴___ _是电路中形成电流的原因；它是由_____提供的。在国际单位制中电压的单位是______。
⑵一些常见的电压值：一节干电池 ；一节蓄电池 ；人体的安全电压 ；家庭照明电路的电压 。
⑶测量电压的仪表是： ，它的使用规则是：
①电压表要 在电路中； ②接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，
从 接线柱出； ③被测电压不要超过电压表的 ；
⑷实验室中常用的电压表有两个量程：
① 伏，每小格表示的电压值是 伏；
② 伏，每小格表示的电压值是 伏。
（5）串联电路的电压特点 ，并联电路的电压特点 。
二、考点透视：
考点1．能正确使用电流表探究串、并联电路的电流
例题：如图所示的电路中，电流表测量灯L2中电流的是（ ）
变式1：某同学在做“用电流表测量电流”的实验中，所用的电路如图所示，他按电路图正确连接电路并接通开关后，电流表A1、A2的指针位置如图所示，则电流表A1的示数应是 A，电流表A2的示数应是
A，灯L2中的电流为 A。
变式2：如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光。当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数变化的情况是（ ）
:A.L1变亮，电流表示数变小 B.L1亮度不变，电流表示数变小
C.L1变亮，电流表示数不变 D.L1亮度不变，电流表示数不变
考点2．能正确使用电压表和探究串、并联电路的电压
例题：在如图所示的电路中：当接通开关S后，电压表的示数表示 ；当断开开关S后，电压表的示数表示 。
变式1：如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后（ ）
A.电压表示数变大 B.电压表示数不变
C.电流表示数变小 D.电流表示数不变
三、课堂检测：
1、下列说法中错误的是( )
A·电压使电路中形成电流
B·电源是提供电压的装置
C·一节干电池的电压是1.5V
D·电子钟的工作电压比电风扇的要高
2·如图所示的电路，电压表测量的电压是( )
A·灯L1两端的电压
B·灯L2两端的电压
C·灯L1和L2的总电压
D·电源的电压
3、某同学用电压表测得两个小灯泡两端的电压相等，这两个
灯泡的连接方法是（ ）
A·一定是串联 B·一定是并联
C·不可能是串联 D·串联或并联都有可能
4．如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（ ）
A.3V和4.5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和3V
5．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合时，
电流表的示数将__ __，电压表的示数将_______。
（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
6．如图6是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物 连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（ ）
A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路
7、在如图所示的电路中，两只小灯泡均正常发光，用符号在圆圈内标出电流表或电压表。
8、如右下图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（　　）
　A．灯L1处短路 B．.灯L2处短路 C．灯L1处断路 D．灯L2处断路
9、在图17--4中，电源电压不变，闭合开关S，正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（　　）
A、L1可能变亮 B、L1 亮度可能不变 C、L2可能断路 D、L2可能短路
10、如下图中原来电路正常，便如果L1现在烧断了，则出现的现象是：
11．如上图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）
A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了 C．L1的接线短路 D．L2的接线短路
12、要用电流表测量某用电器的电流大小，估计电流大约为40OmA，那么电路中的两个接头应分别接在电流表的( )。
A、"十"和3 B、"十"和0.6
C、3和0·6 D、不能确定
13、一只电压表有0～3V和0～l5V两个量程，小明在某次实验中使用的是0～3V档量程，但
他错从0～l5V档量程的刻度盘上读出电压值为6.5V，则实际测得的电压应是
A、6.5V B、2.5V C、1.3V D、l.5V
14、下面四个同学的电学实验操作过程正确的是( )·
A、小明在连接、检修、拆除电路之前，都将开关闭合
B、小强在用电压表测电压时，将电压表串联在电路中
C、小山将一个电压表直接接在一个电池组两极上来测电池组的电压
D、小丽将一个电流表直接接在一节干电池上来测电池内的电流 ·
15、两个完全相同的小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯L1亮，灯L2不亮，则可能的原因是( )
A、灯L1开路 B、灯L2开路 C、灯L1短路 D、灯L2短路
分析：1.电流表的使用 2.读数 3.串并联电路电流特点
S
分析：1.电压表的使用 2.读数 3.串并联电路电压特点
L1
L2
V
L2
S1
S2
L1
L 2
图17－4