京改版八年级全册 物理 课件 2.1质量及其测量（19张PPT）

一、质量及其测量
新课引入
哪包方便面更重呢？
1
1、了解质量的概念，知道质量单位及其换算
知识目标
2
了解天平结构，并会使用天平进行测量
技能目标
3
学会协作实验操作，参与知识构建过程
情感目标
2、知道质量是物体的属性
学习目标
展示：3B 霍依琳
点评：6B 吴婉熙
预习一
质量
物体所含物质的多少不同，即质量不同
归纳一：质量
物体所含物质的多少
概念
m
符号
kg
单位
t kg g mg
103
103
103
解说：2C 麦嘉惠
点评：1B 陈金莹
预习二
归纳二：质量是物体的属性
物体的质量不随 形状 、 位置 、 物态 而改变
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
分度盘
指针
游码
横梁
平衡螺母
标尺
砝码
镊子
解说：9B 冯贯洛 同组或异组可补充
天平的结构
1、阅读天平调平的步骤，并思考
2、小组合作调节天平平衡，并讨论
3、展示和点评，包含操作和思考的问题
天平的调平（小组合作）
想想议议
1、判断天平是否平衡，是不是一定要指针完全停下来才能判断？
2、天平调平后，能不能交换两个托盘的位置？如果交换了，该怎么办？
不一定，指针围绕分度盘中央左右摆动幅度相同也可认为平衡
不能，重新调节天平，直至恢复平衡
1、阅读测量铝块和水质量实验过程
2、合作测量质量，并讨论相关问题
3、展示和点评，包括操作和思考的问题
使用天平测量（小组合作）
想想议议
1、测量过程中，能否通过调节平衡螺母来使天平平衡？为什么？
2、如果被测物块具有腐蚀性，为了保护实验器材，应该怎么办？
不能，调节平衡螺母会打破天平的平衡
在左右两个托盘垫一张相同质量的纸张
归纳三：天平的使用
放置水平桌面
1
调
2
测 左物右码 从大到小
3
读 质量 = 砝码 + 游码
4
①游码
②平衡螺母
3
2
1
认识质量的概念及单位
了解质量是物体的一种属性
知道天平的结构及使用
课堂小结
课堂检测
1、填上适当的单位及单位换算
（1）一个初二学生质量是45 （2）一元硬币重6 （3） 一辆货车重5
（4）3kg = g （5）7t = mg
2、下列过程中，使用引号字的物体质量发生变化的是（ ? ）
A、一杯“水”结成“冰”?B、将一“矿石”由月球带回地球
C、将一“铁块”烧红?????D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半
课堂检测
3、小施同学在上物理课时，用天平测某种矿石的质量。
(1)在调节天平时，发现指针如图1所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 调。(2)用天平称矿石的质量时，向右盘中添加砝码，应当按顺序 。在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平恢复平衡。
（3）天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2所示，则所测量的矿石的质量为 g。
图1
图2
1kg的石头比1kg的棉花更重？
课后思考
谢 谢