16《金色的草地》 同步练习

小学三年级语文（上）《金色的草地》练习题
一、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ hé lǒng diào yú
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guān chá yǒu qù hā qian xǐ ài
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二、给加点字选择正确的读音。
蒲公英（pū pú） 盛开（shèng chéng） 假装（jiǎ jià）
睡觉（jiào jué） 玩耍（shǎ shuǎ） 合拢（lóng lǒng）
三、我能写好字。
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四、比一比，组词语。
英（ ） 耍（ ） 欠（ ） 钓（ ） 趣（ ）
央（ ） 要（ ） 吹（ ） 钩（ ） 赶（ ）
五、在下面括号里填上适当的词语。
（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣
（ ）的样子 （ ）的快乐 （ ）的草地
六、选词填空。
常常 平常
1、我和弟弟（ ）在草地上玩。
2、这栗的事情是很（ ）的，没有必要大惊小怪。
一本正经 全神贯注
3、张老师说放从来都是（ ），不苟言笑。
4、在学校我们要好好学习，（ ）地听课。
发现 发明
5、我来到草地上，仔细观察，（ ）蒲公英的花瓣是合拢的。
6、爱迪生（ ）了自动发报机后，更加勤奋学习。
七、补充词语。
一本（ ）（ ） （ ）入（ ）目 大（ ）一（ ）
（ ）先（ ）后 （ ）嚼（ ）咽 五彩（ ）（ ）
八、选择下列句子中加点词语的正确解释。
“张”的意思：①展开，打开； ②商店开张； ③看，望。④量词
1、叔叔的店铺开张了，亲朋好友纷纷前来祝贺。 （ ）
2、这张相片的背后有一个感人的故事。 （ ）
3、妈妈嘱咐我上课的时候注意力要集中，不要东张西望。 （ ）
4、原来，蒲公英的就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ ）
九、把下面能搭配的词语用线连起来。
可爱的 小草 住在 一吹
有趣的 草地 一大片 观察
金色的 时候 使劲 草地
傍晚的 蒲公英 仔细 乡下
十、句子练习
1、有趣的蒲公英把草地点缀得可爱极了。（改成“被”字句）

2、蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。（改成“把”字句）

3、当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点词语造句）

十一、阅读课文片段，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1、画线句子把蒲公英的花比作“我们的手掌”，这样写的好处是（ ）。
A、把蒲公英当作人来写，更能表达作者对蒲公英的喜爱之情。
B、使我们更容易理解蒲公英的花是怎样张形式、合拢的。
C、带我们领略作者丰富的想象世界。
2、草地变色的秘密是什么？结合课文并观察下面的图片。试着写一写。
3128645306705619760221615 草地的颜色（ ） 草地的颜色（ ）
时间：（ ） 时间：（ ）
总结：草地变色是因为

3、请用自己的话概括选文的主要内容。。


附参考答案
一、看拼音，写词语。盛开，玩耍，合拢，钓鱼，观察，有趣，哈欠，喜爱
二、选择正确读音。pú，shèng，jiǎ，jiào，shuǎ， lǒng
三、我能写好字，略
四、组词，英雄，中央，玩耍，要求，哈欠，吹气，钓鱼，钩子，有趣，赶忙
五、填词。细细，美丽，金色，好看，游戏，绿色，
六、选词填空。1、常常，2、平常，3、一本正经，4、全神贯注，5、发现，6、发明
七、补充词语。一本正经，大吃一惊，争先恐后，细嚼慢咽，五彩缤纷，
八、选正确解释。1、②，2、④，3、③，4、①
九、连线。左：左1—右1，左2—右3，左3—右4，左4—右2
右：左1—右4，左2—右3，左3—右1，左4—右2
十、按要求写句子。1、草地被有趣的蒲公英点缀得可爱极了。
2、我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
3、当夏天傍晚的时候，天边的晚霞美丽极了。
十一、阅读。1、B，2、绿色，早晨， 金色，中午，蒲公英，
蒲公英花盛开，草地是金色的，蒲公英花瓣合拢，草地是绿色。
3、本段主要讲草地变色的原因，是由于蒲公英花瓣的张开、合拢造成的。