Unit 9 My favorite subject is science. 教案（共2课时）

人教新目标英语七年级上册
Unit9
My
favorite
subject
is
science.第一课时
听写unit8的单词，背诵unit8短文。时间控制在15分钟里面。没有背好的课间课后背。
翻到书本P93页，跟录音机读单词两遍。
这一课时讲解单词favorite到because
Favorite：最喜爱的，特别喜爱的
相当于like…best
e.g.
她最喜欢的水果是苹果。
Her
favorite
fruit
is
apple=She
likes
apple
best.
他最喜欢的运动是足球。
His
favorite
sport
is
soccer=He
likes
soccer
best.
subject：A.科目，学科
e.g.
在学校里我们有八门学科。We
have
eight
subjects
in
school.
B．主题
e.g.
这本书的主题是保护动物。The
subject
of
the
book
is
to
protect
animals.
C.
主语
e.g.
这句话的主语是我。
The
subject
of
this
sentence
is
I.
3)
Science：科学
e.g.
我非常喜欢科学课。
I
like
science
very
much.
引申：科学家
–
scientist；科学的：scientific
e.g.
科学的方法
scientific
method
4）P.E.
体育
e.g.
体育课能锻炼我们的身体。
The
P.E.
class
can
practice
our
bodies.
5)
music
音乐
e.g.
你喜欢音乐吗？
Do
you
like
music？
除了音乐的含义，它还有乐曲，乐谱的意思。
引申：音乐家-musician
e.g.
他是一个著名的音乐家。
He
is
a
famous
musician.
6)
math
数学
e.g.
他擅长于数学。
He
is
good
at
math.
数学家单词很长，这里不说了。Mathematician
7）Chinese
A
n.语文；汉语
Mary非常喜欢语文。
Mary
loves/likes
Chinese
very
much.
B
n.中国人
我们都是中国人。
We
are
all
Chinese.
C
adj
中国（人）的
中国食物
Chinese
food；
中国历史
Chinese
history
8）geography
地理（学）
e.g.地理课。geography
class
9）history：
n历史
e.g.
中国历史
（刚才说了）
Chinese
history
10）why
：adv
为什么
because：
conj（连词）因为
连词跟的都是完整的句子。
询问原因的疑问副词，由它引导的问句由because回答
e.g.
为什么他喜欢看书？
Why
does
he
like
reading
books？因为他觉得书本很有趣。Because
he
thinks
books
are
interesting.
11)描述性词语：
fun、cool、interesting-boring、difficult-easy、relaxing
都是形容词
Fun：adj有趣的
这个游戏很有趣。This
game
is
quite
fun.
Cool：adj
妙极的，酷的
Interesting:
有趣的
前三者的反义词：boring
枯燥的，厌烦的
Difficult
困难的
Easy：
容易的
Relaxing：轻松的
练习：打开典中点P55页，做一、二、三题。做好对答案
第二课时讲解语法点和文中对话
翻开书本P51页，先让学生自己看2分钟，然后请同学轮流读七句话。读错的，我来纠正。最后跟着我读一遍并讲解这些句子的意思，学着有什么作用。前三句话是来询问某人最喜欢的事物的问话，Why引导的是来询问原因，who询问人物。
What’s
your
favorite
subject?
My
favorite
subject
is
science.
What’s
his
favorite
subject?
His
favorite
subject
is
Chinese.
What’s
her
favorite
subject?
Her
favorite
subject
is
art.
将这三句话写在黑板上，然后分析成分。
问全体同学，What是什么的意思，is是什么动词，your/his/her是什么（物主）代词，后面问句根据物主代词来回答。这里不仅是物主代词，还可以是名词性所有格结构，人’s或是表示人的名称的’s。e.g.
Mary最喜欢的科目是什么？What’s
Mary’s
favorite
subject？Mary’s
favorite
is
XXX.
你最好的朋友最喜欢的科目是什么？What’s
your
favorite
friend’s
favorite
subject？
引申讲解名词所有格：’s所有格；of所有格；双重所有格三种形式。
A．’s所有格：(1)表示人或有生命的东西的名词，单数名词在其词尾加’s，复数名词在其词尾加’，构成所有格。（若不是以s结尾的复数名词仍加’s，e.g.
Today
is
Children’s
Day.）
(2)表示一样东西为两人或多人所共有时，只在最后一个表示人的名词的词尾加’s；如表示各自所有，则两个表示人的名词词尾都必须加上’s。
e.g
:
Mr
Hu
is
Hu
Ming
and
Hu
Ping’s
father.
These
are
Tom’s
and
Mike’s
bike.
(3)表示时间，距离的名词所有格，在其词尾加’s
e.g.
Please
look
at
today’s
weather.
(4)国家，城市和地方名词虽然是无生命名词，但其所有格也可用’s
e.g.
China’s
mountains
the
west
Lake’s
water
B．of所有格：表示无生命的东西的名词所有格，一般用“of+名词”表示所属关系。
e.g.
the
capital
of
Shandong
山东的省会
C．双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
e.g.
a
friend
of
my
father’s
操练：1）将黑板上的句子都擦掉，黑板上写上三个人的名字。我分别去问每个人，最喜欢的科目是什么，将答案写在黑板上。
然后交叉问，比如问王帅钱启明的最喜欢的科目是什么。（学会用不同的形式去应用这个句子）
请三位同学互相交叉问，比如：A问B，C最喜欢的科目是什么。
2）引申：将subject改成sport、color、city、food、teacher等
Sport：tennis、ping-pong、soccer、volleyball、basketball、baseball、run、badminton（羽毛球）
Color：red、black、white、blue、green、grey、orange、purple、yellow、brown
Food：rice、vegetable、pork、fish、egg、milk、soya-bean
milk（豆奶）、mutton（羊肉），meat（肉类总称）
我来问他们三个最喜欢的sport、food、color
课后作业：课后去问询三个同学的喜欢，列表填好，下节课上交.用今天学的内容去问。
XX
XX
XX
Favorite
food
Favorite
color
Favorite
sport
讲解下面的句子:Why
does
Bob
like
history？Because
it’s
interesting.
Why
do
Frank
and
Bob
like
P.E.？Because
it’s
fun.
注意1.Why提问的句子要用Because回答，为什么和因为。
2.注意对第三人称单数形式提问，助动词do要变成does。
3.because是连词，连词引导的是句子，所以要有句子的结构，有主语谓语。
4.描述性的词语要熟练应用，interesting、fun、cool、esay等
操练：我提问三位同学为什么喜欢黑板上刚才写的科目。然后让同学站起来三个人操练，A问B,B的理由和C的理由。轮流问遍就可以了。
8、讲解Who
is
your
music
teacher？
My
music
teacher
is
MS.
Xie.
When
is
your
geography
class？
It’s
on
Monday
and
Friday.
第一句很简单，掌握问人的时候提问副词是who就可以了。
第二句是问时间，会根据答案用when提问。注意的是回答可以用It’s
或是My
geography
class
is。介词是on、at、in讲解下。
On：指具体某一天
e.g.
on
Monday/on
the
22th/on
September
8th
In：表示”世纪、年、季度、月等一段时间的词语”
in
the
20th
century/in
2012/in
winter/in
December
At：表示某个时刻，某个点，
e.g.
at
8：00/at
noon
讲完后请同学来操练：黑板上写what、why、who、when作为提示，请三位同学轮流操练一下这四问句以及回答。A问B，B问C，C问A。
把5-8讲解的进行笔练，打开书本P51页，完成3a、3b和3c
打开典中点P55页，完成四、五、六和P57页的五
打开书本P50页，讲解对话2d
How
is
your
day？
这是非正式场合下朋友见面时的问候语，表示“今天过得如何？”回答：It’s
OK./Very
good.很好/Fine.还好/So
so.一般般/Terrible糟糕透了.
Have
P.E.
中have是上…课的意思
相当于
have
a
P.E.
class/lesson
Have与学科名词结合是上课的意思，它还有很多意思
Have
a
lesson
上一堂课，lesson前面可加学科名词
e.g.
下午我有堂历史课。I
willhave
a
history
lesson
in
the
afternoon.
Have
breakfast/lunch/dinner
中间不加冠词，have根据时态变化为had。
e.g.
刚刚我和妈妈一起在吃早饭。I
had
breakfast
with
my
mother
just
now.
Have
a
party
参加/举行一个聚会
e.g.
明天我要参加个聚会。I
will
have
a
party
Have
a
school
trip
参加一个学校郊游
e.g.
在十二月份我们要参加学校的郊游活动。
We
will
have
a
school
trip
in
December.
其余的词组划好，例如the
next
day和That’s
for
sure.
10．讲解2b部分的短文
语法点书上写了。
11.完成典中点P58页一、二、三和P59-60页的一、二、三、四、五
回家作业除了典中点的，还有背诵课本2d的对话，抄写划下来的词组和unit9课后单词准备下节课听写，听磁带20分钟