第三节 地图
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文档简介
地图教学案
执笔:肖大红 审核:魏运双 课件名:地图 编号:070103
教学目标
1、了解地图的概念，识记地图的三要素，会根据实际情况灵活运用比例的公式进行换算。
2、能够在地图上依据经纬线或指向标等确定方向，识记一些常见的图例和注记。
3、会在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。
4、能够在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山地不同的部位。
5、能够根据使用的目的(例如旅游)确定所选择的地图类型及其比例尺。
6、举例说明一到两种现代高科技地图(例如要遥感图像和电子地图)及其在日常生活中的用途。
二、重点难点
重点：识记地图的三要素，会根据实际情况灵活运用比例的公式进行换算。能够在地图上依据经纬线或指向标等确定方向。
难点：能够在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山地不同的部位。
教法与建议
用两课时完成。
通过观察、识图、讨论、对比、阅读等多种方法实现对重难点的突破。
学法与要求
“没有地图就没有地理学”引导学生多识图，运用对比的方法，通过讨论分析把握本节学习重难点。
第一课时
第一板块：温故知新
从北半球的春分日到冬至日，太阳直射点在地球表面的运动过程是_________________________。
随州地区白昼时间最长的一天是________，位于五带中的_________。
第二板块：自主探究
活动一：预习P13-P14,各自边识图边圈点批注，时间6分钟。
地图是我们学习地理的______,那么，地图是将地面景物，运用各种______，按照一定比例______以后表示在平面上的图形。
地图的三要素是________、________、________。
比例尺又叫_____,表示________________________________，公式是_______________。
比例尺三种表现形式A___________B_______________C____________________
比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系？
___________________________________________________________________________
8、地图上辨别方向的三种方法：A______________B____________C________________
9、识记常用图例和注记：洲界_________铁路________长城_______山峰__________-------
活动二：课本P15上1、2、独立做在书上。时间5分钟。
第三板块：课堂小结
第四板块：当堂训练
10.甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（ ）方向。
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
11.如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（ ）。
A.东 B.南 C.西 D.北
12.野外考察，下列比例尺最适用的是（ ）。
A.1：1000 B.1:10000 C.1:25000 D.1:100000
13.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）。
A.中国地图 B.亚洲地图 C．山东地图 D.济南地图
14.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）。
A.面向地图，“上北下南，左西右东” B.先找指向标，然后定方向
C.在同一条经线上的两点，只有南北之分 D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分
15.下列比例尺，最大的一个是（ ）。
A.1：250000 B.图上1厘米代表实地距离250千米
C. 1:25000000 D.1：2500000
16.在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（ ）。
A.1250 B.1250千米 C.250千米 D.750千米
第五版块：学后反思
学生方面：______________________________________________________________
__________________________________________________________
教师方面：______________________________________________________________
__________________________________________________________
第二课时
第一板块：温故知新
有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在_______
在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的是（ ）
A、1：10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:0000
第二板块：自主探究
活动一：预习P16，以小组为单位讨论，明确下列概念。时间5分钟。
海拔：_________________________________________
相对高度：__________________________________________
等高线：______________________________________________
等深线：____________________________________________
活动二：对照课本等高线图，归纳等高线的特点：（5分钟）_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
活动三：探讨等高线的疏密与坡陡之间的关系：（3分钟）______________________________________
活动四：在图1、29上识别山地的不同部位及有可能形成的景观。（10分钟）
山顶：___________________________________________
盆地：____________________________________________
山脊：_________________________________________
山谷：________________________________________
鞍部：_______________________________________
陡崖：_________________________________________________
活动五：搜集五种地形景观的图片，对照分层设色地形图，完成下表。（5分钟）
地形类型 主要特征
海拔高低 地形起伏
平原
高原
山地
丘陵
盆地
第三板块：课堂小结
第四板块：当堂训练
3．图1中甲、乙两地的相对高度是
A. 800米 B. 1300米
C. 500米 D. 300米
4、图10是某地等高线地形图，读图回答问题。
（4）该图所示的地形类型主要是 。
（5）写出图中字母代表的地形部位名称：
A ； B 。
（6）甲山峰的海拔不超过 米；C地与D地相比，坡度较缓的是 。
（7）若EF附近发生泥石流时，小东正处于图中中乙处，他选择的正确逃生路线
是 和 。
第五版块：学后反思
学生方面：______________________________________________________________
__________________________________________________________
教师方面：______________________________________________________________
__________________________________________________________
图1
执笔:肖大红 审核:魏运双 课件名:地图 编号:070103
教学目标
1、了解地图的概念，识记地图的三要素，会根据实际情况灵活运用比例的公式进行换算。
2、能够在地图上依据经纬线或指向标等确定方向，识记一些常见的图例和注记。
3、会在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。
4、能够在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山地不同的部位。
5、能够根据使用的目的(例如旅游)确定所选择的地图类型及其比例尺。
6、举例说明一到两种现代高科技地图(例如要遥感图像和电子地图)及其在日常生活中的用途。
二、重点难点
重点：识记地图的三要素，会根据实际情况灵活运用比例的公式进行换算。能够在地图上依据经纬线或指向标等确定方向。
难点：能够在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山地不同的部位。
教法与建议
用两课时完成。
通过观察、识图、讨论、对比、阅读等多种方法实现对重难点的突破。
学法与要求
“没有地图就没有地理学”引导学生多识图，运用对比的方法，通过讨论分析把握本节学习重难点。
第一课时
第一板块：温故知新
从北半球的春分日到冬至日，太阳直射点在地球表面的运动过程是_________________________。
随州地区白昼时间最长的一天是________，位于五带中的_________。
第二板块：自主探究
活动一：预习P13-P14,各自边识图边圈点批注，时间6分钟。
地图是我们学习地理的______,那么，地图是将地面景物，运用各种______，按照一定比例______以后表示在平面上的图形。
地图的三要素是________、________、________。
比例尺又叫_____,表示________________________________，公式是_______________。
比例尺三种表现形式A___________B_______________C____________________
比例尺的大小与范围大小和内容详略之间的关系？
___________________________________________________________________________
8、地图上辨别方向的三种方法：A______________B____________C________________
9、识记常用图例和注记：洲界_________铁路________长城_______山峰__________-------
活动二：课本P15上1、2、独立做在书上。时间5分钟。
第三板块：课堂小结
第四板块：当堂训练
10.甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（ ）方向。
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
11.如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（ ）。
A.东 B.南 C.西 D.北
12.野外考察，下列比例尺最适用的是（ ）。
A.1：1000 B.1:10000 C.1:25000 D.1:100000
13.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）。
A.中国地图 B.亚洲地图 C．山东地图 D.济南地图
14.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）。
A.面向地图，“上北下南，左西右东” B.先找指向标，然后定方向
C.在同一条经线上的两点，只有南北之分 D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分
15.下列比例尺，最大的一个是（ ）。
A.1：250000 B.图上1厘米代表实地距离250千米
C. 1:25000000 D.1：2500000
16.在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（ ）。
A.1250 B.1250千米 C.250千米 D.750千米
第五版块：学后反思
学生方面：______________________________________________________________
__________________________________________________________
教师方面：______________________________________________________________
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第二课时
第一板块：温故知新
有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在_______
在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的是（ ）
A、1：10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:0000
第二板块：自主探究
活动一：预习P16，以小组为单位讨论，明确下列概念。时间5分钟。
海拔：_________________________________________
相对高度：__________________________________________
等高线：______________________________________________
等深线：____________________________________________
活动二：对照课本等高线图，归纳等高线的特点：（5分钟）_______________________________________________________________________________
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活动三：探讨等高线的疏密与坡陡之间的关系：（3分钟）______________________________________
活动四：在图1、29上识别山地的不同部位及有可能形成的景观。（10分钟）
山顶：___________________________________________
盆地：____________________________________________
山脊：_________________________________________
山谷：________________________________________
鞍部：_______________________________________
陡崖：_________________________________________________
活动五：搜集五种地形景观的图片，对照分层设色地形图，完成下表。（5分钟）
地形类型 主要特征
海拔高低 地形起伏
平原
高原
山地
丘陵
盆地
第三板块：课堂小结
第四板块：当堂训练
3．图1中甲、乙两地的相对高度是
A. 800米 B. 1300米
C. 500米 D. 300米
4、图10是某地等高线地形图，读图回答问题。
（4）该图所示的地形类型主要是 。
（5）写出图中字母代表的地形部位名称：
A ； B 。
（6）甲山峰的海拔不超过 米；C地与D地相比，坡度较缓的是 。
（7）若EF附近发生泥石流时，小东正处于图中中乙处，他选择的正确逃生路线
是 和 。
第五版块：学后反思
学生方面：______________________________________________________________
__________________________________________________________
教师方面：______________________________________________________________
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图1