教科版八年级上册 物理 课件 5.1物态变化与温度(24张ppt)

1. 物态变化与温度
冰雪消融
春暖花开
夏日炎炎
秋高气爽
温度
感受春夏秋冬的冷热不同
季节的变化主要与什么因素有关呢？
1、概念：物体的冷热程度
一、温度
想想做做：
只凭感觉判断温度可靠吗？
两只手对“温水”的感觉相同吗？
4
2、要准确地测量温度:必须使用温度计。
6
思考:如何才能看清玻璃管中的水柱?
水
演示： 自制温度计
在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
颜色
将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱（液面）的位置变化情况。
热水
膨胀
受热
升上
？
冷水
收缩
遇冷
下降
？
7
二、温度计
1、工作原理：
实验用温度计
体温计
寒暑表
常
用
的
温
度
计
液体的热胀冷缩
2、温度计的构造：
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
玻璃外壳
毛细管
玻璃泡
液体
刻度
具体温度的刻度和单位如何规定呢?
冰水混合物的温度规定为0摄氏度
10
20
40
30
50
60
70
80
90
50
沸水的温度规定为100摄氏度
温度单位：摄氏度（℃）
0
100
等分100份
1份为1摄
氏度
记作1℃
100
0
－1 ℃
101 ℃
三、摄氏温度
漠河天气预报
看一看：
读出下列温度：
（1）地球表面的最低温度约是 -88.3℃
（2）人的正常体温为37℃
（3）冰的熔点是0℃
读读，写写:
20
读作_____________
记作_____________
读作_____________
记作_____________
负4摄氏度或零下4摄氏度
－4℃
16摄氏度
16℃
四、温度计的使用
测量前
温度计所能测量的最高温度和最低温度的测量范围
一个小格代表的值
被测温度超过量程会损坏温度计
便于使用时读数
看量程
看分度值
看零刻度
估计被测物体的温度
“三看
一估计”
体温计
寒暑表
请说出右侧三种温度计的量程和分度值。
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
实
验
温
度
计
辨一辩：
测量时
玻璃泡要全部浸入被测液体中
不要碰到容器底或容器壁
“一要
一不要”
A
B
C
D
辨一辩：
?
要待示数稳定后再读数
玻璃泡要继续留在被测液体中
眼睛要与液柱上表面相平
读数时
“三要”
?
0℃
100℃
断一断：哪种读数方法是正确的？
1.下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作填写在下面横线处
A.选取适当的温度计
B.估计被测物体的温度
C.使温度计和被测物体接触几分钟
D.观察温度计读数
E.取出温度计
F.让温度计的液泡与被测物体充分接触
操作步骤的正确顺序是：_________________
练一练：
BAFCDE
　　体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考：
为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。
五、体温计
做一做：
1.用体温计测得甲的体温为37.5℃，若没有甩过，又用它依次去测量乙和丙的体温，已知他们的实际体温为36.9℃和38.6℃，那么两次测量后下列数据正确的是（ ）
A 36.9℃和38.6℃
B 37.5℃和38.6℃
C 36.9℃和37.5℃
D 37.5℃和37.5℃
B
这节课我们学到了什么？
课堂反思
小结
一、温度
（1）概念：物体的冷热程度
（2）单位：摄氏度
二、温度计
（1）温度计的工作原理
（2）温度计的构造
三、摄氏温度
冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。
四、温度计的使用
掌握准备时、测量时、读数时的正确使用方法。
◆认识体温计
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
课堂检测：
图 1
40
℃
30
36
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
图 2
10
℃
20
-14
　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
6
37
8
℃
图 3
热胀冷缩
36.9
　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）
图 4
A
B
C
D
B
谢 谢