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第8课
悠悠满天星
教学设计
课题
悠悠满天星
单元
八
学科
信息技术
年级
三
学习目标
(1)知道填充样式的特征(2)会根据需要选择合适的填充样式效果(3)会使用“四角星形”等形式工具画出需要的图形
重点
“四角星形”等形式工具的使用和三种填充样式的使用
难点
填充样式的合理选择。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示美丽乡村的图片。2．引导学生观察，谈看法。教师小结，引出课题。
学生看、想、讲
学生谈看法，说出用什么工具来画桌面
激发了学生的学习兴趣，使学生在学习情境中主动、积极地接受任务，从而乐学
讲授新课
1.布置任务一、画四角星形。
要求：自学课本第55页，
画出四角星形，遇到问题可以与同桌交流，也可以向老师提问，完成后请保存作品。
2.教师巡视，个别指导。
3.请学生上台操作。，
4.教师小结。【板书】用“四角星形”工具画图
2.布置任务二、填充。
要求：自学课本第56页，合理选择填充效果，遇到问题可以与同桌交流，也可以向老师提问，完成后请保存作品。
2.教师巡视，个别指导。
3.请学生上台操作。，
4.教师小结。【板书】选择填充样式
学生小组交流小组汇报作品，其他学生评价
聆听、思考、对比
通过范例作品的引导，引导学生观赏思考，师生交流后学生尝试自主探究完成任务教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作，
拓展提高
1.发挥想象力，画出自己心中美妙的夜晚。2.发挥自己的想象力，综合使用“多边形”工具和其他画图工具创作一些绘画作品。
学生巩固知识学以致用
对所学知识进行能力揭开。
课堂小结
通过这节课的学习，我们很好地掌握“四角星形”等形状工具的运用，相信你们一定能运用它画出更多漂亮的图画来！
学生填写教学反思表，记录自己的收获和体会。
对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。
板书
第8课
悠悠满天星
用“四角星形”工具画图选择填充样式
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精品试卷·第
2
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（共
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第8课
悠悠满天星
小学信息技术（粤教版）
第一册上AB版教材
新知导入
昨天，我们一家去郊外露营，度过了一个美妙而快乐的夜晚。那满天的星星深深地印在了我的脑海里。
郊外的夜晚星光璀璨，怎样才能快速地画好夜空中的星星呢？
一、用“四角星形”工具画图
新知讲解
画出夜空中的星星。
?
单击“四角星形”
?选择轮廓为“无轮廓线”样式
?选择“纯色”填充样式
⑥拖动鼠标，画出夜空中的星星
④单击“颜色2”
⑤单击黄色
“形状”功能区中除了传统的矩形、椭圆形、三角形、菱形和星形等图形工具之外，还包括一些有趣的特殊形状，如箭头、心形、闪电形或标注等等。
二、选择填充样式
在“画图”软件中，使用形状工具画闭合图形时，有多种填充样式，如表所示。在设置了颜色1和颜色2后，选择不同的轮廓和填充样式，可以画出不同效果的图形。
轮廓和填充样式
图形对应的效果
颜色
无轮廓线、有填充
?
有轮廓线、不填充
有轮廓线、有填充
不同轮廓和填充样式的效果图
拓展提高
发挥想象力，运用所学知识，参考如下图，画出我们心中美妙的夜晚。
发挥自己的想象力，综合使用“多边形”工具和其他画图工具创作一些绘画作品。
佳作赏析
课堂总结
1
知道填充样式的特征
2
会根据需要选择合适的填充样式效果
3
会使用“四角星形”等形式工具画出需要的图形
板书设计
第8课
悠悠满天星
一、用“四角星形”工具画图
二、选择填充样式
谢谢
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