苏教版二年级上册数学教案-1.2 混合运算练习课

混合运算练习课
【教学目标】
熟练掌握“先乘除，后加减，有小括号先算小括号里面的”的运算顺序，培养学生提出问题和解决问题的能力。
【重点难点】
1.记住混合运算的顺序，正确计算。
2.利用混合运算解决问题。
【教学过程】
【复习导入】
这节课我们利用所学知识来上一节数学整理和复习课，巩固混合运算的运算顺序以及用混合运算解决问题。
【复习讲授】
知识点一： 没有括号的同级运算
（1）计算
32+14-8 35-6-12
3×6÷2 48÷8×9
学生分小组计算，之后小组长说出本组存在的问题并集体订正。
(2)师生共同总结出：没有括号的同级运算按从左往右的顺序进行计算。
2. 知识点二：没有括号的两级运算
（1）想一想每道题先算什么，再计算。
5×6+13 19-48÷6
45÷9+14 64-40÷8
学生分小组计算，之后小组长说出本组存在的问题并集体订正。
（2）师生共同总结出：没有括号的两级运算要先算乘除，后算加减
（3）怎么记住运算顺序呢？
出示课件：
+ -

× ÷

说明：加减法是爸爸妈妈，乘除法是孩子，爸爸妈妈总是让着孩子
3、知识点三：带小括号的混合运算
（1）计算
56-(23+8) 5×(28÷7)
88-(46-18) (14+35)÷7
(2)师生共同总结出：
带小括号的混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
（3）怎么记住运算顺序呢？
+ -

× ÷ （ ）

说明：加减法是爸爸妈妈，乘除法是孩子，爸爸妈妈总是让着孩子。而括号就像襁褓中的孩子，大家都让着他
【练习】
比较下面每组题的运算顺序和计算结果。
45-14-18 45-（14+18）
【课堂总结】 这节课有什么收获？