鲁科版（五四制）八年级上册 物理 课件 3.5光的色散（26张PPT）

第五节 光的色散
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学习目标：（默读一遍）
1、知道光的色散和白光的组成。
2、了解色光的三原色。
3、通过实验探究知道透明物体、不透明物体能够呈现不同颜色的原因。
4、能够解释简单的光现象。
光的色散
问题1：彩虹是如何形成的？
实验一:探究白光的组成
实验器材：
太阳光（阳光不好时用强光手电筒代替）、三棱镜、白色光屏（可用白纸代替）
操作要求：
三棱镜正对太阳光，调节棱镜角度和位置，观察白屏上出现了什么现象？
温馨提示：用手电筒操作时需用手捂住手电筒的下半部分，让手电筒上半部分的光线对准棱镜的一个面（可以通过棱镜的一条楞卡在手电筒上来实现）
红
紫
问题2：彩色电视机呈现彩色画面的原理是？
实验二：色光的混合
1、两种色光混合
2、三种色光混合
红+绿=
红+蓝=
绿+蓝=
红+绿+蓝=
色光的三原色：
红、绿、蓝
黄
品红
青
白
问题3：花为什么是红的？叶是绿的呢？
光
物体
反射
吸收
透过
实验三:花儿为什么这样红？
实验器材：强光手电筒、三棱镜、大小两张彩纸卡纸各一张
步骤：
（1）按照实验一完成光的色散实验
（2）将大小两张卡纸放在白屏前方某一位置，观察你看到纸上是什么颜色？请思考卡纸是反射、吸收还是透过这种色光?其他色光呢？
物体的颜色是由它反射的色光决定的。
大卡纸上只看到红光
红纸只反射红光
其他色光被吸收
小卡纸上只看到橙光
橙纸只反射橙光
其他色光被吸收
花儿为什么是红色的呢？
实验四:透明物体的颜色
问题4：红色矿泉水为什么是红色？
分组实验（黑暗环境）
实验器材：强光手电筒、三棱镜、
白色光屏、红色矿泉水、蓝色矿
泉水各一瓶
实验步骤：
（1）按照实验一完成光的色散实验
（2）将红色矿泉水放在白屏前方某一位置，观察有什么现象，并记录。
（3）换成蓝色矿泉水，观察有什么现象，并记录。
（你看到白色光屏上是什么颜色？能说明什么问题?其他色光呢？）
物体的颜色是由它透过的色光决定的。
白屏上只看到红光
红色矿泉水只允许红光透过
其他色光被吸收
白屏上只看到蓝光
其他色光被吸收
蓝色矿泉水只允许蓝光透过
为什么红色矿泉水是红色？
物体的颜色
透明物体的颜色由它透过的色光决定
不透明物体的颜色由它反射的色光决定
反射
折射
深度思考：
1、如果一个物体能反射所有色光，该物体呈现什么颜色？
2、如果一个物体能吸收所有色光，该物体呈现什么颜色？
3、如果一个物体能透过所有色光，该物体呈现什么颜色？
实验提升：（黑暗环境下）
1、把绿光照到红色矿泉水上，观察光屏上的现象是？原因是？
2、把红光照到红色矿泉水上，观察光屏上的现象是？原因是？
我学到了什么？
一、光的色散 -白光的组成
二、色光的三原色 - 红绿蓝
三、物体的颜色 透明 折射
不透明 反射
谢 谢