Module 3 Sports.Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.教案

Module3
Unit1
Nothing
is
more
enjoyable
than
playing
tennis
1、
整体设计思路、指导依据说明
上单元已学到比较级，本单元将继续学习形容词和副词的比较级，本单元中的形容词有有很多为多音节词,
如:
dangerous,
difficult,
exciting,
expensive,
beautiful,
popular
等,
其比较级形式是在该形容词前加
more。除了多音节形容词变比较级要用
more
之外,
部分双音节形容词,
如
careful,
tiring,
boring
等比较级也是在其前加
more。由此可见,
多音节形容词及部分双音节形容词比较级的句式结构为：
A
+
谓语
+
more
+
多音节形容词/部分双音节形容词
+
than
+
B。
2、教学内容分析
本单元以体育运动为题材要求学生了解奥运会，了解不同国家与地区的体育运动，掌握用形容词和副词来表达观点及形容词和副词的比较级用法。
3、
学生情况分析
八年级的学生具有过渡性和动荡性的心理特点，处于两极分化的突出时候，学生差异较大，因此在任务设计上我注重分层，面向全体，充分调动学生的积极性。
4、
教学目标
知识目标：掌握本单元关于运动的单词及句子。
能力目标：能听懂用形容词和副词来表达观点并用比较级表示自己喜欢运动的原因。
情感目标：使学生热爱体育运动，增强自身的体质与毅力。
5、
教学重难点
能够熟练运用形容词、副词的比较级形式比较不同的体育项目。
6、
教学方法
多媒体教学、任务型教学方式、小组合作学习方式
7、
教学过程
Step1
Greeting
Step2
lead－in
1、
Do
you
like
sports?
What
is
your
favourite
sport?
Why?
2、
Let
students
talk
something
about
sports,such
as
basketball,running,swimming
and
so
on
以问句的方式导入，能让学生积极思考，能训练学生的反应并且能培养学生说英语的能力。
Ste3
Review
the
new
words
Show
students
some
pictures
and
read
together
Step4
Listen
and
number
the
sports
Step5
Match
the
words
with
the
pictures
Step6
Look
at
the
sports
in
Activity1
and
talk
about
them.
e.g.I
like
swimming
because
it
is
relaxing.
先听后说，引导学生听完后，谈论图片，训练说的能力，也能更好地掌握新单词和句型。
Step7
Listen
and
answer
1、What
is
the
matter
with
Tony?
2、How
was
last
week's
match?
让学生带着问题去听课文，从听觉上对课文有初步的理解，同时培养学生通过听获取信息的能力。
Step8
Listen
and
read
1、
Just
listen
first
2、
Listen
and
follow
the
tape
3、
Read
together
4、
Read
and
check
the
true
sentences
让学生通过听和跟读课文，能让学生对课文熟悉并且能够完成书本的练习，培养学生通过读获取信息的能力。
Step9
Language
points
and
exercises﹙让学生通过练习掌握所学的比较级﹚
Step10
Practice
Look
at
the
pictures
and
talk
Step11
Do
some
exercises
1、
Complete
the
sentences
with
the
words
in
the
box
让学生通过练习掌握所学的单词
2、
Complete
the
passage
about
youeself
让学生根据自己的情况完成文段，并能够了解他人的情况。
Step12
Summary
T：What
have
we
learn
today?
Ss：...
引导学生对这节课的总结，让学生自由发言，培养学生自主学习的好习惯。
8、
教学评价设计
评价内容：
〔1〕
学习兴趣。学生是否有浓厚的学习兴趣。
〔2〕
情感、策略发展状态。在学生课堂听讲、回答问题以及对话表演、小组讨论等活动中观察学生的主动学习态度和合作学习情况。
〔3〕
所学语言知识和技能的掌握情况。
〔4〕
综合语言知识和技能的运用能力。
评价方法：
〔1〕
自我评价。学生自己进行反思。
〔2〕
互相评价。以小组为单位，对学习过程及效果作评价。
〔3〕
教师评价。
9、
板书设计
Module3
Unit1
Nothing
is
more
enjoyable
than
playing
tennis
Football
is
more
exciting
than
basketball.
Staying
at
home
is
easier
than
going
to
the
stadium.
10、
作业设计
Look
at
the
table
about
sports.Write
sentences
comparing
any
two
sports
Eg.
Football
is
more
popular
than
cycling.
?
football
cycling
running
popular
dangerous
exciting
tiring
expensive
11、
反思
英语教学提倡体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，要使学生尽可能多地从不同的方式学习语言，亲身感受和直接体验语言，在互动中交流语言，在体验中生成知识，使语言的学习转变成一种创造和运用语言的体验过程。