仁爱版七年级英语上册单元复习微专题导学案：Unit 3 Getting together

Topic1
易混淆单词和短语辨析
1.
辨析：some,
any
some
some多用于肯定句，意为“一些；若干”。作形容词时，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。some也可用于表示提出建议、邀请或请求等的疑问句中。
any
any多用于否定句、疑问句，有“任何的：一些”的意思。any也可用于肯定句中，表示“任一”。
如：Tom
has
some
good
friends
at
school.
汤姆在学校有一些好朋友。
There
aren’t
any
trees
behind
the
house.
房子后面没有树。
Any
man
knows
that.任何人都知道那件事。
Can
I
have
some
meat?
我可以吃点肉吗？
2.
辨析：both,
all
both
强调两者“都”，用来修饰复数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。
all
指三者或三者以上“都”，既可以指人，也可以指物，指人时是“复数”概念，作主语，谓语动词用复数形式，指物时是“单数”概念，作主语时，谓语动词用单数形式。
如：We
are
both
students.我们都是学生。
All
goes
well.一切顺利。
3.
辨析:
a
little,
little
a
little
a
little一点儿，一些，修饰不可数名词。
little
little很少，几乎没有，倾向于否定，也修饰不可数名词。
如：There
is
a
little
milk
left
in
the
bottle.
瓶子里还剩一点儿牛奶。
There
is
little
food
in
the
fridge.
冰箱里几乎没有什么食物了。
4.
辨析：a
lot,
a
lot
of
a
lot
a
lot有“许多，大量；非常”的意思，在句中分别作宾语和状语。
a
lot
of
a
lot
of许多，大量，后接复数名词或不可数名词，在句中作定语。
例：We
can
learn
a
lot
from
Miss
Wang.
我们可以从王老师身上学到很多。
He
enjoys
swimming
a
lot.
他非常喜欢游泳。
We
had
a
lot
of
snow
this
year.
今年雪很大。
5.
辨析:
good,
well
good
作形容词，后跟名词，表示事物的性质，其反义词为bad。
well
作形容词，表示“健康的，身体好的。”作副词，修饰动词，放在动词的后面。
如：He
is
a
good
student.他是一个好学生。
She
speaks
English
very
well.
她英语说得很好。
6.
辨析：speak,
talk,
say,
tell
speak
强调单方地“说”或“讲”，一般用作不及物动词，要表示“对某人说(某事）”可用
speak
to/with
sb
(about
sth)。说某种语言用“speak+语言”。
talk
强调双方“交谈”，一般用作不及物动词，表示“同某人谈论（某事）”，可用
talk
to
/with
sb
(about
sth)。
say
强调说话内容，一般用作及物动词。表示“对某人说”，可用say
to
sb。
tell
表示“告诉”可接双宾语，双宾语易位时用介词to引出间接宾语。
如：Please
speak
more
slowly.请说慢一点。
I
speak
to
the
chairman
about
my
idea.我跟主席说了我的想法。
He
talks
to
/with
a
friend.他在同一位朋友谈话。
Do
you
say
anything
(to
him)?
你(对他)说了些什么？
Tell
her
to
come
at
once.叫她马上来。
7.
辨析：
each,
every
each
既可用作形容词，又可用作代词，在句中可以作定语、主语、宾语、同位语、状语等，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”。each不能和almost或nearly连用。
every
every指三个或三个以上的多个人或事物的“全体”，与all的意思相近。
如：Each
student
has
his
own
dictionary.每个学生都有一本自己的字典。
He
takes
exercises
every
day.他每天都锻炼。
Topic2
易混淆单词和短语辨析
1.
辨析：family,
home
family
意为“家；家庭”，用作集体名词，强调家庭的成员。当它作整体使用，在句中作主语时，谓语动词用单数形式，此时，侧重社会群体中的一部分，意为“家庭”。意为“家庭成员”，其在句中作主语时，谓语动词应用复数形式。
home
意为“家；家乡”，指一个人出生居住的地方，不指家庭成员，其带有感彩（团聚、思念），也特别强调家里的氛围和环境。
如：My
family
is
very
big.
我的家庭很大。
My
family
are
all
out.
我们全家人都出去了。
He
lives
in
Beijing,
but
his
home
is
in
Shanghai.
他住在北京，但他的家在上海。
2.
辨析：
cook,
cooker
cook
作名词，厨师，作动词，烹饪，烹调。
cooker
名词，意为“炊具，烹饪器具”。
如：His
father
is
a
cook.他爸爸是一名厨师。
Clean
the
area
round
the
cooker.把炊具周围弄干净。
3.
辨析：in
the
hospital,
in
hospital
in
the
hospital
表示“在医院”，指地点概念。可能是在医院工作，可能是看护病人
in
hospital
指“因生病住在医院”。
如：He
is
in
the
hospital.他在医院里。（不一定是生病来到医院）
He
is
ill
in
hospital.他生病住院。
4.
辨析：like,
love
like
表示一般情况下的“喜欢，爱好”，主要是对某物、某事、某项活动等喜欢或发生兴趣。like后接名词、代词、动名词或不定式作宾语。
love
表示“爱，喜爱”，感彩比like强烈。love后也可接名词、代词、动名词或不定式作宾语。
如：Do
you
like
the
watch?
你喜欢那块手表吗？
We
love
our
country.
我们热爱我们的国家。
Topic3
易混淆单词和短语辨析
1.
辨析：glad,
happy
glad
用作形容词，意为“高兴的；乐意的”，通常在句中作表语，一般不用于比较级。常常可接介词about,
at,
for,
of引导的短语等。
happy
用作形容词，意为“高兴的；快乐的；幸福的”。其反义词是sad或unhappy
(不幸的)。
如：He
is
glad
at
the
news.
他听到这个消息很高兴。
Happy
New
Year!
新年快乐！
He
has
a
very
happy
family.
他有一个幸福的家庭。
1.
辨析：bring,
take
bring
bring表示“拿来，取来”，指从别处把某人或某物带到说话者所在的地点来。
take
take表示“带去，拿走”，指从说话者所在的地方把某人或某物带去别处。
例：Please
bring
your
homework
to
school
tomorrow.
明天请把你的作业带到学校来。
Take
the
book
to
your
sister,
please.
请把这本书带给你的姐姐。
1.
辨析：
always,
usually,
often
always
表示“总是”，它表示的频率最高。
usually
意为“总是”，它表示的频率略比always低，表示一般有规律性。
often
表示“经常”，它表示的频率比usually少。
如：He
always
goes
to
school
by
bike.他总是骑自行车去上学。
They
usually
play
basketball
after
school.
放学后他们总是打篮球。
She
often
goes
to
the
park
on
Sunday.在周日，她常常去公园。
1.
辨析：
with,
in
with
介词，表示“用……”，后面接工具类名词，表示用某工具干某事。
in
in＋语言（方法、颜料等），也指“用……”。
如：
We
write
with
our
pens.
我们用钢笔写字。
Can
you
sing
in
English?
你能用英语唱歌吗？
可数名词和不可数名词
【教材典句】
1.
Do
you
like
salad?
你喜欢沙拉吗？
2.
Does
she
like
tomatoes?
她喜欢西红柿吗？
3.
We
like
rice.
我们喜欢米饭。
【语法全解】
英语中，名词可分为可数名词和不可数名词，让我们一一分析它们的用法。
1.
可数名词的用法
可数名词有单复数之分。可数名词单数形式常为名词本身，且一般要在其前面加冠词或其他限定词。单数可数名词作主语时，谓语动词常用单数形式。
My
name
is
Alice.我的名字是艾丽斯
。
名词复数形式一般是在名词词尾加-s(-es),具体变化如下：
1
大多数名词变复数时在词尾加-s.如：ruler—rulers,book—books.
1
以s,x,ch,sh结尾的在词尾加-es.如：watch—watches
1
以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加-es.如：knife(小刀)—knives,wife—wives.
1
以f/fe结尾的，变f/fe为v,再加-es.如：knife(小刀)—knives,wife—wives.
1
以o结尾的，一般来说加-s,如：zoo—zoos,photo—photos;也有的加-es,如：tomato—tomatoes,
potato—potatoes,
hero—heroes
【拓展】名词单数变复数不规则变化
1
通过内部元音变化构成复数。
woman—women,
man—men,
foot—feet,
tooth—teeth,
goose—geese
1
有些名词的单复数形式相同。
sheep—sheep(绵阳)，deer—deer（鹿），Chinese—Chinese，Japanese—Japanese
1
有些名词的单复数形式变化较大。
child—children,
mouse—mice(老鼠)
1.
不可数名词的用法
不可数名词不能计数，一般没有复数形式，也不能用不定冠词a/an或数词直接修饰。它包括物质名词和抽象名词。不可数名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。
This
is
water.这是水。
【拓展】①不可数名词可用some,
any,
a
lot
of,（a）
little
of
来修饰，表示一定的量。
I
don’t
have
any
milk,
but
I
have
some
tea.我没有牛奶，但我有茶。
②不可数名词可用表示数量的名词来表示其数量，此时的名词有复数形式。
Three
bags
of
milk
are
six
yuan.3袋牛奶6元钱。
【中考链接】
(1)
—I’m
very
thirsty
now.
—Would
you
like
some
?
A.
tea
A.
fish
A.
noodles
A.
potatoes
【答案】：A
【解析】：由前句“我现在口渴极了”可知，对方建议“你想要喝点儿茶吗？”。tea
不可数名词，意为“茶”，符合句意。而fish“鱼；鱼肉”；noodles“面条”；potatoes“土豆”。均与句意不符。
（2）The
often
eat
grass
on
the
hill.
A.chicken
B.horse
C.cow
D.sheep
【答案】：D
【解析】：chicken,
horse和cow的复数形式应该加s,而sheep的单复数形式相同，同时由谓语动词eat可知，空格处应该填名词复数形式。
典例分析—必考知识点1
考点1
交际用语Excuse
me.的使用
课文原句
Excuse
me,
could
you
please
tell
me
your
name?
（教材P55）
【典例1】
_______，could
you
please
tell
me
your
name?
A.
Hello
B.
Excuse
me
C.
Sorry
D.
Hi
【解析】B
在向陌生人咨询或打扰别人的情况下，我们一般先说Excuse
me；因做错事而向某人道歉时才用Sorry。
考点2
动词live的用法
课文原句
Does
he
live
in
England?
（教材P57）
【典例2】
—Where
does
he
______?
—He
lives
in
Canada.
A.
live
B.
lives
C.
live
in
D.
lives
in
【解析】A
由于前面用了助动词does，所以后面跟动词原形；且该问句由疑问副词where开头，副词不与介词连用，故去掉介词in。
考点3
含有实义动词的一般疑问句
课文原句
Does
he
speak
Chinese?
（教材P57）
【典例3】
I
speak
Chinese.
(改为一般疑问句）
______________________
【解析】
应改为Do
you
speak
Chinese?
解此题应注意两点：(1)
I为第一人称，改为疑问句时应改为第一人称you；(2)speak是实义动词，改为一般疑问句时，用助动词do开头，即Do
+主语+动词原形
+
...?
考点4
含有实义动词的否定句
课文原句
He
doesn’t
speak
Chinese.
（教材P57）
【典例4】
—Does
your
sister
like
English?
—No，she
_____
like
it
at
all.
A.
do
B.
does
C.
doesn’t
D.
is
【解析】C
根据否定回答可知“我妹妹不喜欢英语”，故设空处应为否定意义。not
...
at
all意为“根本不”回答为“不，她根本不喜欢它。”故选C。
考点5
动词want的用法
课文原句
He
wants
to
visit
Beijing.
（教材P57）
【典例5】
Tom
wants
_____
to
China.
A.
come
B.
comes
C.
to
come
D.
to
comes
【解析】C
此题考查固定搭配want
to
do
sth.意为“想要做某事”。
考点6
动词speak和say的用法区别
课文原句
He
can
speak
some
Chinese.
（教材P55）
What
does
he
say
in
the
letter?
（教材P57）
【典例6】
He
can
______
some
English.
A.
say
B.
speak
C.
like
D.
do
【解析】B
根据句意，设空处为“说，讲”的意思。故排除C、D。say和speak都有“说，讲”的意思，但两个词有区别，不可混用，此句应用speak。
say强调说的内容，而speak常指讲某种语言或演讲。故选B。
考点7
表达喜欢的程度
课文原句
Many
students
in
our
class
like
English
a
lot,
but
I
like
it
a
little..
（教材P59）
【典例7】
—John
speaks
Chinese
well.
—Yah,
You’re
right.
He
likes
it
______.
A.
a
little
B.
very
much
C.
many
D.
lot
【解析】B
根据上下文句意可知，John非常喜欢英语。故排除a
little“一点点”。like为动词，须由副词修饰，故排除形容词many。英语中表非常喜欢某人/物，通常用“…like
sth./sb.
very
much/a
lot”表示。故选B。
典例分析—必考知识点2
1.
【考点】
What
about…？表示建议
【典例】—What
about
the
Summer
Palace?
—Sounds
great!
A.
visit
B.
to
visit
C.
visiting
【解析】C
what
about
+名词、代词或动名词(v.
+ing)，表示说话人的建议或用来征询对方的意见。根据句意“去参观颐和园怎么样?”可知，设空处应为动词，而且为动名词形式，故选C。
2.
【考点】
可数名词和不可数名词的用法
【典例1】—What
would
you
like
to
drink,
girls?
—
，please.
A.
Two
glass
of
juice
B.
Two
glass
of
juices
C.
Two
glasses
of
juice
D.
Two
glasses
of
juices
【解析】C
juice,
water,
bread,
meat,
milk
等不可数名词没有复数形式，其数量表达为“数词+表示量的名词(数词大于1时，表示量的名词用复数形式）+of
+不可数名词”。
【典例2】We
have
two
at
home.
A.
box
of
apple
B.
boxes
of
apples
C.
box
of
apples
D.
boxes
of
apple
【解析】B可数名词也可用of短语表示数量，但of后面要用名词的复数形式。如：
a
box
of
books
—箱书
three
bags
of
apples
三袋苹果
3.
【考点】
情景交际：表达邀请、建议的句型及回答
【典例1】—Would
you
like
to
study
English
with
me?
—_______.
A.
Yes,
I
do.
B.
I
like
it.
C.
No,
I
don’t.
D.
Yes,
I’d
love
to.
【解析】D
回答别人的邀请时应用Yes，I’d
love
to.，这里的would
love
to是固定搭配，to不能省略。否定回答则用No，thanks.
【典例2】—Why
not
live
with
us?
—
.
A.
No,
we
don’t.
B.
Sure,
we
can't.
C.
Let’s
go
to
school.
D.
OK.
【解析】D
表示对所提建议的肯定回答，还可以用Good
idea./All
right.
4.
【考点】why
not
+
动词原形
【典例】—It’s
too
hot(热)
now.
Why
not
some
drink?
—All
right.
A.
to
have
B.
have
C.
having
【解析】B
“why
not+动词原形”用来征求对方的意见，相当于“why
don’t
you
+动词原形”和“what
about
+名词/代词/动名词”。故选B。
5.
【考点】let
+
动词原形
【典例】—My
English
is
not
good.
—Don’t
worry(着急)
.Let
me
you.
A.
help
B.
helps
C.
to
help
D.
to
helps
【解析】A
Let
sb.
do
sth.
意为“让某人做某事”let
sb.后面要跟动词原形。
完形填空解题技巧点拨
“固定搭配法”解答完形填空题
固定句型和短语搭配不仅是学习的难点，也是完形填空题测试的重点。固定搭配形式较多，有名词短语搭配、动词短语搭配、介词短语搭配等，这些固定搭配都是语言在长期的发展和演变过程中形成的，是语言的精华，我们只有在平时学习中认真积累，做题时才能得心应手。做这类题时不需要特别分析就能锁定正确答案。
例：
...I
lost
my
dictionary.
I
must
find
it.
If
you
find
it,
please
call
me
2
898-5508.
My
first
name
is
Peter,
and
my
3
name
is
Brown...
(
)2.
A.
on
B.
at
C.
to
D.
of
(
)3.
A.
first
B.
good
C.
next
D.
last
答案:2.
B
3.
D
解析：这是一篇寻物启事。第2题为固定搭配：call
sb.
at
+电话号码，意为“拨打电话号码.…..找某人”。故选B.
第3题为名词短语last
name,
意为“姓”。故选D.
“主旨大意法”解答阅读理解题
主旨大意题主要考查我们对全文或某一段落整体把握的能力，即对整篇文章的概括能力。考查的题目大多数针对段落(或全文)的主题思想、标题或目的，一篇文章或某一段落通常是围绕一个中心思想展开的。我们可以纵观全文来找出关键词、短语或句子。
例：
One
day
Einstein
(爱因斯坦）is
walking
in
a
street
in
New
York.
His
friend
meets
him
and
says
to
him,
“Einstein,
you
should
buy
a
new
coat.
Look,
your
sweater
is
very
old.”
But
Einstein
answers,
“It
doesn’t
matter.
Nobody
knows
me
here.”
After
a
few
years,
Einstein
becomes
a
famous
scientist
(著名科学家).
But
he
still(仍然)
wears
the
old
sweater.
His
friend
meets
him
again
and
asks
him
to
buy
a
new
one.
But
Einstein
says,
“I
don’t
need
to
buy
a
new
one.
Everyone
knows
me
here.”
1.
The
title
of
the
story
should
be
.
A.
Einstein
and
His
Friend
B.
Einstein
and
His
Old
Sweater
C.
A
Famous
Scientist
Einstein
D.
A
Day
of
Einstein
答案：B
解析：本文介绍的是爱因斯坦的朋友劝说他买件新毛衣的故事。由第一段中“your
sweater
is
very
old”
和第三段中
“But
he
still(仍然)wears
the
old
sweater.”等可以看出爱因斯坦的“old
sweater”是中心词。故选B。